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高中生物

如图是人体体液免疫的模式图,请据图回答:

(1)图中具有增殖分化能力的细胞是________(填字母),能够特异性识别抗原的细胞有______(填字母)。
(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是_________(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
(3)浆细胞一般停留在淋巴结中,每秒钟能产生2000个抗体。浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是             
(4)对于多数抗原来说,细胞C的活化需要两种信号刺激,一种信号是             ,另一种信号是                

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  • 难度:未知

如图是植物叶肉细胞内发生的生理过程,下列叙述正确的是

A.植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和[H]
B.光合作用与呼吸作用产生的ATP,均可用于对矿质元素的吸收等生命活动
C.光合作用在叶绿体内进行,有氧呼吸在线粒体中进行
D.线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答:

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与________融合,形成____________细胞,并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于__________________________,可大量制备。
(2)与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用________________________诱导融合。
(3)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是____________________________。
(4)科学家通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠—人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,这个过程中用到的工具酶有________、________,改造抗体属于________工程的范畴。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲表示某绿色植物细胞内发生的生理过程示意图,①~⑥表示生理过程,A~D
表示化学物质,图乙表示该植物在不同环境条件下CO2浓度对净光合速率的影响。据图回
答下列问题:
(1)图甲中有ATP生成的生理过程是    ,人体内可以发生的生理过程是

(2)CO2    的方式进入该植物细胞中。把该植物突然从光下移到黑暗处,其他条件不变,则叶肉细胞的叶绿体中C5的含量变化是    。若以该绿色植物的叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,需要特别注意的是,该实验需要在       条件下进行。
(3)从图乙可知,与20℃相比,温度为15℃时,增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著,其原因是____。当CO2浓度低于300 umol.mol-l时,28℃条件下该植物净光合速率明显低于20℃和15℃条件下的原因可能是              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图:

(1)由图中曲线可知,60 ℃时红薯还原糖含量最高,原因是_________________。
(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因_____________________________。
(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验。
实验原理:①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;②________________________________
备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤:

第一步

第二步
向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60 ℃的____________溶液,水浴保温5 min
第三步
将________________混合均匀,向A、B试管内各加入2 mL,然后________________

实验结果预测:
该实验最可能的结果是________________________________________________。

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  • 难度:未知

(20 分)根据下面的化学结构式回答问题。

(1)该式中,A 表示________,B 表示________,C 表示________。
(2)该式表示________化合物,含有________个肽键。
(3)该化合物由________个氨基酸分子失去_ _______分子水形成,这种反应叫________ 。
(4)该式中的氨基酸种类不同,是由________决定的。
(5)若氨基酸的平均相对分子量为90,则蛋白质的相对分子质量约为________。

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  • 难度:未知

以下关于生物变异的叙述,错误的是(      )

A.基因突变是生物变异的根本来源
B.基因重组仅发生在减数分裂过程中,可以产生多种基因型
C.染色体结构变异可导致基因数目或排列顺序发生改变
D.突变对生物的生存往往是有利的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大豆是两性花植物,下表示大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病抗性(由R、r基因控制)的遗传实验:

组合
母本
父本
F1的表现型及植株数

子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株

子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株

⑴根据组合    可以判断大豆花叶病抗性的显性性状是     
⑵组合二中母本的基因型是________,父本的基因型是             
⑶用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,F2成熟植株中的表现型有               ,其对应比例为_______。
⑷某同学想要在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆品种。设计育种方案如下:用组合一的     (父本/母本)植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆品种。此方法属于_____育种,所依据的遗传学原理________。

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  • 难度:未知

血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要,为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。请完善下列相关实验。
(1)探究目的:
________________________________________________________________________。
(2)实验材料:略
(3)方法步骤:
①取7支洁净试管,分别编号为1~7号,并分别加入2 mL浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、1.5%的________及蒸馏水,并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。
②将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血。
③向1~7号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5 min。
④分别取7支试管中混合液各一滴,置于7个洁净的已做相应编号的载玻片上做成临时装片,在显微镜下镜检,观察
________________________________________________________________________。
(4)预期结果及分析:
①如果红细胞在0.9%的NaCl溶液中________,则生理盐水的浓度应该小于0.9%。
②如果红细胞在0.9%的NaCl溶液中________,则生理盐水的浓度应该等于0.9%。
③如果红细胞在0.9%的NaCl溶液中________,则生理盐水的浓度应该大于0.9%。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下图所示的动物呼吸作用强度测定装置,完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验,并回答有关问题。

实验目的:探究哺乳动物的呼吸强度与外界环境温度的关系。
实验原理:
(1)哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定,这种体温的相对恒定是通过完善的调节机制,使机体产热量和散热量保持动态平衡来实现的。当处于炎热环境中,皮肤里的                   接受刺激后,将兴奋传入        ­­­­中的体温调节中枢,通过中枢的调节,使皮肤血管舒张,血流量增加,从而使散热量增加,保持体温相对恒定。
(2)动物产热的主要生理过程为细胞的有氧呼吸,请写出细胞有氧呼吸过程的反应式:_                                              
(3)动物有氧呼吸作用强度可以用单位时间耗氧量来标定,耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计数。
实验材料与用具:动物呼吸作用强度测定装置4套,恒温培养箱4个,大小、生理状态相近的小白鼠若干只,计时器,标签纸等。
实验步骤:
①将4个恒温培养箱分别调节成10℃,20℃、30℃、40℃,并编号为甲、乙、丙、丁组.
②将                                     分别装入4套呼吸作用强度测定装置中。
③将4套装有小白鼠的装置分别放入4个不同温度的恒温培养箱中。
                                        
实验结果:(设计表格用于结果统计)

实验结论及解释:
①结论:                                                              
②解释:

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  • 难度:未知

绿萝属于半阴生蔓藤植物,喜湿润环境。科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况,结果如图甲所示,请分析回答:

(1)限制图甲中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是    ,图甲中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是    (增加/减少),净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是叶片气孔关,    吸收减少。
(2)图甲中f点时叶肉细胞内合成[H]的场所有   
(3)科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组,分别进行以下实验:
第1组在遮荫条件下培育90天;
第2组在较强光照条件下培育90天;
第3组在较强光照条件下培育60天后移到室内继续培养30天;
第4组在较强光照条件下培育30天后移到室内继续培养60天。
实验数据如图乙所示,请据图分析回答:

①与第1组处理得到的绿萝植株相比,第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是叶片颜色    (选填“深”或“浅”),主枝条数    (选填“多”或“少”)。
②若绿萝因较强光照叶片绿色变浅,需适当    处理后培养一段时间恢复其绿色。
③实验数据表明,要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株,应采用上述第几组的培育方法?

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将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是(  )

A.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,可能是因为低温使植物呼吸作用减弱
B.FG段CO2浓度下降不明显, 是因为光照减弱,光合作用减弱的缘故
C.CO2浓度下降从D点开始,说明植物开始进行光合作用
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物体内有机物含量最少
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下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是__________。(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是___________;红细胞所携带的氧气至少需要经过_________层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第_______阶段。
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是______________________。
(4)②中的化学组成中有HCO、HPO等物质,它们对于维持____________的稳定有重要意义。
(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显减少的物质有______________,明显增加的物质有____________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(除标注外,每空1分,共10分)除CO2浓度外,温度、光照强度等因素都能影响光合作用。某小组用伊乐藻进行光合作用实验:将一枝伊乐藻浸在水族箱中,以光下单位时间该枝条放出的气泡数(O2)作为光合速率。用太阳灯作光源,当太阳灯与水族箱的距离从75 cm缩短到45 cm时,虽然产生一定量气泡,但数量基本无变化,而光强增加了278%;只有从45 cm移到15 cm这一短距离时,光合速率才随距离的缩小而增加。
(1)解释实验结果:从75 cm缩短到45 cm时,光照强度增加,那么,最可能是由于_______较低限制了______(光、暗)反应的速率,进而影响了气泡的产生量。从45 cm移到15 cm,光合速率增加的主要非生物因素是_______________。
(2)对于上述现象,小组成员分别提出了如下的假设:①距离大于45 cm时,光太弱导致植物不能进行光合作用;②伊乐藻在弱光下光合作用较强,强光则抑制光合作用;③伊乐藻利用室内的散射光进行光合作用。
A.你赞同上述的假设_____(填数字序号)。
B.现有绿色安全灯、白色纱布、伊乐藻、相同水族箱等若干材料用具,请完善实验方法步骤,初步验证你所支持的假设。
a.将状况相同的健康伊乐藻各1枝分别放入3个相同的水族箱,水族箱分别编号为甲、乙、丙。
b.______________________________________。
c.控制室内温度相同。
d.___________________________________ ___。
支持你所赞同的假设的结果应该是________________________________。

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对植物根尖细胞中某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为25%、10%、30%、20%、15%,则下列叙述正确的是  (  )
A.该细胞器无膜         B.该细胞器能固定CO2
C.该细胞器能产生水     D.该细胞器不能进行能量转换

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  • 难度:未知

高中生物试题