填空。
(1)《九月九日忆山东兄弟》抒发了 。
(2)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写 的情景。
课文内容回顾。
《我的“自白”书》这首诗是 时写的。敌人认为,经过过酷刑折磨之后,可以从陈然身上得到一些线索,然而陈然却利用敌人逼他写自白书的机会,写下了这首战斗的诗篇。这首诗成了 。课题加上引号,表示 。
小小判官。
(1)李白被称为诗圣。 ( )
(2)天门山:在今安徽省黄河两岸。( )
(3)《登幽州台歌》是宋代陈子昂所写的。( )
(4)《望天门山》表达了诗人热爱祖国大好河山的思想感情。 ( )
阅读
望洞庭
{唐}刘禹锡
湖光秋月两相和,
。
遥望洞庭山水色,
。
把诗句补充完整。
“——”线的句子运用的是比喻的修辞方法,把 比作 。
把 比作 。
诗人遥望洞庭湖看到了什么景象?
你还知道刘禹锡的其它诗吗?
理解诗句。
(1)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(2)遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
填空。
《望洞庭》这首诗是 被贬官后,途经洞庭湖所作,描写了 的景色。表达了诗人 思想感情。
填空
《宿建德江》这首诗的作者是 朝诗人 。这是一首 的诗歌。表达了诗人对 的思念以及感慨 。
课内回顾
(1)《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。
(2)诗句中被人们广为传颂的佳句是: 。诗句表达了 的思想感情。
填空
(1)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是( )代大诗人( )所写。诗的前面两行是 ,后两行是 。这首诗表达了诗人 的情感。
(2)解释下列词语。
之:
下:
唯:
故人:
天际:
阅读并回答问题
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
请你用—画出文中表示声音的词语。
写出近义词
道别-( ) 振动-( )
请你根据诗的内容填空
第一、二两小节诗主要写了 和 的声音,是从 方面来写秋的声音,表达出作者对秋天的 之情。
课外阅读
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
文章共( )句话。
量词填空:
一( )树叶 一( )工匠 一( )筷子
一( )牛皮 一( )大衣 一( )水珠
在( )里填上合适的词语:
( )的秋娃娃 ( )的稻子 ( )的景象 ( )的冬姐姐
为什么我不能把这些美妙的景象留住( )。
A.因为冬姐姐马上就要来了 B.因为秋娃娃太淘气了
在短文中找出意思相近的词语:
顽皮——( ) 美好——( )
课内阅读
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
课文写了( )的妈妈和( )的妈妈有办法。
苍耳妈妈给孩子穿上( )只要挂住( ),孩子们就能去( )、( )。
豌豆妈妈让孩子( ), 啪的一声,( ),孩子们就( )离开妈妈。
我还知道( )的妈妈,( )。
试题篮
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