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高中历史

在电影《女王》中出现了这样的情景:女王的私人秘书在通知女王于议会大选中获胜的布莱尔首相要来拜见时,女王对他的用词进行了纠正:“是准首相,罗宾。我还没有任命呢!”这一情景表明

A.英王不掌实权
B.首相就职前必须得到英王的任命
C.英王权力很大,可以直接任命首相
D.《女王》情节出现历史性错误
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有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指

A.“光荣革命”的胜利 B.《权利法案》的颁布
C.责任内阁制的形成 D.进行议会改革
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德国法学家耶林格认为,“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界,主要是因为罗马法中蕴涵着如下观念:

A.私有财产神圣不可侵犯 B.以牙还牙,以眼还眼
C.人人平等,公正至上 D.礼不下庶人,刑不上大夫
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下列主张与汉武帝实行的推恩令相近的是
①欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力……力小则易使以义,国小则亡邪心
②今削之亦反,不削亦反。削之,其反亟,祸小;不削之,其反迟,祸大
③今诸侯子弟或十数……以地侯之,彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣
④高帝末年,非刘氏而王者,若无功,上所不置而侯者,天下共诛之

A.①② B.①③
C.②③ D.②④
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有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是

A.对科举制的评价是完全正确的
B.仅从追求功禄评价科举制是片面的
C.关于科举制的史实和评价都有问题
D.对八股取士的认识是正确的
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东汉末年桓帝灵帝时社会上流行这样一首童谣:“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。上述材料反映了当时哪种选官制度的弊端

A.世卿世禄 B.军功爵制
C.察举制 D.科举制
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“秦始皇设职授宫, 从一面看是官僚政治的开始, 从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是

A.宗法制 B.皇帝制 C.分封制 D.郡县制
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《汉书·百官公卿表》说:“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职,汉因循而不革。”百官中执掌群臣奏章,下达皇帝诏令的是

A.丞相 B.御史大夫
C.太尉 D.九卿
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唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。材料中的两个“制”分别是指

A.宗法制和郡县制 B.分封制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制 D.宗法制和专制主义中央集权制
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《史记·李斯列传》载:“秦王乃除逐客之令,复李斯官,卒用其计谋……使秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”下列说法符合材料原意的是

A.秦王采纳了李斯提出的逐客建议 B.肯定秦朝废除分封制的作用
C.秦朝实行郡县与封国并存的制度 D.指出了秦朝灭的根源所在
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中国是世界四大文明古国之一,早在商周时期就确立了先进的政治制度。下列关于中国商周时期政治制度特点的表述,正确的是
①皇权至上②最高决策集团尚未形成权力的高度集中
③神权与王权相结合④深受宗法等级观念的影响

A.②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③③④
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“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。”中,“礼”主要指

A.礼仪 B.制度
C.风俗 D.贡赋
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“亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是

A.井田制 B.宗法制
C.分封制 D.郡县制
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法国艺术评论家丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”《格尔尼卡》是毕加索的名画,它反映了怎样的时代精神?

A.夸张和浪漫主义的情怀 B.叛逆和反传统的精神危机
C.批判现实主义精神 D.对人文主义和理性的追求

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在近代史上,文艺复兴和启蒙运动都把天主教会作为斗争对象,这主要是因为

A.教会是欧洲封建势力的主要代表
B.教会势力发展严重损害世俗政权利益
C.罗马教会势力的扩张损害各国民族利益
D.当时多数西方国家实行政教合一
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