我们把太平天国运动纳入到近代民主主义革命范畴，从根本上讲是因为
| A．担负起反侵略反封建的革命任务 |
| B．提出了在中国发展资本主义的主张 |
| C．发生在鸦片战争之后，时代特征明显 |
| D．彻底反封建君主制度 |
有人说：“如果没有韦石之变或当时全军北伐，太平天国革命本可成功。”这种观点的错误主要是
| A．仅看到现象没有抓住本质问题 |
| B．夸大偶然因素忽视历史发展的必然性 |
| C．片面夸大了历史人物的个人作用 |
| D．缺乏阶级分析的观点 |
太平天国军事上达到全盛时期，却又包含着隐患，主要是指
| A．面临封建势力的疯狂反扑 |
| B．缺乏政治、经济、思想上的牢固基础 |
| C．外国侵略势力要渔翁得利 |
| D．一系列军事行动中太平军人员的伤亡 |
太平天国前期的土地革命纲领《天朝田亩制度》关于“分田”规定的实质是
| A．实施男女平等的分配方案 |
| B．否定封建地主土地所有制 |
| C．贯彻平均主义的分配原则 |
| D．建立绝对平均的理想社会 |
“师夷长技以制夷”的思想实质是
| A．对封建王朝的愚忠和维护 |
| B．对资本主义文明的肯定与效仿 |
| C．对侵略、挑战的积极回应 |
| D．树立了崭新的爱国主义旗帜 |
对两次鸦片战争期间中国社会经济发展状况表述不正确的是
| A．中外贸易总额有所增长 |
| B．西方的商品完全占据了中国市场 |
| C．传统自然经济开始解体 |
| D．中国社会经济的商品化程度提高 |
阅读下列材料：
材料一经济重心转向大西洋后，世界经济进入从产生到发展的活跃时期，随着国际竞争的加剧，科学技术革命连续发生，生产力高层次飞跃，领先国家经历了由英国到美国的更替，从而牵动了世界经济重心从西欧向北美跨越。
——《世界经济运行轨迹探索》
材料二 17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由、民主和科学的新思想，被当作“异端”、“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处刑罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩张的连战战争中，意大利四分五裂……这使科学技术人才纷纷流向地处欧洲边缘而较安定的英伦三岛。
1740年经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年增加为14件。
——《英国经济史编》
材料三（19世纪后期）英国科学虽然不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术应用，比如电灯发明后，它以耀眼的光芒宣告，新的光源将使世界的面貌焕然一新。而当时在英国，电灯的推广却遭到煤气照明公司的反对，千方百计保护已取得垄断地位的煤气照明，致使第二次科技革命产生的新型工业部门的发展迟缓。
——《世界近代史》
材料四美国在这一时期的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多注意基础科学的研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，聚集了力量。
第一、二次大战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住这一有利时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口“博士”，以补自身不足，仅二次大战后，美国引进人才达二十多万人。
——《大循环》
根据材料以及所学知识：
(1)说明为什么18世纪英国会成为领先世界的大国？
(2)为什么19世纪末，英国会沦为二流国家？
(3)美国在二战后成为超级大国的主要因素。为什么？
(4)从美国的崛起中我们可以得到什么启示？
以下对中国社会政治制度的革新进行了有益探索并付诸实践的人物有：
①魏源②康有为③孙中山④张謇⑤毛泽东
| A．①②③④⑤ | B．②④⑤ | C．②③④⑤ | D．②③⑤ |
人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有：
①打电话拜年②乘公共汽车上班③坐飞机旅行④网上聊天
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
《中国近代经济史纲》记载1922年一民族资本家言：“我之廉价工人，彼（日本）亦得而使用；我之丰富原料，彼（日本）亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利。况彼来者皆该国一流工厂，资本较吾雄厚，技术较吾高深，对工厂之管理经营，亦皆养之有素，吾更何恃而不恐，吾将何术以善后。”结合材料知识分析，你选择解决这种态势采取的方法为
| A．必须首先完成反帝反封建的任务 |
| B．建立民国，为民族资本主义发展扫除了障碍 |
| C．冲破封建主义和外国资本主义双重压迫 |
| D．发动群众性的反帝爱国斗争，抵制洋货 |
下列各项，有利于中国新的阶级力量发展的是
①洋务运动军需工业的发展
②中国民族资本主义的产生和发展
③外国在华企业的建立
④工商业的破产
| A．①② |
| B．①②③ |
| C．②③ |
| D．①②③④ |
“试观此次学生运动，不过因被激而发，而于此甚短之期间，收绝伦之巨果，可知结合即强也。”这次“运动”和“结合”分别指
| A．维新变法运动、挽救民族危机与实现君主立宪相结合 |
| B．五四运动、知识分子与工人阶级相结合 |
| C．辛亥革命、推翻君主专制与争取民族独立相结合 |
| D．国民大革命、共产党与国民党的合作 |
试题篮
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