2022年福建省中考历史试卷

甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ）

“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这种思想主张的学派是（ ）

下图所示秦始皇陵兵马俑反映出（ ）

“他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”。“他”指的是（ ）

谚语是我国传统文化的组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十月种，十日不种一场空”体现了先民（ ）

隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ）

唐太宗实行开明的民族政策，促进了民族之间的交往、交流和交融。这一结论的佐证史料是（ ）

下图所示内容的变化反映了（ ）

阅读材料获取关键词是历史学习的重要方法。李明同学写出的关键词：元朝、杂剧作家、《窦娥冤》。据此可知，他学习的历史人物是（ ）

17-18世纪，中国的瓷器、漆器和丝绸等产品为了输出欧洲，专门按照欧洲风格制造；欧洲的建筑、园林等装饰造型竞相采用中国题材和模仿中国风格，也融入了欧洲固有的形式。这反映了（ ）

下图所示为某中学校园宣传栏的内容。这体现的共同思想是（ ）

《江南制造总局翻译西书事略》记载，1871-1880年，江南制造总局刊印译书98种235册，译成未印者45种140余册；这些译书绝大多数是西方自然科学书籍，对当时的知识界，尤其是后来的维新变法骨干人物产生了启发和影响。据此可知，这些“西书”的翻译出版（ ）

1918年，李大钊在《新青年》发表赞美家乡风光的《山中即景》：“是自然的美，是美的自然；绝无人迹处，空山响流泉。”他用口语化的语言呈现诗歌内容，得益于新文化运动（ ）

下图所示的历史事件是（ ）

下图为1940年徐悲鸿创作的作品，取材于《列子·汤问》中的相关故事。他当时创作该画意在（ ）

对下图解读正确的是（ ）

他们在戈壁荒滩、深山峡谷建立基地，风餐露宿，艰苦创业，默默无闻地为新中国的国防尖端科技事业做贡献。下列属于“他们”中的杰出代表是（ ）

“香港欣归祖国，颂歌高唱未来”“两制光昭四海，五星辉耀寰球”的对联体现了（ ）

据上表可知，世界古代文明具有（ ）

“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ）

“可可树原产于中南美洲，16和17世纪时被移植到东南亚和非洲。18世纪可可在欧洲成为一种非常受欢迎的饮料”。据此可知，可可树被移植到其他大洲开始于（ ）

漫画是通往历史的另一扇窗户。下图呈现的历史事件标志着（ ）

下图分别呈现了三次工业革命的有关内容。据此可知，其共同的影响是（ ）

直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见下图）的政治因素是（ ）

下图是小史同学撰写历史小论文查找的日本明治维新的专项资料。据此判断，该小论文研究的主题是（ ）

1933年6月，美国罗斯福政府颁布的《全国工业复兴法》规定：将全国的工业划分为17个部门，分别成立协商委员会，负责确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作时数。其颁布的主要目的是（ ）

李老师组织同学开展研究性学习，通过班级群推送了资源包（见下表）。据此可知，该研究性学习的主题是（ ）

下列对图的解读，正确的是（ ）

阅读材料，完成下列要求。

材料

（1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出俄国农奴制改革的时间。

（2）小历同学认为，1861年俄国农奴制改革并没有改变普通民众的悲惨命运，对俄国历史发展的推动作用有限。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。

阅读材料。完成下列要求。

材料一

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

材料二

台湾的居民大都来自闽、粤两省。随着移民的大量入台，清朝前期，台湾逐步走向与大陆相似的“文治社会”。随着台湾各地的开发，书院设置逐渐增加，乾隆至道光年间，共新设26所书院。台湾书院的祭祀、学规、讲学内容等都和福建相似。

——摘编自陈孔立《台湾历史纲要》

（1）根据材料一，简述1624-1662年、1895-1945年先后侵占我国台湾的两个国家的名称。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析清朝时期台湾书院发展的原因。

（3）根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。

阅读材料，完成下列要求。

材料一

——据郭大钧主编《中国当代史》等编制

材料二

——摘自《中国共产党简史》等

（1）根据材料一，简述1978-1990年我国农业总产值的发展趋势，并结合所学知识，分析我国农村走上“希望的田野”的原因。

（2）从材料二的歌词①②中，任选你感触最深刻的“一个春天”，写出序号，并结合所学知识，说明理由。

（3）根据材料一、二，提炼一个主题。

阅读材料，完成下列要求。

材料

——据张海鹏主编《中国近代通史》等编制

阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学1898-1956年中国历史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学1898-1956年中国历史至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）

温馨提示：

【历史事件、观点示例】

历史事件1：古用会议。

历史事件2：渡江战役，国民党政权覆亡。

观点：中国共产党对人民军队的绝对领导是取得民主革命胜利的重要法宝。

（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点）