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初中生物

正确的填A,错误的填B。
气孔主要分布在植物叶片的上表皮,这有利于气体更好地进行交换。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阳光下,一株绿色植物所能进行的生理活动有

A.吸收作用、光合作用和呼吸作用
B.吸收作用、光合作用和蒸腾作用
C.吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用
D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

炎热的夏天,人们站在树荫下比站在房屋的阴影下感觉更凉爽,其原因是植物进行了

A.光合作用
B.呼吸作用
C.传粉和授精作用
D.蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既是植物蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”的是( )

A.气孔 B.叶肉 C.叶脉 D.表皮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于蒸腾作用的叙述正确的是( )

A.蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D.蒸腾作用晚上要比白天旺盛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了如图所示的实验装置来验证自己的猜想。

(1)对小东的疑问,应该提出的假设是                                   
(2)将A、B两个装置放在阳光下2小时后,请你预期,塑料袋内壁上的小水珠较多的是       装置。这说明:        是植物散失水分的主要器官。
(3)若往B装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后将枝条纵切,发现茎的
部被染红了,这是因为该结构中有运输水分的             (填“导管”或“筛管”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据下列两幅图回答问题。

(1)图一中标号⑦的名称是         ,它是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
(2)图一中起支持和输导作用的结构是       
(3)图二中气体①是           ,过程A表示植物的       作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

九嶷山树木茂盛,空气清新,含氧量高、空气湿度大。这主要是因为植物的

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在小麦生长过程中,要多次进行灌溉,小麦吸收的水分主要用于

A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.果实的生长发育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”,是由于大树_______作用能带走周围空气中的热量,使空气变得凉爽。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于水循环与植物关系的叙述中,不正确的是( )

A.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水,使更多雨水渗入地下
B.没有植物的蒸腾作用,地球上的水就无法循环
C.绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷
D.植物的蒸腾作用和吸收功能促进了生物圈内的水循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与蒸腾作用无关的是( )

A.在阴天或傍晚移栽植物
B.在大树下乘凉
C.移栽幼苗时,根部带一小块土坨
D.对移栽的植物进行遮阴
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些高大的乔木,根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部,其主要动力来自( )

A.光合作用 B.输导作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物体内,水往高处流的动力是( )

A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.分解作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在我县的太青山上,夏季空气湿度大,其主要原因是( )

A.光合作用旺盛 B.呼吸作用旺盛
C.蒸腾作用旺盛 D.吸收作用旺盛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物绿色植物参与生物圈的水循环试题