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日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：

学年	总平均分
流畅性	变通性	独立性
2	24.80	18.90	4.04
3	28.65	22.15	9.15
4	21.38	16.57	6.69
5	40.37	30.95	13.25
6	35.66	25.00	12.18

由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：
（1）          （2）            （3）