初中语文材料阅读语言表达

阅读下文，完成下列各题。

【新闻调查】

      中科院调研组通过问卷、访谈、实地称重等方式走访了某大城市的中小学和营养餐公司。通过学校餐厅的样本获取和测算得出结论，该城市中小学生人均粮食浪费量约为每餐130克，浪费率为22%．在浪费食物的构成上，主食和蔬菜是主要品种，分别占总量的45和30%；肉类和汤水分别占15%和10%

      调查显示，尽管营养餐搭配合理，但仍有超过一半的学生倾向于在校外用餐。38%的学生选择大众餐馆，27%的学生选择西式快餐店，17%的学生选择中式快餐店。

      为什么舍近求远？在校园餐饮满意度调查中，只有14%的学生对校园餐饮表示满意，53%的学生认为餐饮口味、质量有待提高，33%的学生更是直接填"不满意"。

【网友评论】

      河边的柳：营养餐种类少，口味差，谁都吃不习惯。

      龙门大侠：营养餐是流水线生产的，再加上从做好到学生吃上，中间至少隔了两个小时，有时候大米饭的上层都有些硬结了，要是胃肠弱的孩子吃了，很容易胃疼。

      冷眼旁观者：很多学生喜欢到校外就餐，恐怕还有攀比思想在作怪。吃得起外卖、烤串、西式快餐，说明家庭条件好，自己在班上有面子。

      汉河楚界：现在的孩子条件太好了，不差钱，家长也没有给孩子灌输要珍惜营养餐的思想。

【专家观点】

      农业农村部食物与营养发展研究所研究员王东阳：一方面，餐饮业可根据个人身体需求，提供精准化、定制化的学生营养配餐；另一方面，需要培养中小学生的科学膳食观念，从供需两侧发力，减少校园餐食浪费。

      中国营养餐产业技术创新战略联盟秘书长孟庆芬："食育教育对孩子的健康成长很重要，让孩子们认识食物、珍惜食物、学会选择健康的生活方式，培养良好的饮食习惯，是食育教育的本质任务。家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。不挑食、不偏食、合理膳食的良好饮食习惯需要家长、学校、社会持之以恒共同努力，食育应该成为健康教育的重要组成部分。"

（1）以上材料依次谈论的是校园餐饮浪费的 　　、 　　及解决办法。

（2）下列说法不符合文意的一项是 　　

A．中科院调研组调查结果显示，在浪费食物的构成上，主食和蔬菜的浪费量大大超过肉类和汤水。

B．网友龙门大侠的评论指出学生对校园餐饮满意度较低在所难免：网友汉河楚界的评论强调对孩子要加强珍惜营养餐的思想教育。

C．专家们提出了从供需双方入手减少校园餐食浪费的思路，强调良好饮食习惯和食育需要家长、学校、社会共同努力，家长是孩子饮食习惯形成的第一责任人。

D．从上文的主要数据及各方观点与评论可以看出，营养餐配餐公司必须多考虑学生的需求，提高餐饮质量，这是解决问题的根本办法。

非连续性文本阅读

材料一 资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点：

      1．要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

      2．要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。

材料二

材料三

膳食平衡避免隐性饥饿（节选）

肥胖也属营养不良

      中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

      当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。

重视学生一日三餐

      据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示，北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。

      北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供餐管理，定期对从业人员进行配餐、烹调培训；鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。

（1）请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。

（2）以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。

（3）"但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题"一句中"尽"字能否去掉？为什么？

（4）你同意材料三中专家说的"肥胖同样也是营养不良的一种表现"吗？为什么？

综合实践。

材料一 习近平总书记在十九大报告中指出："建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。"

材料二

（1）根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。

（2）材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。

（3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说："爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。"如果你是小明，请从"孝道"和"环保"的角度劝阻父亲（50字以内，语言得体）。

社区开展"弘扬家风"活动，请你参与并完成以下任务。

（1）说说下面古代育人小故事体现了什么家风？

曾子杀猪：
岳母刺字：

（2）"孝顺""邻里和睦"等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于"孝顺""邻里和睦"的名言补充完整。（请任选一项回答）

A：羊有跪乳之恩， 　　    B：远水难救近火， 　　

我选 　　项： 　　

（3）老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。

立品定须成白壁     读书毋忽过青年

阅读下面材料，按要求作答。

《诗经》包括："风"，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；"雅"，周王朝所在地的乐调，雅诗是宫廷诗歌；"颂"，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）根据材料内容，以"国风"为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

阅读下面材料，完成问题。

重测珠峰“身高”，这些看点别错过!
2020珠峰高程测量已进入登顶测量阶段，一图聚焦重测珠峰背后的硬核看点。 一、中国6次大规模测绘和科考
二、五问珠峰重测 Q1：珠峰高程测量测什么？ ■2020珠峰高程测量的核心是精确测定珠峰高度。 Q2：为何要给珠峰再测身高？ ㅤㅤ■随着各项技术突飞猛进，更精准的测量成为目标。珠峰高程的精确测定，可以结束国际上珠峰高程不统一的混乱局面，为世界地球科学研究做出贡献，其社会效益和科学意义是十分巨大的。 Q3：为何一定要人登顶测量？ ㅤㅤ■专家表示，测绘队员不可以坐直升机登顶。珠峰顶上的地方非常小，飞机是不能降落的。另外，飞机的螺旋引起的风有可能引发冰雪的崩塌。 ㅤㅤ珠峰峰顶气流不稳定、多大风、气温低，测量型无人机目前还无法在峰顶飞行，目前也尚无机器人顶峰作业经历。 Q4：卫星遥感影像可以完成测量吗？ ㅤㅤ■专家表示，卫星遥感影像目前主要用于地表的监测，测的只是雪面的高度。它测量的精准度在高程方向是1﹣2米，而人工测量可以达到厘米级的精度。所以没有人工到峰顶上去，它就没有雪深的测量，这样也不能作为一个很准确的结果来发布。 05：珠峰高程重测与我们的日常生活有什么关系？ ㅤㅤ■除了反映地质活动和生态环境等方面的变化，为制定整体环境政策提供参考外，地球上最高的一座山的“身高”变化，或许也能满足人类共同的好奇心。	三、细数珠峰高程制量中的“黑科技” 为人量身高，一把尺就够。 为珠峰量“身高”，需要哪些“黑科技”？ 北斗卫星导航系统首次用于珠峰测高 ㅤㅤ这是国产北斗系统在珠峰高程测量项目中首次应用。登顶测量时，顶峰的GNSS接收机将依托北斗系统和珠峰地区以及外围的GNSS监测网联机同步观测，同时还可监测相关地区的地壳运动。 国产设备全面担纲本次测量任务 ㅤㅤ雪深雷达、天顶仪、重力仪、峰顶觇标、用于三角交会测量的超长距离测距仪等均为国产仪器。我国最新的测绘基准体系建设成果也将应用于此次测量。 重力测量“上天” ㅤㅤ此次测量将运用航空重力测量技术，提升测量精度，即把一系列复杂的测量系统装在飞机上，使飞机能在空中进行连续测量，相当于把重力测量仪带上了天。重力测量即测量地球表面的重力加速度值，可以对高程测量结果进行有效改正。这是首次在北坡开展航空重力测量，填补了珠峰地区航空重力测量的空白。
2020年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。

（来源：5月14日新华网，有删改）

（1）依据时间曲线，下列理解正确的一项是　　

A．1966年至今，我国历次珠峰测绘、科考都测得峰顶冰雪厚度。

B．与历次测量相比，2020珠峰重测运用了更多的国产高科技设备。

C．2020年我国首次运用雪深雷达设备测量珠峰峰顶冰雪高度。

D．在2020珠峰重测中，人工测绘已被现代测量技术取代。

（2）“黑科技”是本次珠峰测量的一大看点。根据要求，回答下面问题。

①借助下边一组问题，简要解释什么是“黑科技”。

Q1：材料中的“黑科技”有哪些？ Q2：它们有什么共同特点？ Q3：它们发挥什么作用？

②这组问题对你理解“什么是黑科技”有怎样的帮助？结合材料，加以阐述。

（3）关注重复出现的词语能帮你读懂编者的意图。结合材料，联系下面“词云图”中圈画的关键词，推究编者意图。

说明：词云图中字体越大，表示该词语在材料中出现的次数越多。

（4）新华社珠峰重测直播节目中提到：世界屋脊青藏高原曾经是一片汪洋大海。小学生小越看后产生疑惑：汪洋大海是怎么变成世界屋脊的？依据下面四幅图，按要求写一段话，帮他解惑。

【写作要求】①语言得体，条理清晰；②正确书写汉字。准确使用标点。规范运用语言：③120字左右：④不得出现真实的校名、人名等。

非文学作品阅读。

       绍兴市某校初三（1）班开展“水乡•绍兴”为主题的研究性学习活动，邀请你参加并完成相关任务。

活动一：资料查阅

【甲】150000000岁的大鱼，卒

       2020年到来了，但长江白鲟没有等到。2019年12月23日，中国科学家在国际学术期刊《整体环境科学》发表的一篇论文说，地球上最大的淡水鱼之一、中国特有物种长江白鲟已经灭绝。

       结论其实延迟了十多年。根据这些科学家多年研究的结果，长江白鲟的灭绝时间应在2005﹣﹣2010年之间。

       白鲟是长江中的“活化石”。这种体态庞大的远古鱼类，曾与恐龙为邻，在长达1.5亿年的漫长年月里，游过了白垩纪，在恐龙大灭绝中幸存；它游入了不朽的《诗经》和中国民谣、传说里，连周朝的祭祀礼都提到过它。但在20世纪，面对人类日益强大的改造自然的能力，它被高大的水坝挡住，被孔洞越来越细的渔网拦下，最终在21世纪第一个10年停止了游动。

（摘自《中国青年报》2020年1月8日）

【乙】江河水清鱼先知

       水好不好，鱼最清楚。经过多年治水，我省八大水系之一﹣﹣曹娥江的水质，是否有改善？绍兴打算问问江里的鱼。

       近期，绍兴市水政渔业执法局和绍兴文理学院生命科学学院合作开展了一次有关渔业资源的调查，最终结果显示，绍兴全市目前共有鱼类86种、贝类9种、虾类3种。受到环境污染、过度捕捞等影响，采集到的鱼种数量较上世纪80年代记载的有所下降，但是其中有不少新发现。最值得一提的是，这次调查还在曹娥江下游江段发现了野生中华鲟。

“去年7月，还有渔民在曹娥江捕到了大量刀鲚。”绍兴文理学院教授祝尧荣告诉记者。“我小时候经常能见到刀鲚，后来就越来越少见了。”祝尧荣说，“经过调查我们发现，大量刀鲚已经在曹娥江的一处淡水区域‘扎根’，说明这些鱼适应了这里的环境，不打算回到大海了。

（摘自《浙江日报》2016年3月8日）

活动二：数据分析

活动三：实地走访

       声音1：我们住在河边的人现在舒心不少，前些年开始，政府通河道，挖淤泥，空气都好了不少，还不时看到有人到河里来钓鱼，许多人围着看热闹，要是以前这河里的鱼都不敢吃，一到傍晚，我家小孙女就喜欢拉我来河边逛，人都能多活几年!”市民马奶奶开心地说。

       声音2：“建立管护长效机制：大江大河和小微水体，都落实到人，河长制的深入推进，不仅增加基层干部和群众的责任心，能在第一时间掌握水质变化，而且也增了大家的生态环保意识。”绍兴市嵊州市某街道周河长说。

       声音3：“印染最耗水的环节就是染色；但这种瑞士进口的冷染机不需要水和蒸汽就能染色，非常节能，传统的染缸染色，每印染一吨布需耗水30～40吨，而冷染机整个印染过程无需用水，只是在前处理的煮布环节和后处理的水洗环节合计用水10吨左右。绍兴市柯桥区滨海工业区某公司副总先生说。

       声音4：“近年来市委市政府决策上马了重大水利工程，尤其是随新昌钦寸水库、诸暨永宁水库的建成蓄水，绍兴市大中型水库数量增加19座，既增强了防洪能力，又大大增加了蓄水量，扩大了市民的“大水缸”。另一方面要持续实施产业升级，持续调整产业结构，与此同时，广大市民要节约用水，自觉保护水资源。”市水利局水政水资源处马处长介绍。

（1）小越是你所在学习小组的组长，他带领组员上网查阅资料（活动一）时，看到了两则新闻，请根据语境补全对话。

小越：这两则新闻的标题特别有意思，你更喜欢哪一个？

我：　　

小越：你说得真好，有理有据!一个好的新闻标题应符合新闻标题的基本要求，最好还能抓人眼球。

（2）根据活动中获得的材料：小州提炼并整理了一份“调查结论”，打算用在“水乡•绍兴”专题板报中，其中某项结论有信息错误，请帮他找出这一项。　　

A．结论1

B．结论2

C．结论3

D．结论4

“水乡•绍兴”水资源水环境调查结论 结论1：2018年绍兴市人均水资源拥有量低于全国、全省平均水平，根据国际公认缺水标准，绍兴属中度缺水地区。 结论2：2018年绍兴市水资源总量较上年和多年都出现负增长的状况。近年来，绍兴市委市政府决策上马重大水利工程，增加了蓄水量，扩大了市民的“大水缸”。 结论3：曹娥江下游江段近期发现野生中华鲟和大量刀鲚，这说明长期生活在这样的水环境中，虽然水质没改变，但鱼的适应能力却在增强，它们不打算回到大海了。 结论4：在人类的高大水坝与细孔渔网面前，长江“活化石”在21世纪初停止了游动；同样，水质的下降，捕捞的增加，也使绍兴市水域的鱼类数量较上世纪80年代记载的有所下降。可见人类日益强大的改造自然的能力和生产、生活行为很大程度上影响了鱼类的生存繁衍。

（3）在本次活动的成果展示中，小越打算向同学们介绍近年来绍兴水资源保护利用中的举措和成效，请你根据以上材料，帮他整理要点。

非文学作品阅读，完成下列各题。

《科普时报》“媒眼看世界”专栏征稿启事

掌上科技馆

1月3日

《科普时报》是由科技部主管、科技日报社主办的全国第一份综合性科普周报。秉持“以提高全民科学素养为使命，面向大众传播科学知识、科学方法、科学精神和科学思想”的办报宗旨，为公众提供优质科普内容，助力提升公众科学素质，服务于建设创新型国家需要。

栏目简介

       为贯彻落实中国科协智库、学术、科普“三轮”驱动，国际化、信息化、协同化“三化”联动的工作布局，促进我国信息化及科学传播工作的开展，并固化研究成果，2020年1月，中国科技馆与《科普时报》合作开办“媒眼看世界”栏目。

       栏目宗旨为“谈媒体发展，看世界变化”，重点围绕媒体技术和信息技术主题，从以下选题方向撰写文章：

科普影评

       以科学的视角，通过评论的形式，对热点影视作品进行解读。包括两个方面：一是重点阐述在影视作品中运用的媒体技术/信息技术，以展现技术的不断发展所带来的变化；二是挖掘影视作品中的科学元素，对其中蕴含的科学原理、科学事件进行解读。两个方面任选其一，鼓励对科幻类作品的解读。

科技馆展品/展览解读

       以新颖独特有趣的方式对科普展品/展览进行介绍，重点解析信息技术和媒体技术在其中的应用、展示的原理以及在提高科普效果方面所发挥的作用。

       本栏目形式为“融媒体专栏”，不仅在纸质媒介《科普时报》建立“媒眼看世界”专栏，同时也在中国数字科技馆网站建立相应的数字专栏，为每期文章配以相应的音频，用二维码链接的形式，将报刊内容进行集成，丰富内容的展示手段，拓宽传播渠道。

       刊期为每1﹣2周1期，发文1篇。

投稿要求

       为进一步促进交流共享，提高科普从业者对媒体信息技术对科学传播促进作用的深入理解，学习先进的实践经验，同时丰富专栏稿源，现面向全国科普从业者及社会公众征稿。投稿要求如下：

       （1）符合《科普时报》及栏目定位，适合大众阅读；语言生动活泼。每文1600字左右，配图2﹣3张（无版权争议），每图下方标注一句图片说明。

       （2）文章标题格式不做特定要求，但需要明确写出文中案例或影视作品的名称，并对文章核心内容高度凝练，如《从＜阿丽塔：战斗天使＞看赛博格技术的发展》。

       （3）文章作者需将文章内容录制成音频文件，与文稿一并发送到指定邮箱。音频格式需为。wav或。mp3，保证音频音质清晰，无需添加背景音乐或其他素材，待剪辑制作完毕后，将与文章一并发布在中国数字科技馆网站“媒眼看世界”专栏。

       （4）稿件需注明作者单位、部门、姓名、职务职称等信息。

       （5）投稿邮箱：[e-mail]。

文章参考范例

       文章参考范例：从《阿丽塔：战斗天使》看赛博格技术的发展

       识别下方二维码或点击阅读原文查看

点击“阅读原文”

（下载于“掌上科技馆”微信公众号）

注：“掌上科技馆”是中国科技馆的微信公众号，以文章、音频、视频等方式发布科学资讯，传播科学知识。

（1）下列表述不符合文意的一项是　　

A．“掌上科技馆”微信公众号内含有科普、资讯、展品、科技、活动等方面的内容。

B．“媒眼看世界”是中国科技馆与《科普时报》联办的，是促进信息化及科学传播的栏目。

C．征稿启事要求投稿者从“科普影评”和“科技馆展品/展览解读”两个方向选题。

D．为适合大众阅读，促进资源共享，本栏目面向全国科普爱好者及社会公众征稿。

（2）从标题推断，下面哪篇来稿可能不符合栏目征稿的要求？简述理由。

A．《从影片＜中国机长＞看航空科学》

B．《＜克隆人＞﹣﹣现实中的克隆技术》

C．《＜流浪地球＞﹣﹣误会中的父与子》

（3）中国科技馆通过“掌上科技馆”公众号发布这则征稿启事，你认为有哪些意图？

（4）“掌上科技馆”计划增加短视频来提升关注度，阅读下图，请给“掌上科技馆”提两条建议。

（摘自《南方周末》2020年1月23日第6版）

实用类文本阅读。

受疫情影响推迟的社团招新活动开始了，请阅读以下招新宣传手册，完成各题。

卷首语 亲爱的小伙伴：        你知道戏剧么？        兄台请留步！        你看过戏剧么？        你喜欢戏剧么？        你想试试自己表演戏剧么？        以上问题，如果你的回答是“Yes”，那你很可能就是我们要找的人啦！        戏剧，是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。学戏剧，会让人更加自信、自律，有责任感和创造力。        要成为专业演员需要系统学习多年，一般人很难实现这个梦想，而我们是能够满足你表演欲望的戏剧社团，我们是拥有专业水平的艺术社团，这里汇聚了各式各样的人才，他们各尽所能，让戏剧社光彩夺目。        现在，戏剧社团公开招新啦！欢迎喜欢戏剧的朋友加入我们。

关于我们 “新蕾”戏剧社创立于2012年，是一个立足校园、传播高雅文化艺术的社团组织。戏剧社以弘扬中华传统戏曲艺术为特色，以学习创作与表演话剧、歌舞剧、戏曲小品等为主要内容。 “新蕾”戏剧社秉承我校团结合作和勇于创新的传统，以其富有特色的社团文化和影响力，多次被评为“市级优秀社团”。戏剧社现有成员70多人，是我校最大的艺术社团。

你们可以选择 演员组﹣﹣        我们承诺，只要你热爱戏剧、热爱表演，我们将为你提供一个拥有无限可能的舞台。你能与导演探讨剧本，与老戏骨切磋演技，与其他演员密切配合，感受人生如戏、戏如人生。有表演经历的优先考虑哦。 灯光组和音效组﹣﹣        如果你是一个技术控，想在后台控制近百盏不同效果的灯光；又或是声音控，熟悉多种乐器，能精准地控制在每个节点放出恰当合适的音效，请千万不要错过这两个酷炫的部门。 舞美组和服装组﹣﹣        如果你热爱DIY，我们最有经验的“工匠”会带着你去打造最写实写意的舞台效果。如果你心灵手巧，熟悉戏曲行当，化妆功力强，欢迎加入。演员的一切变装和造型就全靠你了！ 宣传组﹣﹣        表演，不是孤芳自赏，宣传非常重要。海报！宣传片！演出手册！剧照！公众号文章！等的就是能写会说的你！来这里，你可以锻炼口才，展现个人魅力！

我们的日常        我们每周都有固定的学习时间，主要了解戏剧的历史发展、表现形式等基本理论。台词训练当然必不可少。我们会进行形体训练，提高肢体表现力。我们还经常进行根据场景创编不同故事的训练。另外，还有表演训练，主要是了解表演的基础理论并练习表演自己编排的戏剧小品。        戏剧社的训练确实非常辛苦，但我们相信，参加戏剧社，你会用行动证明：舞台上，你就是那颗最耀眼的明星。

我们的使命        作为艺术社团，我们把传承优秀传统文化艺术作为自己的神圣使命，把继承和发扬民族宝贵的精神遗产作为我们的责任和义务。我们年轻一代是祖国未来的建设者和接班人，一定要了解戏剧，热爱戏剧艺术，感受戏剧艺术的魅力，为弘扬中华民族优秀文化贡献我们的一份力量！        来吧，加入我们！我们一起努力！

（1）下列说法与招新宣传内容不符合的一项是　　

A．“新蕾”戏剧社创立于2012年，是我校最大的艺术社团，富有特色，有影响力。

B．“新蕾”戏剧社现有成员70多人，爱好戏剧、有一技之长的同学都可以报名。

C．“新蕾”戏剧社每周都开展活动，学习戏剧理论，进行台词、形体等日常训练。

D．“新蕾”戏剧社创立以来，团结合作，勇于创新，已成为拥有专业水平的艺术社团。

（2）下表是戏剧社拟录用人员信息汇总表（部分）。根据手册中“你们可以选择”的内容，结合各组要求，将甲、乙、丙、丁分别推荐到最适合的一个组。（填序号）

拟录用人员信息汇总表（部分）
个人信息 组别	A 演员组	B 灯光组	C 音效组	D 舞美组	E 服装组	F 宣传组
甲	生于戏剧世家，热爱戏剧，唱腔优美，有舞台经验，爱好美术，喜欢文学创作。
乙	爱好文学，擅长写作，性格开朗，交际能力强，能言善辩，富有创造力。
丙	钢琴十级，兴趣广泛，学过萨克斯、架子鼓、二胡、小号、跆拳道，自信自律。
丁	八岁学戏，爱好美术，喜欢设计服装，擅长中国画，动手能力强，熟悉戏曲各种装扮。

甲：　　    乙：　　    丙：　　    丁：　　

（3）为了助力招新宣传，戏剧社让宣传组设计一幅宣传画放在“卷首语”之前，要求配图文字、排版和宣传手册的语言风格和谐统一。这幅宣传画达到这个要求了吗？请作具体分析。

阅读选文，完成下列各题。

【权威发布】

      

数据来源：国家体育总局国家统计局《2017年全国体育产业总规模与增加值数据公告》

【时事聚焦】

       2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话。他强调，要树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。加强体育锻炼，增强青少年体质，已成为一个定大命题并引发各方关注。

﹣﹣《中国教育报》

【城市声音】

       2019年2月23日，由辽宁省体育局、辽宁日报社、沈阳市体育局组办的2019“盛京杯”中国•辽宁全国媒体人高山滑雪邀请赛暨沈阳市首届国际青少年滑雪邀请赛，在东北亚滑雪场隆重举行。此项赛事积极响应“三亿人上冰雪”的号召，吸引了来自美国、俄罗斯、日本等七个国家和地区的200余名青少年滑雪送动员前来参赛。场上，选手们激烈竞技；场下，他们交流经验并互相鼓励。

﹣﹣《沈阳晚报》

       沈阳市某中学秉承“健康第一”的办学思想，将体育确定为学校的办学特色。该校在坚持开展“两操一活”（广播操、校操和大课间活动）活动的同时，并设排球、足球等多门校本课程，这极大地丰富了体育课的内容，促进了学生的身心健康发展。

﹣﹣《中国教育报》

       2019年6月4日，沈阳首条炫彩跑道正式亮相浑南区莫子山公园。跑道全长2.5公里，宽度2～4米，主要采用高分子材料和陶瓷颗粒铺制而成。这是目前全国最长、规模最大的炫彩跑道。跑道在夜间会呈现炫彩图案，为跑步爱好者，尤其是夜跑爱好者提供了一个梦幻般的夜跑空间。

﹣﹣《辽沈晚报》

（1）对选文内容理解分析有误的一项是　　

A．【权威发布】中公布的数据显示：公众在体育健身休闲活动和体育竞赛表演活动方面的消费增速明显，分别达到39.2%和47.5%。

B.2018年教师节，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调了要树立“健康第一”的教育理念。

C．沈阳市首届国际青少年滑雪邀请赛不仅是竞技的舞台，也是交流的平台。

D．目前全国最长、规模最大的炫彩跑道正式亮相于沈阳浑南区莫子山公园。

（2）请结合【城市声音】的内容，补全下面的对联。

上联：理念先行助力素质教育

下联：　　

阅读选文，完成下列各题。

【材料一】

    旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。﹣﹣《旅游天地》

【材料二】

    读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

【材料三】

    峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华!

﹣﹣《行走峨眉山》

    作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。

﹣﹣《漫步世界看山川》

    洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年历史。

﹣﹣《中华传统文化》

（1）对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是　　

A．旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。

B．游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。

C．峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季景色宜人。

D．长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。

（2）请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。

上联：洛阳城中寻历史足迹

下联：　　。

综合性学习，完成下列各题。

“德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。

“德”源追踪

（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”。“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义：　　。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：　　。

“德”远流长

（2）试根据下列材料，概括“德”所包括的文化内涵。

①天行健，君子以自强不息。（《周易•乾卦》）

②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》）

③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语•为政》）

④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）

立“德”厉行

（3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。

综合性学习

    九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小娟加入了“最美乡音组”，近期将要在市场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动。

资料卡：淮剧又称“江淮戏”。起源于苏北香火戏，至今已有200多年历史。2008年6月经国务院批准确定为国家级非物质文化遗产。传承团体作为江苏省淮剧团（驻地在盐城）。目前全国淮剧团共13个，盐城有6个。

【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。

    妈妈说：“淮剧重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧!”

    你争辩道：“妈妈，　　。”

    听完你的话，妈妈点了点头。

【文化布置】演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。

第　　不合适，原因是　　。

【乡音探究】演出结束后，同学们意犹未尽，对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣。小妍找来本次演出曲目的唱本片段，现在请你和她一起探究：淮剧的唱词有哪些特点？

客堂间，先打扫，

厨房内把热水烧，

煤炉扇得火直冒，

我再淘米下锅把粥熬，

萝卜干子切切好，

抽空上街排队买油条。

﹣﹣《买油条》

街上行人少，

店堂多萧条。

石灰店里白靠白，

剪刀店里刀铲刀，

铁匠店里硬打硬，

馒头店里糕摞糕。

﹣﹣《刘贵成私访》

自从去到金山后，

法海绊我在山头，

想不到上山不肯放我走，

逼迫许仙把心修。

小和尚将我来看守，

许汉文未犯王法被幽囚。

﹣﹣《白蛇传》

阅读下面的文字，完成问题。

【材料一】

       某校就学校教育与网络在线教育效果对学生进行了问卷调查，结果如下：

调查项目	学校教育满意率	在线教育满意率
课堂参与度	84%	32%
课堂体验感	76%	37%
学习自主性	79%	45%
学习效率	88%	27.5%

从调查数据来看，目前的在线教育效果不如学校教育，主要是因为在线教育的本质特征是教与学的行为时空分离，而这导致在线教育中学生的参与度和体验感不如学校教育。时空分离阻断师生间的社会性交互，需要学生有更强的自主性，但事实上还有诸多干扰因素大大影响了学生在线学习的自主性，这也导致了在线教育的效果比不上学校教育。有专家分析，当学生找到与之能力层次相匹配的资源进行自主学习后，自主性与成就感均会提升，从而学习效果也会更好。

【材料二】

       智慧教育共同体的打造主要包括以下几个方面：

       1．构建“智慧教研平台”。教师通过网络形成一个泛在型的教研共同体，通过合作分享进行深度教研，并将教研成果进行固化，形成相应的微课资源和评价资源（例如作业等），依托网络实现资源的共建与共享，从而优化教师教学。

       2．构建中小学生“在线学习中心”。“在线学习中心”依托5G技术及NR、AR技术，虚拟教室空间的现场感，让学生身临其境，可以完全沉浸式地在虚拟环境中学习。“在线学习中心”支持学生登陆后从互联网海量的资源里筛选学习资源，从而提高学习的精准性。这个学习流程需要学生首先对知识与能力水平进行自测，计算机会利用大数据对学生自测结果进行精准分析，然后依据分析结果，将标签化了的微课学习资源进行智能匹配，学生对计算机智能匹配的微课学习资源进行自主选择后，即可点击听课。这样，就真正实现了对学生的个性化、精准化在线教育的服务。

       3．利用全市“人人通”智慧教育共同体平台，构建联系学生、家长和教师等多方面的教育大平台，将家庭、学校紧密关联起来，形成一种虚实结合的未来学习形态，打造智慧教育共同体。

（节选自《智慧教育共同体实施方案》）

【材料三】

“停课不停学”期间，“在线学习中心•同步作文”平台开展了一次别开生面的“同写一道作文题”网络作文活动。参加活动的五万多名学生通过网络提交作文，近千名老师在网络上对学生作文从“审题”“立意”“选材”“内容”“结构”“语言”等六个方面进行批改。平台对批改后的文章进行大数据分析，形成针对学生的个性化作文分析报告，并通过智能匹配的方式，向学生推送适合自己写作个性的范文。参与活动的学生反映，这种网络作文的方式，在学习的多样化和精准性方面，与传统的作文学习相比有更大的优势。

（摘自某网络媒体新闻报道）

（1）下列说法与原文的意思相符合的项是　　

A．从材料一可知当学生找到与之能力层次相匹配的资源后，学习效果一定会更好。

B．在线教育的本质特征是教与学的时空分离，这是学生学习效率不高的根本原因。

C．智慧教育共同体能促进学生个性化学习、优化教师教学、方便家校沟通。

D．“同写一道作文题”网络作文活动由老师从六个方面向学生推送个性化作文分析报告。

（2）下列说法正确的一项是　　

A．材料一主要运用了画图表的说明方法来说明学校教育与在线教育的不同效果。

B．材料一“目前的在线教育效果不如学校教育”中的“目前”，可以去掉，不影响文意。

C．三则材料对传统教学与智慧教育的性质和特点分别进行了全面的说明。

D．综合三则材料，说明智慧教育新形态正在蓬勃发展，必将取代传统教学。

（3）小玲因为感冒无法去学校上课，请你根据材料二为她完成“在线学习流程图”的设计，方便她在家学习。

非连续性文本阅读，完成下列各题。

[材料一]关键对话指的是那些观点迥异、充满风险、双方表现出激烈情绪的对话，这种对话就好像人生航线上的一个个暗礁，稍有不慎就会让我们付出沉重的代价。

       当结果充满风险、观点背道而驰、双方情绪激烈时，普通的对话便会升级为关键对话。充满讽刺意味的是，对话内容越关键，我们正确处理问题的能力就越差。事实证明，逃避对话或是把对话搞砸都会带来非常严重的后果。当我们无法正确处理关键对话时，生活中所有重要的方面都会因此受到不利影响，包括我们的事业、圈子、人际关系，甚至是我们的身体健康。

[材料二]人生挑战无时无刻不在显著地改变着我们的生活、家庭和企业。正如当今世界以惊人的速度发生变化，和非凡而危险的科技变得越来越密不可分时，人类体验到的压力也呈现出几何式增长。在这种高度紧张的生活节奏下，如何滋养我们的人际关系，如何利用有效的方式和技巧解决每天遇到的问题，如何形成新的、更好的解决问题的能力，无疑正变得越来越迫切。

       这些新的、更好的解决方式绝非“我的方式”或“你的方式”，而应当是“我们的方式”。换句话说，更有效的解决问题的方式必须具有协同效应。其应当是捆在一起的一把筷子，而不是散落一地的单个筷子，只有这样才能发挥出最大的效力。这种协同性可以体现在更好的决定、更好的人际关系、更好的决策过程、更高的决策实施承诺中，或是在这些因素中得到综合体现。这就是关键对话的意义所在。

[材料三]关键对话指出，为鼓励对方，我们应当使用四种有效的倾听技巧营造安全感，让对方坦率说出内心的想法。这四种技巧分别是询问观点、确认感受、重新描述和主动引导，它们既可以解决沉默应对问题，也可以解决暴力应对问题。

       询问观点。鼓励对方说出想法，最简单直接的方式就是请他们开口表达。在对话中要想打破僵局，你只需理解对方的观点即可。当我们表现出真正的兴趣时，对方就不会迫于压力而陷入沉默或暴力了。常见的鼓励性话语如下所示。

“发生什么事了？”

“我想听听你对这件事的看法，”

“如果你有不同的观点，可以直接告诉我。”

“别担心你的想法和我不一致，我很愿意了解你的想法。”

       确认感受。如果直接询问无法让对方开口，你可以通过确认感受的方式营造更大的安全感。使用这种方式时，我们会客观描述在对方行为模式中观察到的细节，然后鼓励对方对此进行讨论，当对方的语气或体态和他们的表达内容不一致时，利用这种方法鼓励对方开口特别有效。例如：

“没事，我很好，”

“真的吗？从你说话的方式来看，好像感觉并不好。”

“你嘴上说没事，可听起来不像没事的样子”，

“你好像对我很生气。”

       重新描述。询问观点和确认感受能帮助你了解对方的部分想法。如果意识到对方为什么会出现特定的感受，你可以通过复述对方表达的方式营造更大的安全感。注意，复述指的不是一字不差地把对方的话重说一遍，而是用你自己的语言简略地说出自己了解的内容。

       例如：“好吧，你看看我的理解是否正确。你感到紧张是因为我对你的衣着表达了看法，这让你感到我太专制、太守旧，是这样吗？”

       主动引导。不可否认的是，有些时候尽管对方愿意袒露心声，但你能感觉到他们还是缺乏安全感。或者，他们仍处在暴力状态中，自己也说不清楚为什么会感觉愤怒。遇到这种情况，你就该使用主动引导技巧了。如果意识到对方没有充分表达内心的看法，还需要你做出努力时，你可以主动引导对方实现对话。

       主动引导是一种展示信念，承担风险，主动示弱和营造安全感的行为，目的是让对方彻底敞开心扉，说出内心的想法并同意你的做法。

（节选自《关键对话》，有删改）

（1）上述三则材料是围绕　　展开论述的。

（2）对上述三则材料理解不正确的一项是　　

A．三则材料分别从是什么、为什么、怎么办三个角度进行论述。

B．材料一指出“关键对话”的三个特征是“不同的观点、巨大的风险、强烈的情绪”。

C．材料二通过举例论证阐述了更有效的解决问题的方式必须具有协同效应。

D．材料三中作者认为展示信念，承担风险，主动示弱和营造安全感是主动引导行为。

（3）疫情期间，因为使用电脑问题，小王与妈妈的对话陷入了僵局。请你结合“材料三”重新设计对话，帮助小王达成目标。

[情境再现]

小王：妈妈，我想用电脑查资料。

妈妈：你查资料是假，想玩游戏是真吧？

小王：哼!不查就不查!（因为受委屈采取了沉默和逃避的方式）

[重新设计]

小王：妈妈，我想用电脑查资料。

妈妈：你查资料是假，想玩游戏是真吧？

小王：①　　（询问观点）

妈妈：没错，我有这个担心。

小王：②　　（确认感受）

妈妈：是的，我确实担心。

小王：你是觉得我会因为使用电脑查资料而玩游戏，所以担心我，是这样吗？（重新描述）

妈妈：是的。

小王：③　　（主动引导）

妈妈：好的，我相信你。你用吧。