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高中历史

“玛丽安”是法国的标志,但在历史上她的命运却不尽相同。法国大革命时期,“战斗的玛丽安”形象影响法国各地;第二帝国时期,对“玛丽安”形象的描绘被迫转入地下;1880年,“玛丽安”的雕塑被置于巴黎市政厅前。从上述材料我们可以判断“玛丽安”是()

A.法国女性的代表 B.法国民族的象征
C.法国自由民主的象征 D.法国贵族的代表
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1875年,法国议会以353对352票通过宪法修正案。由于共和国不是明确被宣布的,而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认的,因此,有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。这一现象能够说明当时法国( )

A.资本主义经济发展缓慢 B.不同政治派别斗争激烈
C.启蒙运动思想动员充分 D.共和制度并不适于法国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图中法国政治发展进程的特征,从中可知这期间的法国

A.大资产阶级力图借助强权人物维护正常的统治秩序
B.工业革命进展缓慢,传统势力与民主力量基本相当
C.封建专制思想根深蒂固,启蒙运动对民众影响深刻
D.受英美代议制改革影响,人民的民主权利意识增强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“凡曾统治过法国的家庭成员不得当选为共和国总统”,这是《法兰西第三共和国宪法》中的内容,该规定( )

A.显示了总统权力至高无上
B.阻断了保皇派复辟图谋
C.确立了法国的责任内阁制
D.体现了中央集权的需要
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假设穿越“时空隧道”,回到 1876 年的欧洲,法、德两国的国家元首都可以做的事情是()

A.统率三军 B.主宰议会
C.创制法律 D.任职终身
  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国1875年宪法修正案宣布:“凡曾统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”法国宣布这一修正案的意义是()

A.消灭了法国的家族势力
B.否定了等级制度
C.只有平民才能当选法国总统
D.堵塞了所有君主派的复辟之路,巩固了共和制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1880年7月法国政府规定:“凡1880年7月6日以前,因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者,一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社战士,也有君主派人士。这表明当时法国()

A.宪法规定议会有特赦的权力
B.欲借助工人力量建立共和政体
C.希望缓和社会矛盾巩固共和制
D.国民议会中君主派力量强大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1793年起草的法国《人权宣言》中说“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利的事的权利……其道德界限则在下述格言之中:‘己所不欲,勿施于人’。”对此理解正确的是( )

A.启蒙思想源自孔子学说 B.法律面前人人平等
C.自由是有限制的自由 D.自由是民主的前提
  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国1875年宪法对总统权力的规定不包括()

A.是国家元首和军队最高统帅
B.有权解散众议院而不受任何约束
C.有权实行特赦和缔结条约
D.由参议院和众议院联席会议选出
来源:2015-2016学年宁夏六盘山高中高二上第二次月考历史卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若穿越时空隧道让当今的美国和法国总统回到1875年,他们的共同点包括
①是国家元首②是军队最高统帅 ③由民选产生,向议会负责④掌握行政权

A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪70年代,法德通过不同形式确立了资产阶级代议制政体。下列关于两国政体的说法错误的是( )

A.两国权力中心不同 B.国家元首都由选举产生
C.议会行使立法权力 D.都体现一定的民主精神
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新社会制度的建立从来都不是一帆风顺的,正因为其历程的曲折和反复,近代西方历史上某国曾获得了“各种政体的实验场”称号。据所学知识判断这个国家应是

A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在对自由权、参与权、反抗权的一片欢呼声中,得到《人权宣言》认可的人民大众似乎忘却了宣言制定者一再强调的依法行事的原则;而失却这一‘羁绊’,自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止。”对此解读正确的是( )

A.宣言制定者脱离民众
B.《人权宣言》引发法国大革命
C.法治比自由更加重要
D.绝对自由违背了《人权宣言》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宪政是现代政治文明的重特征。下表中关于三部宪法的表述,完全正确的是

名称
《美利坚合众国宪法》
《德意志帝国宪法》
《权利法案》
颁布时间
1787年颁布
1870年颁布
1689年
制定机构
国会制定
议会制定
议会制定
特点
体现三权分立原则
体现议会至上的原则
体现了王权至上的原则
评价
世界上第一部成文宪法
推动了德意志统一的完成
确立了君主立宪制

A.颁布时间 B.制定机构 C.特点 D.评价

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在世界近代史上,有个国家曾被称为“各种政体的实验场”、“启蒙思想的实验田”。19世纪晚期该国政体的特点是

A.立法权与行政权合一
B.议会有不独立的立法权,不能组织和监督政府
C.实行责任内阁制,国家元首没有实权
D.内阁对议会没有形成权力制衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史法国的沦陷试题