人教版语文小学六年级上册5.4有的人练习卷

词语收藏夹。本课用了很多动词来形容敌人和鲁迅先生，请你分别摘录下来。
形容鲁迅的：                                                              
形容敌人的：                                                              

朗读我能行。朗读语气停顿正确的一句是(　　)。（填序号）
A. 他/活着为了/多数人更好地活的人
B. 他活着/为了多数人/更好地活的人
C. 他活着/为了多数人更好地/活的人

《有的人》一诗中写道“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”
诗句中的两个“活”与两个“死”有着不同的含义：第一个“活”是指___  __
_______，第二个“活”是指__________；第一个“死”是指____  ________，第二个“死”是指____________。

有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人/俯下身子给人民当牛马。 
一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者       的形象，       的本质；“呵，我多伟大！”刻画了反动统治者的           、         的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛马”，这句话让我们想到鲁迅先生的名言：                                       。

情愿作野草，等着地下的火烧。 
比喻鲁迅                  。鲁迅有一本散文诗集叫《野草》，他在《野草》的《题辞》里说：“                                                        
                                                                      。”

课文传真机。根据课文内容填空。
（1）这首诗是      年    月     日为纪念鲁迅逝世     周年而写的，因此副标题是“纪念鲁迅有感”。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了                                     ，热情歌颂了鲁迅先生                 的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。
（2）全文运用了      的手法。

知识小沙龙。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“__________”。 “鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”这段话是________对鲁迅的崇高评价。

课文大搜索。
这首诗写了哪两种不同的人？他们的境遇有什么不一样？
                                                                            
                                                                            

人物评价厅。
结合本组课文，说说鲁迅先生给你留下了怎样的印象？
                                                                          
                                                                          

妙言佳句坊。下面的名言中，第(　　)句不是鲁迅说的。

成语小接龙。在横线上填上恰当的字组成成语，然后看看能组成一本什么书？
（1）（    ）心勃勃  （   ）木皆兵   《       》
（2）（   ）三暮四 （   ）容月貌 危在旦（   ）（  ）人牙慧 《        》
（3）（  ）雨同舟    一（  ）三折      《        》

火眼辨金睛。找出下面不是鲁迅先生的作品，写在横线上。
《呐喊》 《繁星》 《阿Q正传》《端午节》    《明天》 《鸭的喜剧》
《孔乙己》《社戏》 《家》      《头发的故事》 《海底梦》《幸福的家庭》  
《兄弟》 《兔和猫》《一件小事》 《死去的太阳》 《祝福》 《肥皂》《药》