优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 小学数学试题
小学数学

解方程组

来源:2015年小学奥数方程专题——方程与方程组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

解方程组:

来源:2015年小学奥数方程专题——方程与方程组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在3×3的方阵中每个小正方形的边长都是100 米.小明沿线段从A点到B 点,不许走重复路,他最多能走多少米?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——笔画问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某餐厅的平面图,共有五个小厅,相邻两厅之间有门相通,并且设有入口.请问你能否从入口进入一次不重复地穿过所有的门.如果可以,请指明穿行路线, 如果不能,应关闭哪个门就可以办到?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——笔画问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断下列图形能否一笔画.若能,请给出一种画法;若不能,请加一条线或去一条线,将其改成可一笔画的图形.

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——笔画问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下面的图,看各至少用几笔画成?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——笔画问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

[○÷○×(○+○)]一[○×○+○-○]
从l至9这9个数中选出8个数,分别填在上面的8个圆圈内,使算式的结果尽可能大那么这个最大的结果是多少?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请改动下述各式中的一个运算符号,使等式成立。
(1)1+2+3+4+5+6+7+8+9=l00,
(2)l+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+l8+19+20=200。

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在算式6×4+18÷6+8中只添加小括号后,所能计算出的最小结果是多少?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在10,9,8,7,6,5,4,3,2,1这10个数的每相邻两个数之间都填上一个加号或一个减号,组成一个算式。要求同时满足以下条件:
①算式的结果等于37,
②这个算式的所有减数(即前面填了减号的数)的乘积尽可能地大。
那么这些减数的最大乘积是多少?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

5□5□5□5□5
把+,一,×,÷这4个运算符号,分别填入上式的各个方框内,使所得算式的计算结果尽可能大。问这个最大值是多少?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=1986
请在上面15个8之间适当的位置添加运算符号,但不使用括号,使运算结果等于1986。

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(5○13○7)○(17○9)=12。
把+,一,×,÷这4个运算符号,分别填入上面等式的圆圈内,使等式成立。

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

9○13○7=100 14○2○5=□
把+,-,×,÷这4个运算符号分别填在各个圆圈中,并在方框中填上适当的整数,可以使上面的两个等式都成立。这时,方框中的数是几?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果一个整数与l,2,3这3个数能通过加号、减号、乘号、除号以及括号组成算式,使结果等于24,那么运数就称为可用的。在4,5,6,7,8,9,10,11,12个数中,可用的数有多少个?

来源:2015年小学奥数智巧趣题专题——巧填符号与算式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学数学试题