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好课的四个标准:有人、有料、有趣、有变!
教材教法 · 2021-03-31
好课的背后折射的是教师的教育哲学,一个好教师的课堂教学,一定是有他的价值认知和价值取向的,他既不会随心所欲,天马行空,也不会为人左右,失去自我。
新课程背景下小学语文教材渗透德育的策略探究
教材教法 · 2021-03-26
当前,对于小学生来说,品德教育显得极其的重要。因此,在实际的小学语文教学中,教师要根据小学生的实际特征和现实情况,将德育渗透到的语文教学中,并通过不断的探索和尝试,找到将德育渗透到教学设计、教学过程和教学活动中的科学的方式,从而极大地提升学
中小学生该读什么?怎么读?这篇文章告诉你新教材中蕴藏的全民阅读奥秘!
教材教法 · 2021-03-24
阅读是帮助孩子提高文学修养和文字水平的必经之路,对于中小学生来说,教材是阅读的起点,也是建构其系统性阅读的基石。中小学生该怎么读,读什么?让我们一起看看人民教育出版社党委书记、社长黄强的看法。
教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》
教材教法 · 2021-03-22
近日,教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》(以下简称《评价指南》)。教育部基础教育司负责人今天介绍说,《评价指南》围绕学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳
优秀教师活跃课堂气氛的9种幽默方法!建议教师们都看看!
教材教法 · 2021-03-17
一个好的教师,不仅要课讲得好,而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中,当学生昏昏欲睡时,当学生思想开小差时,自然而巧妙地“加塞”上一段幽默语言,能解除学生的疲劳,并能在欢快的气氛中集中学生的注意力。
统编语文教材怎么用?阅读书目怎么选?24个问题,教材总主编温儒敏权威答疑
教材教法 · 2021-01-14
2020年11月21日至22日,“2020未名语文教育论坛”在北京举办。本届论坛由北京大学教育学院、北京大学中文系、北京大学语文教育研究所共同主办。
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