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人教版语文小学六年级上册5.3一面练习卷

带着问题来读书。
(1)文题“一面”是指________。

A.物体的几个面之一 B.一个方面 C.表示一个动作跟另一个动作同时进行 D.见过一次面

(2)文中有____次外貌描写,由____及______,由____到____,突出了鲁迅先生________的特点。

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加点字注音我最棒。
(1)地(   ) 撞(   ) 黑(   )
着(   ) 摩(   ) 唐(   )
(2)老师拿着一(    )试卷(    )走进教室。

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辨字组词看谁棒。

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改正词语中的错别字。
软棉棉(   )(   )  京异(   )
精神抖搂(   )      灰复(   )

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近义词我会写。
踌躇——(    )   同情——(    )
大概——(    )     舒服——(    )
懊悔——(    )     疲倦——(    )

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词语巧搭配。
厚实的(    ) 惊异地(    )
清晰的(    ) 费力地(    )
颓唐的(    ) 仔细地(    )
诚恳的(    ) 低低地(    )

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修辞方法我知道。
(1)头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。(    )
(2)门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。(    )
(3)放心吧,保你药到病除。(    )
(4)读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。(    )

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课内语段阅读。
什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。
(1)“什么”在这里表示(  )。
A.责问 B.疑问 C.虚指 D.惊讶 E.一切
(2)文中第一处破折号表示:______________________________________,
第二处破折号表示:_________________________________________。
(3)用“  ”画出描写人物外貌的句子。共有____个小分句,分别写出了______________________________________________________________。
(4)那个名字是什么?
_________________________________________________________________
(5)“哦!您,您就是——”应读得(  )
A.速度较快,突出自己的喜悦之情。
B.断断续续,体现自己的激动之情。
(6)联系当时的社会环境,想一想:①鲁迅先生为什么会那么瘦?②“我”当时为什么没把名字喊出来?
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________

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成语填空。

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课文在线
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说:
“鲁迅先生是同我们一起的!”
(1) 联系上下文,解释词语。
陡然:___________________________________________________________________
恭敬:____________________________________________________________________
虐待:____________________________________________________________________
昂着头:__________________________________________________________________
(2) 读画“  ”的句子,联系相关内容,说说你的理解。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(3) 读第2自然段想一想:“我”为什么能在“历尽艰苦”,“受尽”“虐待”的情况下“咬紧”牙,“昂着头”?
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_________________________________________________________________________
(4) 第3自然段的深刻含义是什么?与上文有什么内在联系?
_________________________________________________________________________
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(5) 作者在刻画人物时,主要抓住鲁迅“________”这个特点来写, 进而启迪人们去思考:鲁迅先生为什么会这样?请说说你的看法。
                                                                              
                                                                               

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课外提优
珍 惜 时 间
①鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了600多万字。有人说鲁迅是位天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。
②鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过:“节省时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里,总是坐在桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。
③鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。病重的时候,他就想着病好了要做什么事,病稍微好一些,他就动手做起来。他在逝世前,生着病,体温很高,体重减轻到不足80斤,可是他仍然紧张地工作和翻译文章。他在逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天,从来没有浪费过时间。
④鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和掌握马克思主义,为的是更好地用文艺这个锐利武器,揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民和敌人作斗争,他几十年如一日,把毕生的精力,都献给了革命事业。
(1) 写出下列词语的近义词。
珍惜(   )   节省(   )   鼓舞(   )
(2) 文章第②自然段是围绕哪一句话写的?请用“  ”画出来。
(3) 写出文中画“    ”句子的意思。
________________________________________________________________________
(4) “节省时间,就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是(  )。
A. 节省时间,就能延长一个人的生命。
B. 要延长一个人的生命,就要节省时间。
C. 充分利用时间,在较少的时间内为革命做更多的事情,就等于把一个人的生命延长了。
(5)鲁迅先生的做法对你有什么启示?你准备怎么做?
                                                                               
                                                                             

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悦读采蜜本
成语大观园
恍然大悟 茅塞顿开 幡然醒悟 豁然开朗 
大梦初醒 醍醐灌顶 拨云见日 如梦方醒
名句吟诵阁
望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。                       ——谭嗣同《狱中题壁》
不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。                               ——秋瑾《对酒》
格言感悟台
男儿七尺躯,愿为祖国捐。                            ——《革命烈士诗抄·陈辉诗》
国人无爱国心者,其国恒亡。                       ——李大钊《厌世心与自觉心》
爱国不分先与后,徘徊终久误前程。                      ——朱蕴山《赠台湾旧友》

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