初中物理熔化与熔化吸热的特点试题

综合问答 $--$运动场上的物理：

小雨在运动场上经历的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：

①同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；

②为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；

③小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快。

解释场景　　 $:$

　　，所以会有这个现象。

沂蒙革命老区四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需要吸热的是 $($　　 $)$

A．初春，冰雪融化

B．盛夏，露珠凝结

C．深秋，绿叶凝霜

D．严冬，雪花纷洒

如图，下列物态变化中，属于吸热的是 $($　　 $)$

A．露的形成B．雾的形成

C．冰化成水D．霜打枝头

温室效应会导致全球变暖，使全球冰川　　，使海面上升，使低地被淹，影响城市供水。生活在海边的小明同学设计了一种简便的海水淡化的方法：在地上挖一个水池，往池内灌入海水，按照如图所示完成设备的安装，在阳光照射下池内的海水经过　　后，在塑料袋上形成小水滴，小水滴滑到最低处滴入桶中得到淡水。（填写物态变化的名称）

如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个"雪馒头"，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成"雪馒头"景观的解释肯定不合理的是 $($ 　　 $)$

A．	空气温度较低是"雪馒头"得以保留的原因之一
B．	方形地砖导热性差是形成"雪馒头"景观的原因之一
C．	太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化
D．	地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化

空调扇具有“送风、加湿和降温”等功能，其内部主要结构为风扇、水箱和空气过滤网等。使用时，通常向水箱中加水，使吹出的风比无水时凉爽。下表是某品牌空调扇部分参数。

项目	参数	项目	参数
额定电压	220伏	额定功率	50瓦
空机质量	7.5千克	单个轮子接触地面面积	2厘米 ${}^2$
水箱容量	0.5升	轮子数量	4个
蒸发量	1升 $/$时	电源线长度	1.2米

（1）向水箱的水里再加入一些碎冰，可降低水温，使吹出的风比只有水时更凉爽。加冰可降低水温的原因有　                 　。

（2）人在运动大量出汗后，对着空调扇吹，很容易感冒。此时，在脑干调节下，皮肤血管收缩，血流量减少，皮肤温度下降，散热量　　，从而维持人体体温恒定。

（3）小科阅读参数表发现，该空调扇比较省电。计算该空调扇正常工作10小时消耗的电能。

（4）计算水箱加满水时该空调扇对水平地面的压强。

（5）该空调扇底座安装了万向轮，方便移动。但在其他设计上仍存在缺陷，为更方便用户使用，请结合表中参数提出一条改进建议：　　。

下列是生活中常见的一些热现象，对这些现象的解释不正确的是 $($　　 $)$

A．用冰袋给高烧病人降温，是因为冰熔化时从人体吸热

B．冬天室外冰冻的衣服变干了，是因为冰汽化为水蒸气

C．刚从泳池中出来的人感觉冷，是因为人身上的水蒸发吸热

D．冬天的早晨辽河边出现美丽的雾凇，是因为水蒸气遇冷凝华形成的

下列物态变化现象中需要吸收热量的是 $($　　 $)$

A．冰块熔化B．山间生雾

C．枝头结霜D．瀑布结冰

打开放有樟脑丸的衣柜，就会闻到樟脑的气味，天气越热樟脑味越浓。樟脑丸放置时间长了会变小，甚至消失。关于这些现象，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．樟脑丸变小与放在饮料里的冰块变小是相同的物态变化

B．樟脑丸消失与放在空气中的干冰消失一样都要放出热量

C．闻到樟脑的气味表明气体分子在不停地做无规则运动

D．天气越热樟脑味越浓表明温度越高分子热运动越缓慢

下列现象中，需要吸收热量的是 $($　　 $)$

A．壶口冒“白气”B．铁水浇铸成零C．“雾凇”的形成D．冰凌融化

高压锅的锅置上安装了安全阀，其内部的通气孔用熔点较低的易熔片阻断，如图所示，如果限压阀或排气孔发生故障，高压锅煮食物时不能正常向外排气，就会导致锅内气压不断增大，在发生危险前，安全阀内的易熔片会熔化，对外排气减压保证安全，请分析说明易熔片熔化的原因。

下列现象需要吸收热量的是 $($　　 $)$

A．气结成露B．水滴成冰

C．雪融成溪D．气凝成霜

七月的贵港市，大多数天气都是酷暑难耐。为了解暑，人们常常往饮料中加入冰块。饮料中的冰块会慢慢消失，这个过程是 $($ 　　 $)$

A．

熔化

B．

凝固

C．

升华

D．

汽化

七月的贵港市，大多数天气都是酷暑难耐。为了解暑，人们常常往饮料中加入冰块。饮料中的冰块会慢慢消失，这个过程是 $($　　 $)$

A．熔化B．凝固C．升华D．汽化

在"探究冰熔化时温度的变化规律"实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为 　 2 　 ${}^{°}\text{C}$ ．图乙是冰熔化时温度的变化曲线。由图可知，冰在熔化过程中，温度 　　（选填"升高""降低"或"不变" $)$ ，内能 　　选填"增加""减少"或"不变" $)$ 。