20世纪初，安徽泾铀矿务公司招股章程规定：“本公司但收华股，非华股者查出作废。”商办安徽全省铁路有限公司章程也规定：“本公司拟全招华股，不招洋股，以合自办二字。”上述材料体现出安徽（）
| A．民族工业是全国最发达的 |
| B．民众比较强的“实业救国”意识 |
| C．民众排斥西方文明，维护国家政权 |
| D．驱逐了西方侵略势力 |
忠肝义胆是中国人对一个人行为忠心耿耿、仗义行事的评价。关于忠义的集中描写无过于《三国演义》，其中塑造了很多栩栩如生的忠义英雄，其忠义思想的来源应该包括（）
①孔子的“仁”“礼”主张②董仲舒的天人感应学说
③宋明时期的程朱理学思想④明清之际的反传统思想
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
“……此项减少棉花产量的协议应载有另一条款，即棉花生产者不得将生产棉花的土地用于生产全国出产的任何其他农产品，以供直接或间接出售……”罗斯福“新政”中的这一做法意在通过（）
| A．限制其他农业生产以保证棉花的生产和价格 |
| B．调整农业内部结构以避免行业间的恶性竞争 |
| C．限产的方式实现农产品的供需平衡 |
| D．缩小农业生产规模以缓和劳资矛盾 |
结合1689年英国《权利法案》内容，对当今英国女王的认识正确的是：（）
①由英国议会直接选举产生
②是象征性的国家元首，要“临朝理政”
③是英联邦的首脑，在礼仪上是至高无上的，对外交往中代表英国
④不掌握行政权力，但要对议会负责
| A．①②④ | B．③④ |
| C．②③ | D．③ |
卢梭认为“知识的进步有害于人类的幸福”，下列现象不能说明其观点的是( )
| A．原子弹将广岛夷为平地 | B．瘦肉精事件 |
| C．工业革命引起的城市化 | D．网络黑客 |
法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切――而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是
| A．从文明传承的角度阐释历史 | B．史学是当代人的历史认识 |
| C．以探索的精神研究历史 | D．史学无需穷尽人类文明的历史 |
美国学者杰里•本特利所著《新全球史》中文版序言中有这样一段话：“19世纪下半叶，受进化论和科学分类学的影响，西方史学家倾向于把世界各民族分为不同类型，并孤立考察各自发生、发展的过程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占据主导地位。20世纪以后，随着相对论的传播，西方史学家的注意力向不同民族和地区之间的‘相对性’和‘关联性’转移，体现‘全球互动’的世界史便应运而生。”对此解读正确的是
| A．西方近代史学发展与科学方法论的发展密切相关 |
| B．在相对论基础上产生的全球史观比文明史观科学合理 |
| C．研究西方史学必须精通西方自然科学理论 |
| D．文明史观与全球史观都是当前研究世界历史的主要方法 |
下图为清朝顺治九年(1652)至光绪十四年(1888)国家财政税收结构变化图表（据申学锋《清史研究·清代财政收入规模与结构变化述论》编制）。由此可以推知清朝在此期间 
| A．税收总量持续下降表明国力正逐渐衰落 |
| B．经济结构与社会变动促使税收结构变化 |
| C．农民运动迫使政府放弃了财税传统模式 |
| D．外交政策调整使商业税收得以持续增长 |
某生根据《中、英两国制造业产品在世界产量份额中的变化(1750-1900年)》图表信息得出的下列分析，不正确的是
| A．中国手工业生产曾经世界领先 |
| B．19世纪后期中国制造业发展困难 |
| C．工业革命促使英国成为世界工业强国 |
| D．英国制成品遭到中国自然经济顽强抵抗 |
自太平军兴起后，各省多以镇压太平军为借口，截留田赋，以备急需。《辛丑条约》签订后，因赔款数额巨大，中央无力偿还，遂将赔款数额分摊于各省，于是各省便以分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。及至民国初年，因时局动乱，各省田赋多被地方军阀擅自截留或挪用。上述材料表明从晚清到民国初年( )
| A．中央集权的财政体制被破坏 | B．地方政府擅自截留中央财政 |
| C．社会动荡不安导致财赋减少 | D．地方政府获得了财政自主权 |
观察近代中国部分地区示意图，下列各项表述正确的是
| A．近代中国最早开放的通商口岸包括①和④ |
| B．②是中国近代民族工业的重要发祥地 |
| C．19世纪70年代第一条电报线在④处架设 |
| D．中国第一部资产阶级宪法在③诞生 |
史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是
| A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 |
| B．批判传统与全面引进西方文化的统一 |
| C．发展资本主义与建立民主共和的统一 |
| D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一 |
试题篮
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