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初中物理

关于声现象,下列说法正确的是()

A.不振动的物体也可以发出声音
B.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度会不同
D.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音
来源:2015-2016学年江苏扬州宝应县西片初二上期纠错练习物理卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

常用的温度计是根据液体的_____________性质制成的。图为某同学使用温度计测得的温度示数,甲的示数为 ℃;乙的示数为 ℃。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递__________。如图所示,俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音,说明 __________可以传声。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当调节收音机使它的音量增大时,发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大,这表明,声音是由物体 产生的,声音响度的大小与声源的 有关.当不改变收音机的音量,逐渐远离收音机时,听到的声音越来越小,这又表明声音的响度还跟 有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

很冷的冬天,戴眼镜的人从室外走进温暖的室内,眼镜变模糊了,这是因为()

A.室内的水气留在眼镜上
B.眼镜上有灰尘
C.室内空气中的小水滴遇到冷的镜片汽化成水蒸气附着在眼镜片上
D.室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

体育课时,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有的同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来吸铁石吸一下,“吸一下”这一过程属于科学探究中的()

A.提出问题 B.猜想 C.进行实验 D.得出结论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人能感受到声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz。大象“交流”的语言是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为()

A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率大于20000Hz D.次声波的频率小于20Hz
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列的物态变化现象中,属于汽化的是()

A.春天来了,冰封的河面解冻
B.夏天,剥开包装纸的冰棒周围冒出“白气”
C.秋天早晨,太阳出来后,学校操场边小草上的露珠不见了
D.隆冬时节,洗好的衣服刚晾出来就结了冰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个标准大气压下,温度为100℃的水将:()

A.一定沸腾 B.一定不会沸腾 C.一定蒸发 D.都不可能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人取过一支示数为39.5℃的体温计,直接用来测量自己的体温,若他的体温正常,则测出的温度为:()

A.36.5℃ B.39.5℃
C.42℃ D.以上三种温度都有可能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于 ()

A.山谷能将呼喊声录制再播放
B.有很多人在模仿我们呼喊
C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中
D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象下列说法正确的是()

A.物体只要在振动,我们就一定能听到它发出的声音
B.超声波是传播速度大于340m/s的声波
C.声波可以用来清洗钟表等精细机械,这是利用声波可以传递能量的性质
D.声音在真空中传播速度最快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示声波的波形图,下列说法中正确的是( )

A.甲、乙的音调不相同
B.甲、乙的响度不相同
C.甲、乙的音色不相同
D.甲、乙传播的速度一定相同
来源:2015-2016学年江苏徐州铜山区初二上学期期中考试物理卷
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  • 难度:未知

小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的 ;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于 发出声音,声音
通过 传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有

  • 题型:未知
  • 难度:未知

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