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小学数学

甲、乙两人存款若干元,甲存款是乙存款的3倍,如果甲取出240元,乙取出40元,甲、乙存款数正好相等.问甲原有存款()元,乙原有存款()元.

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两筐桃的个数相等.如果第一筐卖出150个,第二筐卖出194个,那么剩下的桃第一筐是第二筐的3倍,第一筐有()个,第二筐有()个.

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙、丁四个人一共做了370个零件,如果把甲做的个数加2,乙做的个数减3,丙做的个数乘2,丁做的个数除以2,四个人做的零件个数正好相等,问四个人各做多少个零件?

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙三人,甲的年龄是乙的2倍还大3岁,乙的年龄是丙的2倍小2岁,三个人的年龄之和是109岁,分别求出三人的年龄.

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三堆苹果共有130个,第二堆的苹果数是第一堆的3倍,第三堆的苹果数是第二堆的2倍多10个,问三堆苹果各有多少个?

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有两层书架,共有书173本.从第一层拿走38本书后,第二层的书是第一层的2倍还多6本,则第二层有()本书.

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三块布共长220米,第二块布长是第一块的3倍,第三块布长是第二块的2倍,第一块布长()米.

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙三数之和是100,甲数除以乙数,丙数除以甲数,商都是5,余数都是1,乙数是().

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学校买了4个足球和2个排球,共用去了162元.每个足球比每个排球贵3元,每个足球()元,每个排球()元.

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一个分数,如果分子加l,这个分数就等于;如果分母加l,这个分数就等于.问原来的分数是多少?

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍分问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一批工人到甲、乙两个工地进行清理工作,甲工地的工作量是乙工地的工作量的倍.上午去甲工地的人数是去乙工地人数的3倍,下午这批工人中有的人去甲工地,其他人到乙工地.到傍晚时,甲工地的工作已做完,乙工地的工作还需4名工人再做l天.那么这批工人共有多少名?

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍分问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

师徒二人共同加工170个零件,师傅加工零件个数的比徒弟加工零件个数的还多10个.那么,徒弟一共加工了多少个零件?

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍分问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一块菜地和一块麦地.菜地的一半和麦地的三分之一放在一起是13公顷.麦地的一半和菜地的三分之一放在一起是12公顷.那么菜地是多少公顷?

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍分问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为挖通300米长的隧道,甲、乙两个施工队分别从隧道两端同时相对施工.第一天甲、乙两队各掘进了10米,从第二天起,甲队每天的工作效率总是前一天的2倍,乙队每天的工作效率总是前一天的倍.那么,两队挖通这条隧道需要多少天?

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍分问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙两厂共同完成一批机床的生产任务,已知甲厂比乙厂少生产8台机床,并且甲厂的生产量是乙厂的,那么甲、乙两厂一共生产了机床多少台?

来源:2015年小学奥数应用题专题——和差倍分问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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