用“拉面”技术学日语，用photoshop技能交换学拉小提琴，用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看这一现象，下列理解正确的是（   ）

A．“技能交换”属于商品流通	B．“技能交换”属于商品交换
C．“技能交换”属于物物交换	D．技能的本质是一般等价物