福建省教研区初二上期第二次月考生物卷

观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴碘液，最可能变蓝的是（  ）。

菜豆种子和小麦种子结构的共同点是（  ）。

储存在仓库中的大豆种子一般不会萌发，其主要的原因是（  ）。

根尖分生区细胞的特点是（  ）。

油菜出现只开花不结果的现象，需要施加（  ）。

绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在(   )。

利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于（  ）。

植物在白天吸入二氧化碳，释放氧气，而在夜间吸入氧气，呼出二氧化碳，这是因为（   ）

“水往低处流”是自然现象，而植物体内的水是自下而上运输的。这种运输的动力主要来自植物的（  ）

关于气孔的开闭叙述正确的是（   ）

哺乳动物的运动系统不包括（  ）

骨的基本结构包括（  ）。

下列有关人在做屈肘动作时，正确的是（  ）。

人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）
①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋

下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（  ）。

下列各项中，不属于动物行为的是（ ）

下列几种动物有社群行为的是(   )

每当春季的夜晚，常会听到猫的叫声，这种现象属于(   )

下列动物行为中，属于攻击行为的是(   )

有些蛾初羽化时只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花，但当它採过无味的花后，就建立了视觉和事物之间的联系，以后就能採无味的花了，这种行为称为（   ）

动物具有“学习”能力，有利于它们(    )

有一种无斑雨蛙，在光滑的绿叶上面时呈绿色，而在粗糙的树皮上时呈棕色。对于无斑雨蛙来说，这种随环境变化而变化体色的行为属于(   )

下列各项中，都属于先天性行为的是(   )

下列几种动物行为中，属于学习行为的是(   )

决定先天性行为的是（  ）

配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍）
a.含氮无机盐              A.使茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输
b.含磷无机盐              B.促进细胞分裂，是植物枝繁叶茂
c.含钾无机盐              C.促进花的开放，使果实和种子提早成熟

a.大雁南飞               

e．有等级制度的猴群       E. 社群行为

下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：

（1）图甲中①是       ，对幼嫩的胚有保护作用。
（2）图甲中④是      ，能发育成图乙中的         （填标号）
（3）⑤的名称是         ，它的功能是为胚的发育提供        。

下图表示在某晴朗的夏日，一株棉花白天光合作用强度的变化曲线图（横坐标表示白天的时刻，纵坐标表示光合作用的强度）。

由此图可以看出，光合作用最强的时间是      ，最弱的时间是         。原因是中午的光照最     ，此时叶片的气孔       ，使光合作用所需要的原料之一——                
的供应大量减少。

请根据图回答问题：

（1）上图是          结构示意图。
（2）图中F所示的是         ，与其灵活性有关的是F上有【】          ；并且与【】     产生的         有关系。
（3）增加其牢固性的结构是【】       ，【】      呈   形，【】       呈       形。

春天，野鸭从南方的越冬区飞向北方的繁殖区；秋天，野鸭从北方的繁殖区飞向南方的越冬区，这是野鸭的迁徙。野鸭的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的。请分析回答有关问题：

（1）野鸭的迁徙行为属于       （选填“先天”或“学习”）性行为。
（2）野鸭的迁徙行为是一个         、         的动态过程，离不开野鸭自身的     器官、      器官的作用。
（3）野鸭的迁徙行为是野鸭      系统和      协调作用的结果。
（4）野鸭的迁徙行为是野鸭对生存环境的      表现，对于野鸭个体的      
和种群的        都有重要的作用。

下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答：

（1）图中【A】       是进行光合作用的场所。
（2）光合作用的原料是图中【③】      和【④】      。
（3）光合作用的产物是图中【①】      和【②】      
（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是          。
（5）光合作用的实质是                            。

为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置（如右图），请分析回答：
（1）该实验应选用       （选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行         作用，以免对实验结果产生干扰。
（2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变       ，表明植物呼吸作用释放了        。
（3）根据分析，请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况：