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北京中学校长夏青峰：让学生会学习要解决3个“关键问题”！
北京中学校长夏青峰：让学生会学习要解决3个“关键问题”！
名师视角 · 2023-10-20
随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，＂核心素养＂再度成为坊间热议的教育命题，坚持素养导向，已成为中小学推进课程改革的一大原则。据教育部定义，中国学生发展核心素养，即是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品
魏书生的“六步教学法”和“激发学生兴趣十法”（值得借鉴）
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名师视角 · 2023-10-20
“我从来不计算教给学生多少知识，我考虑的是如何培养他们获得知识的能力。”
吴非：教师比学生更需要学习
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名师视角 · 2023-10-20
每位教师都可能有自身的教学优势，要敢于“扬长”，但也要敢于“不避短”，善于向一切可以学习的人学习，当然也包括向学生学习。
石中英：我们该如何面对满天飞的教育概念？
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名师视角 · 2023-10-20
穿越教育概念的丛林，找到教育改革创新的正确方向，这是当前摆在我国教育者面前的一项紧迫任务。
刘可钦：教育其实很美，那么，什么才是教育的美？
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名师视角 · 2023-10-20
美不只是一个结果，更是一个过程。在寻找、发现个体的闪光点中体验到美，播散美的种子，并精心呵护、培育，在这个过程中，自己也学习并享受着成长之美，正所谓教学相长。
谢维和：教师怎样才能得到学生的尊重和敬仰
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名师视角 · 2023-10-20
师生关系是教育活动中最重要的一种关系，我甚至愿意将它称之为教育的基础性关系。更加重要的是，师生关系是所有教育关系和规范的微观基础，它从根本上决定和制约了学校的制度和国家的体制，也是一切教育政策的微观基础和最终的着眼点。
钱颖一：从清华学生身上，我发现了这7个普遍现象……
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名师视角 · 2023-10-20
他认为，教育要回归学生本身，回归人本身。这种回归学生自身的现代教育理念，是使学生在自由探索中认识自我，具有长远眼光、全球视野，因此不是短期功利主义和狭隘民族主义的人才培养观。
特级教师黄玉峰：给中小学青年教师的6点建议
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名师视角 · 2023-10-20
“丹青难写是精神”，用现在时髦的话来说，叫作“内心强大”。只有内心强大了，有自我的主心骨了，才能从琐碎的具体工作中超脱出来，看到星光。
詹大年 ：所有的孩子都是这样——不只是“问题孩子”
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名师视角 · 2023-10-20
詹大年昆明丑小鸭中学校长爱心与教育研究会会长什么是＂问题孩子＂？遇到了问题，但没有得到有效帮助，自己又不能解决问题的孩子。他们的需求被忽视，善良被曲解。他们的所作所为，都只是为了＂解决问题＂——逃学，解决自己被歧视、
北师大郭华：为什么新课标要求每门课都开发跨学科主题？
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名师视角 · 2023-10-20
前段时间，教育部教材局局长田慧生提及新课标相关信息时明确说到：新课标将围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置“跨学科主题”学习活动，占本学科总课时的10%，强化学科间的相互关联，增强了课程的综合性和实践性。
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