优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中语文试题 / 材料作文
初中语文

写作表达
阅读下列材料,根据要求作文:
1986年的一个黄昏,受核辐射影响而身患癌症的邓稼先在工作人员的搀扶下,来到天安门广场。望着川流不息的人群,他轻声问道:十年二十年后,人们还会记得我们吗?这是一个科学泰斗、国家栋梁在生命极限时对社会和历史的感吟和叩问!
我们记住他们了吗?回答是令人惭愧的。多少青年人把影星歌星的生日、嗜好记得一清二楚,却不知“两弹一星”为何物,不知邓稼先这样一批为国家、民族作过巨大贡献和牺牲的科学家为何人;多少大学生满脑门“留学”“移民”,对邓稼先这样一批杰出的科学家在祖国最艰难的岁月毅然放弃国外的优厚条件、不惜牺牲生命投身祖国建设的崇高精神却“恍如隔世”、“不可理解”。
我们该记住什么?什么东西应该让我们记住?请以此为话题写篇作文,文体不限(如果你真的很想写诗歌,那么老师“顶”你,要求现代诗30行左右),题目自拟,500字以上。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列两则材料,然后选择其中一则,写一篇作文:
(1)标题:游              
一趟乡下之旅也许会使我们对田园风物有了别样的体会,一次都市之旅也许会令我们重新认识都市的特有风情。晴天之旅也许艳阳高照,让你春风得意;雨天之旅也许云雾缠绕,让你欲仙欲醉……
要求:①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
(2)一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能 把整个世界照亮……
要求:请以“心”为话题,写一篇作文。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的文字,根据要求作文。
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:
①捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600个字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,根据要求作文。
美国钢铁大王卡耐基说:微笑是一种神奇的电波,它会使别人在不知不觉中同意你。在一次盛大的宴会上,一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候,他还不知道,这使得宴会主人非常尴尬,而卡耐基却安详地站在那里,脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候,那人感到非常难堪,卡耐基的脸上依然堆着笑容,走上去亲热地跟他握手,好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来,此人成了卡耐基的好朋友。
请以“微笑的力量”为题,写一篇600字以上的文章。立意自定,文体自选。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

写作
山花烂漫,流水淙淙,星光闪烁,细雨蒙蒙……大自然中的景物总能给人以美的享受或人生的启迪。本单元的几首诗歌,均从大自然中采撷美妙的景物,弹奏出生动的乐章,抒写出诗人心中的情致,唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。下面,请以“感悟自然”为话题写一篇作文,将你对大自然的某种感怀诉诸笔端。
要求:文从字顺,情感真挚,题目自拟,六百字左

  • 题型:未知
  • 难度:未知

作文
初三,是一条充满荆棘的路;初三,是一道绚丽多彩的虹;初三,是一首豪情万丈的歌。进入初三以后,我们一定有别样的生活,别样的感受。请以“初三”为话题,写一篇作文。
要求:1.文体自选(诗歌除外),题目自拟。
2.不少于600 字,不出现真实校名、人名。
3.书写工整规范。(4 分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

温家宝总理在谈及三鹿奶粉事件时,说过一句耐人寻味的话:“企业家的身上应该流淌着‘道德的血液’,而不能只流淌着‘利润的血液’,我以为诚信和道德是现代社会应该解决的紧迫问题。”然而,继“苏丹红”、“毒奶粉”之后,“假鸡蛋”、“增白剂加硫磺馒头”、“重庆火锅掺假底料”、“双汇瘦肉精火腿肠”等影响恶劣的食品安全问题仍在严重威胁着人民生命健康。
阅读上述材料,请你写一段议论性的文字谈谈企业或监管部门应该如何承担食品安全的社会责任。(80字左右) (14分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

写作 下面两篇作文任选一篇写作。
(1)幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验,作家毕淑敏还说幸福需要提醒。
幸福是清闲无事,幸福是艰苦创业;幸福是书山寻宝,幸福是亲近自然;幸福是攫取与占有,幸福是互助与奉献;幸福是父亲递来的一顶草帽,幸福是妈妈传来的一声呼唤,幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么,怎样才能拥有它?
请以“幸福”为话题,写一篇不少于500字的记叙文;文中不要出现真实姓名和学校名。
(2)幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路┅┅
请以“幸福原来    ”为题目写一篇文章。
写作要求:
1.请先补充完整题目。
2.写一篇不少于500字的记叙文。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

作文(50分)
观察右面的漫画《如此帮忙》,请根据你的理解和感悟作文。除诗歌外,文体不限。题目自拟,不少于600字。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

作文(50分)从下面两题中任选一题作文。
(1)狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子,在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖了钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开,因而有人嘲笑狐狸:饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。
表面看狐狸似乎什么也没有得到,但从生活的实质上揣摩,狐狸吃过葡萄与没吃过葡萄却有天壤之别,也就是拥有了一种体验,这种体验是无法从别人的传授中获得,它有赖于生命的真实经历,它能成为人生的宝贵财富,这是没有尝试过的人无法体验和拥有的。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
(2)有位名人说过:“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际,以“兴趣”为题写一篇文章。
要求:
①文体不限(诗歌、戏剧除外);
②不少于600 字。
③文中不得出现真实的人名、校名

  • 题型:未知
  • 难度:未知

提示:1.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文体不限。2.要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。3.文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。
题目一:那一刻
题目二:下面这段歌词对你是否也有触动?请自选角度、自拟题目作文。
“该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天?随着轻轻的风轻轻地飘,历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望。我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞。让风吹干流过的泪和汗,总有一天我有属于我的天。” (摘自周杰伦《蜗牛》)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

作文(共40分)
要求:1.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章,诗歌除外,文体不限。
2.要真实、有个性地表达,语言流畅,字迹工整,尽量避免写错别字。
题目一:请以《美好的瞬间》为题写一篇作文。
题目二:阅读下面一段材料,根据要求作文。
作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而有时我们又会埋怨命运不公,感叹生活太累。其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的________________”为题,写一篇作文。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活与写作:阅读材料,根据要求写作。
(一)阅读材料
材料一:美丽和谐的校园,是我们心灵的港湾;美丽和谐的校园,是我们成长的摇篮……我们在这个充满阳光的氛围中共同享受着这知识所带来的乐趣!
材料二:泸州天立学校,位于泸州城北新区香林路,远望忠山,毗邻沱江,依山傍水,校内环境幽雅,书香浓郁,这里是治学的圣地!
材料三:亲爱的同学,在你的校园生活中:你是否曾经在上下楼梯时推推搡搡,挤来挤去;你是否曾经 “出口成脏”,秽语连连;你是否曾经让教室纸屑遍地,课桌残肢断腿……
……校园生活,是我们一辈子都描写不尽、谈论不休、叙述不完的话题。
(二)作文提示与要求:
认真阅读上述材料,请以“文明校园、健康生活” 为话题,确立一个积极向上的中心,选取一种合适的文体和与之相对应的内容,写一篇不少于600字的文章。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文材料作文试题