优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中生物试题 / 选择题
高中生物

下列食物网中,其营养结构最不易被破坏的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人的食物有1/2来自植物,1/4来自鸡、鸭、猪等植食动物,1/4来自小型肉食动物。那么此人要增重1 kg体重,最多消耗绿色植物

A.40 kg B.280 kg C.500 kg D.1000 kg
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是

A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图曲线a,b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是

A.曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C.对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大
D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是

A.a细胞具有识别特定抗原的能力
B.细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
C.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
D.d细胞通过产生抗体消灭抗原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如下图所示。据图分析正确的是

A.乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育
B.随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大
C.随着乙烯浓度增大,呼吸峰出现的时间提前
D.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是

A.甲直立生长、乙不弯曲、丙向右弯曲
B.甲向左弯曲、乙向左弯曲、丙向左弯曲
C.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
D.甲不弯曲、乙向左弯曲、丙向右弯曲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究表明,同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质,此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是

A.兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能
B.同一突触后膜上可能存在多种受体
C.突触后膜所在的神经元中无递质
D.共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下丘脑在人体生命活动中有重要的作用,如图所示,下列分析不正确的是

A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素
B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素
C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素
D.d引起下丘脑产生④电位变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组表现为

A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于特异性免疫的一组是

A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于血糖平衡调节的叙述,正确的是

A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖
B.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高
C.胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡
D.高浓度的胰岛素会刺激肝糖原分解补充血糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间,机体发生的变化是

A.散热减少,产热随后增加 B.散热增加,产热随后减少
C.散热减少,产热随后减少 D.散热增加,产热随后增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当一个人突然遇见很危险的情境时,血中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于

A.神经调节 B.体液调节
C.神经一体液调节 D.激素调节
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是

A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
B.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
D.神经递质穿过突触后膜,使突触后膜产生兴奋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物选择题