下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是（）
| A．临街房子的窗户装上双层玻璃 | B．学校附近禁止汽车鸣笛 |
| C．城市高架桥道路两旁建隔音墙 | D．在高噪声环境下工作的人带有耳罩 |
如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）
| A．声音产生的原因 |
| B．响度和振幅的关系 |
| C．音调和频率的关系 |
| D．声音的传播是否需要时间 |
在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．频率 |
如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（）
| A．音调 | B．振幅 |
| C．音色 | D．响度 |
关于声现象的描述，下列说法正确的是（）
| A．声音的强弱由声源振动的频率决定 |
| B．声音在真空中传播速度是340m/s |
| C．人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000Hz |
| D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 |
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（）
| A．声音的传播需要介质 |
| B．声音的传播不需要介质 |
| C．空气阻断了声音的传播 |
| D．玻璃罩阻断了声音的传播 |
如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）
| A．发出声音的音叉在振动 |
| B．超声波具有能量 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
关于声现象，下列说法不正确的是（）
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．声音不可以在真空中传播 |
| C．声源振动的频率越高，音调越高 |
| D．音调越高，说明声源振动的幅度越大 |
一箱汽油用掉一半后，关于它的说法下列正确的是（）
| A．它的密度变为原来的一半 | B．它的比热容变为原来的一半 |
| C．它的热值变为原来的一半 | D．它的质量变为原来的一半 |
爆米花是将玉米放入铁锅内．边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。下列说法正确的是（）
| A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 |
| B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递．使其内能增加 |
| C．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 |
| D．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 |
假如你身处偏远海岛，按如图所示方法可获取少量的淡水。阳光的照射使池内海水加快 ，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上 形成小水滴；塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，可得到淡水。（都填物态变化的名称）
小明在课外想进一步探究弹簧伸长的长度L跟所受拉力F的关系，他实验记录的数据如下表所示。
| 拉力F/N |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
| 伸长的长度L/cm |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5.4 |
5. 6 |
(1)请你定量比较实验数据，把你的结论写在下边： 。
(2)这一结论在实际中的应用是： 。
试题篮
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