北师大版四年级语文上学期期末试卷

看拼音，写词语。

查字典，填空。

画出下列加点字的正确读音。
河畔（bàn  pàn）     偏僻（bì  pì）   入场券（quàn  juàn）
（1）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪（zhuǎ  zhǎo）子。
（2）在朝（cháo  zhāo）着阳光的堤（dī  tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
（3）茎上长叶柄（bǐng  bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
（4）故事讲到最精彩的地方戛（jiá  gá）然而止，我追着爸爸问结局如何，爸爸笑而不答。
（5）学习绘画，要先从临摹（mó  mú）开始练起。

找出下列句子中的错别字，并改正。
（1）葱郁的树丛，掩应着黄的绿的玻璃瓦屋顶和珠红的官墙（ ）（ ）（ ）（ ）
（2）桃花心木有时莫明其秒地枯委了（  ）（  ）
（3）乌塔立既站起来同我打招乎（  ）（  ）
（4）天喝地的介限并不那么清晰，都是混黄一体（   ）（   ）

把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。
（   ）（   ）累月     栉风（   ）雨
（   ）（   ）高远     瞠（   ）结（   ）
身（   ）其（   ）     （   ）居乐（   ）
理直气（   ）           居（   ）思（   ）[来
__________________________________________________________ k.Cm]

选词填空。
气势   气魄
（1） 这样（   ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（2） 中国人民解放军的宏伟（   ），展示了中华民族的强大力量。
夸耀   夸奖
（3） 妈妈一个劲地（   ）小东，小东听了像吃了蜜糖一样。
（4）住在浅井的青蛙对来自东海的鳖（   ）说：“我生活在这里真快活！”

按要求写句子。
（1） 柳树上挂满了银条儿。（扩句）
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（2）汽车在高速公路上飞快地疾驰。（修改病句）
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（3）树丛挡住了他的视线。（改成被字句）
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（4）“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。（改成反问句）
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（5）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）
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给下列句子排序。
（  ）当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子
（  ）这一次升旗，将永远留在我的记忆中
（  ）这个星期轮到我们班升旗了，老师选我当旗手，我真自豪
（  ）我暗自下决心，从现在起，我也要哦为国争光
（  ）随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升
（  ）升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去

根据课文内容填空。
（1） 《暮江吟》的最后两句：“________________， ________________。”
（2） 由田汉作词，聂耳作曲的《        》被称为“中华民族的最强音”；《月光曲》是德国著名的音乐家        谱写的。
（3） 世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以      、谅解、      和
      构筑起来的无形桥。
（4）《下雪的早晨》 ：一个小孩，      脚，从晨光里      ，他的脸像一朵花，他的嘴       低低的歌声，他的小手     一根竹竿。
（5）在本册学过的课文中，我最喜欢的课文是 《_______》，因为 ______________

课文片段
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看 嗬好大的雪啊 那山川 河流 树木 房屋 都笼罩上一层白茫茫的厚雪 极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
（1）  给文中划横线处加标点。
（2）  用“    ”画出描写雪景动态美的句子。
用“    ”画出描写雪景静态美的句子。
（3）  文中通过     、     、     、     这四个叠词描绘出树上积雪的特点。
（4）用“||”把短文划分为两层。
（5）这段话作者写雪后的景色，先写     ，再写人；先写色彩，再写    ；先写静，再写    ；先写     ，再写近处。

①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。⑨我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？⑩作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
（1）“息”字在字典中的解释有：A、呼吸时进出的气；B、停止；C、消息；D、利息。文中“息息相关”中的“息”应为第   种解释。
（2）竹子的用途有             ，所以作者把翠竹比作        。
（3） 文中的“岁寒三友”指的是    、    、    。
（4）短文重点写了竹子的（   ）。(2分)
A.用途    B.顽强的生命力   C.用途和顽强的生命力
（5）用“   ”画出表现竹子强大生命力的句子。
（6）作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
①改为陈述句：                                   
②“这种精神”指的是什么精神？
                                                        

写作
同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友（可以是老师、同学，也可以是亲人）写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400字左右。