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江西省赣州市高一上学期十二县市期中联考语文试卷

下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是

A.颓血dié 夜而出zhuì百争流kě
B.力lù 游shuì 息以待píng 绿草如yīn
C.婆suō菊chú博文强(zhì) 切齿心fǔ
D.遒(jìn)尸(hái)长歌哭dàng望风披(mí)
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下列词语中,没有错别字的一组是

A.纱锭五卅莴苣陨身不恤
B.桀骜租赁皮辊喋喋不休
C.濡染寥阔精粹峥嵘岁月
D.忤视翌年匪薄锐不可当
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下列各句中,加点成语使用恰当的一项是

A.客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影,尽管照片有些褪色,但温馨和美的亲情依然历历在目
B.为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制定上可谓是处心积虑
C.沉迷网络使小明学习成绩急剧下降,幸亏父母及时发现并不断求全责备,他才戒掉了网瘾。
D.他在晚会上出神入化的近景魔术表演,不仅令无数观众惊叹不已,还引发了魔术道具的热销。
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下列各句中,没有语病的一句是

A.《爸爸去哪儿》一经播出,不仅占据了各大门户网站的头条首页的位置,更是长期排在微博热门话题的榜首,可见网络用户对它的吸引力有多高。
B.真正的教授不仅是令人尊敬的学术巨匠、知识权威;更应该走下“神坛”,给学生带来敢为人先的创新精神和民主开明的人格魅力。
C.自强不息是古代先人的智慧和境界,它深深地融入每一个有血有肉的中国人的身心意识中,刚健而不屈,独立而不倚。
D.据国外媒体报道,科学家称未来30年内人类将有望在月球上建立可自给自足的机械化采矿,向地球出口矿和其他资源,帮助满足地球上的原材料需求。
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依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是
太阳刚下山,                             。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了,只是听得见水边青蛙的叫声,像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①菜园中还散发着阳光留下的余温 ②菜园完全是另外的景致了
③待到月亮升起的时候           ④只见月光像泉水一样倾泻下来
⑤分不清哪里是花,哪里是菜     ⑥把那些开花的不开花的植物全都渡上一层银光。

A.①③②⑤④⑥ B.②①③④⑥⑤ C.①③⑥⑤④② D.③①⑥④②⑤
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下列对《大卫·科波菲尔》情节内容的表述有错的一项是

A.大卫出生以后,就和母亲及女仆佩葛蒂一起生活。她们把全部的爱都倾注到他一个人身上,这段日子过得平静而愉快。
B.大卫生命中的吉神是他的第二任妻子,也就是维克菲律师的女儿阿格妮丝。阿格妮丝是一个聪慧、善良的女子,她代替死去的母亲照顾父亲,而且对待大卫也很友善,帮助了大卫确立健全的人格。
C.大卫上学以后,狄克先生经常在星期三到学校去看望他,但姨婆从不去学校,而是等大卫放假的时候回家去看她。
D.当朵拉的父亲得知自己的女儿和大卫私下订婚时,他非常生气,极力反对两人相爱并否认两人订婚的事实。后来他中风死亡,大卫悲痛地写了一封信给朵拉,表示真诚的哀悼。
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(9分,每小题3分)
古典诗歌的现代传承
杨景龙
综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即来自李璟《浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”,卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。
古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同一机杼。
古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题,时间生命主题,历史主题,自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境营造与氛围渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等;其间均有着千丝万缕的内在联系。
开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作,有利于古代诗歌研究者扩大视野,完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体观,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就,作出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提升新诗的艺术水准;促使古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科;而在广泛的意义上,它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。
(选自《光明日报》,有删改)
根据文意,下列能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是

A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”,与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭,千里伴君行”,可说是活脱相似。
B.李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停,细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”,很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
C.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验,他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。
D.台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢,其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。

下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述,符合原文意思的一项是

A.能够扩大古诗研究者的视野,完善知识结构,整体把握中国诗歌史的发展演变。
B.能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。
C.能够拓展中国新诗的领域,进而形成边缘交叉的、新的分支学科。
D.能够丰富现代人的审美趣味和历史视野,同时对古典诗艺进行创造性转化。

下列分析与概括,符合文意的一项是

A.中国新诗在继承古诗优良传统的同时,横向移植外来作品,并对外来作品进行现代创造性转化。
B.白话新诗从一开始出现,就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。
C.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间,以及在诗人之间,都有着千丝万缕的内在联系。
D.小到意象、诗句,大到诗人、流派、主题、手法,都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。
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阅读下面的文言文,完成后面题。
项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳①逮,乃请蕲②狱掾③曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故事得。项梁杀人,与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,矣!”梁以此籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”梁召籍入。须臾,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印绶。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。梁召故所知豪吏,以所为起大事,遂举吴中兵。使人收下县,得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事,不能办,此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。                       (节选自《史记·项羽本纪》)
注:①栎(yuè)阳:秦置栎阳县,在今陕西临潼北,渭水北岸。②蕲(qí):秦置蕲县,汉属沛郡。③狱掾(yuàn):狱曹的属吏。
对下列句子中加点词的解释,正确的一项是 

A.以故事得已:停止,结束
B.毋妄言,矣族:灭族
C.梁以此籍奇:奇特
D.以所为起大事,遂举吴中兵谕:告知

下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是

A.秦将王翦所戮者也吾属皆且之虏矣
B.彼可取代也未有封侯之赏,听细说
C.梁召故所知豪吏度我至军中,公
D.不能办,此不任用公还军霸上,待大王来

下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是 

A.项籍的爷爷是为秦将王翦所杀的楚国大将项燕。项氏世世代代做楚国大将,其姓氏源于他们的封地名。
B.项籍小时候对习字和剑术并不感兴趣,直到他的季父项梁传授他能够胜过众人的兵法,他才认真学习。
C.项籍跟项梁一起去观看秦始皇游览会稽郡时,项籍说的话表达了他想建功立业、主宰天下的雄心壮志。
D.项籍配合项梁杀死了会稽郡守之后,又一连杀一百来人。起事成功后,项梁做会稽郡守,项籍为副将。

请把文言文材料中划横线句子及教材中的一个句子翻译成现代汉语。
(1) 项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。(4分)
(2) 桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。
(3) 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)

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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
早 秋
许 浑
遥夜泛清瑟,西风生翠萝。
残萤栖玉露,早雁拂金河
高树晓还密,远山晴更多。
淮南一叶下,自觉洞庭波。
注:①泛:流淌。②清瑟:清细的瑟声。瑟,乐器。③金河:银河。④还密:尚未凋零。
这是一首咏早秋景物的咏物诗。题目“早秋”,因而处处落在“早”字。诗中哪些景物表现“早”字?
请你对本诗高低远近(俯仰远近)相结合的表现手法作分析。

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补写出下列名篇名句的空缺部分。(共8分)
①鹰击长空,鱼翔浅底,____________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)
②书生意气,__________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)
③寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,____________________。(徐志摩《再别康桥》)
                   ,不是清泉,是天上虹。(徐志摩《再别康桥》)
⑤她是有,丁香一样的颜色;丁香一样的芬芳;____________________;在雨中哀怨,哀怨又彷徨。 (戴望舒《雨巷》)
⑥真的猛士,____________________,敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《记念刘和珍君》)
⑦惨象,已使我目不忍视了;流言,                  。(鲁迅《记念刘和珍君》)
⑧又前而为歌曰:“______________,壮士一去兮不复还。”(《战国策·荆轲刺秦王》)

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读名著《大卫·科波菲尔》回答问题。
大卫·科波菲尔的第一任妻子是谁?大卫和她的婚后生活怎样?

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阅读下面文字,回答后面题。
想念麦客
周建
收麦子的日子逐渐远去,我很想念那些麦客。
那些麦客是区别于传统意义的现代麦客,他们不是历史上凭着镰刀收割麦子的麦客,而是开着大型收割机,呼呼啦啦地疾风一般来来去去的人。他们一般是三四个人驾驶一台大型收割机,三四台为一组,走南闯北,因为常年的风吹日晒,他们的皮肤黝黑、粗糙,嗓门大大的,做事、说话就像收割麦子一样,风卷残云一般。
因为老家的路道好些,也因为老家的麦子收割期总是晚上几天,每年的麦子收割时节,来来去去的、带着收割机的麦客很多,如果是麦收快结束的时候,每天在路上能见到上百台收割机。这些收割机,有的是他们用多年的积攒买来的,有的是他们凑股买来的,有的甚至是他们借了债买来的,总之,买了收割机,几乎用尽了他们全部的精力。他们希望收割机能带给他们更好的收益。有一个麦客告诉我,去年,他和合伙人撵着季节走,从海南的三亚一直收到黑龙江的黑河,用自己的辛劳换来沾满辛勤汗水的钞票。
这些麦客,出来的时候,自己带着被窝行李,有的还带着锅和煤气灶,吃的、喝的、住的、用的都在流动的车上。走到哪里,就在哪里安营扎寨,支锅开灶,行军打仗一般。他们的衣服脏兮兮的,头上灰蒙蒙的,脸上黑乎乎的,浑身上下到处都是麦灰,只留下两只眼睛一闪一闪的,一说话,露出一口雪白的牙齿,甚至好几天都没法洗一次澡,只是夜深人静的夜晚,用热水擦擦,或用凉水冲冲身子。有的就在人家的屋檐下,在马路边,亦或树荫下,收割机一停,铺盖一放,一倒下就打起了呼噜,嘈杂声、喧闹声丝毫不影响他们酣然入梦。
到了麦田里,麦客们就来了十足的精神,浑身都是劲儿,把收割机开得呼呼啦啦的,饭都顾不上好好吃一顿。有的就在田头,吃着同伴送去的饭菜,那饭菜也谈不上热,更谈不上香,但他们吃起来还是狼吞虎咽。一个烈日的中午,在一片树荫下,我见到了两个麦客在田头吃饭的样子,地上放着一盆猪肉烧豆荚,一包水煮花生米,一人站着,一人坐在地上,他们一手握着啤酒瓶,一手抓着鸡爪,一边大嚼着,一边兴高采烈地谈论着什么,那饭菜也不算上乘,吃相也实在不雅,但他们吃得满口生津,有滋有味,满面春风的样子,胜过享受任何一顿美味佳肴。也有的麦客因为劳累过度,加上太阳暴晒,什么都不想吃,就买些八宝粥放到收割机上,饿了就喝一罐,渴了也喝一罐,稍歇片刻就继续干活。
麦客们已经走了几天了。我常常想起他们,也想起我们自己,比较起来,就觉得汗颜。我们的知识也不一定比他们丰富,能力也不一定比他们强,经济也不一定比他们富有,整天躲在阴凉底下,或是蹲在空调房里,忙着所谓的无聊的工作,领着微薄的薪水,抱怨天气的炎热,叙说生活的不平,议论社会的不公,慨叹人生的无奈,在轻松的日子里,萎缩地工作着,虚伪地生活着,烦恼地快乐着,理想、锐气、信念被现实击打得支离破碎,荡然无存,只留下机械般的木讷的躯体。
想念麦客,想念他们走南闯北的勇气,想念他们随遇而安的思想,想念他们阳光一样的心灵,以及那健康的肤色、爽朗的笑声。
现代麦客有哪些特点?请结合文本简要概括。
文章在刻画麦客形象时用了哪些表现手法,请结合原文分析。
末尾部分作者为什么要提到自己的生活、工作状况, 寄托了什么样的思想感情?请作简要分析。(6 分)

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请以下列文字为开头,写一段描写性文字:这个夏天,天气异常炎热。……
要求:
(1)运用正面描写、侧面描写的方法。
(2)运用比喻的修辞手法。
(3)语言顺畅,结构完整。
(4)不少于200字。

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作文
21、阳光,给人光明,给人温暖。在你成长过程中肯定有许多人、许多事给过你关怀和鼓励,给过你帮助和支持,给过你教育和启迪,给过你温暖和光明……
请以“这也是一束阳光”为题,写一篇不少于700字的记叙文。不得透露个人信息,不得抄袭,不得套作。

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