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人教版语文三年级上册单第三单元练习卷2

把加点字的错误读音用“\”划去。(6分)
憬(chōnɡ cōnɡ)    来(jiē xián)
地(shū shù)      歌(yùn yìn)
蓝(wèi zhàn)     钥(shí shi)

来源:2014年人教版语文三年级上册单第三单元练习卷2
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根据语境写字词。(11分)
fénɡ       jiā            yì                       bèi
中秋节,独处地他乡的我,总是加思念故乡。那是一
cūn               mò   fánɡ      biàn         shì          lí      yánɡ
个小庄,那里有地的子树、树、树。

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多音字组词。(4分)

来源:2014年人教版语文三年级上册单第三单元练习卷2
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辨字组词。(6分)

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照样子写词语。(4分)
例:黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄
红 ______ ______ ______ ______
蓝 ______ ______ ______ ______

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在括号里填上恰当的词语。(6分)
匆匆地(    )       快活地(    )
悄悄地(    )       拼命地(    )
好奇地(    )       甜甜地(    )

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下列词语你能归类写一写吗?(4分)
垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄
翠绿 观察 难过 桃红 蔚蓝
(1)表示心情的词:_______________________________________________________
(2)表示颜色的词:_______________________________________________________
(3)表示看的词:_________________________________________________________

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照样子,把句子补充完整。(6分)
例:红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽
(1)洁白的雪花像_________________________________________________________。
(2)黄黄的银杏树叶像_____________________________________________________。
(3)树上缀满了沉甸甸的柿子,像___________________________________________。

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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)《风筝》一课写出了“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。(  )
(2)“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”选自《九月九日忆山东兄弟》。(  )
(3)《夜书所见》的作者是唐代大诗人叶绍翁。(  )
(4)“橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”这句话是用比喻的手法来写果子的丰收景象。(  )

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我的收藏夹。(对对子)(3分)
(1)天对(   ),雨对(   ),大陆对(   )。(   )对(   ),(   )对苍穹。
(2)秋月(   ),晚霞(   ),(    )对(     )。雨中(      ),灯下(      )。

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默写《夜书所见》,并回答问题。(5分)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
《夜书所见》是__________(代)诗人__________写的。

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对比阅读。(11分)
(一)
春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着枝条滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。
春雨潇潇地下着,它正轻轻地唤醒大地,悄悄地带走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹拂下醒来了,在春雨的滋润下生长了。
(二)
看!秋雨姑娘调皮地落在枯黄的树叶上,和树叶一起打着旋儿飘落下来;秋雨姑娘落在苍翠的叶子上,使绿叶更显勃勃生机;秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上,欢快地荡着秋千,使那一个个快要成熟的果实更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地来到了田野,落在了金黄的稻谷上,稻秧背着沉甸甸的谷子,被压弯了腰,就像驼背的老公公,累得汗流浃背,微风一吹,“汗水”拂过脸颊……
(1)两段文字描绘的雨是同一个季节的吗?各自描写的是什么季节的雨?(3分)
________________________________________________________________________
(2)语段(一)中作者把雨比作_______________________;“绿色的地毯”指____________。(2分)
(3)春雨给大地带来什么变化?你联想到了哪句古诗?(3分)
________________________________________________________________________
(4)语段(二)用__________手法,把秋雨当做__________的小姑娘来写。秋雨姑娘分别落在__________、__________、__________、__________上。(3分)

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习作。(30分)
秋天是美丽迷人的,请你以“我爱秋天”为题写一篇习作。注意抓住景物特点,表达出自己的喜爱之情。

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