比大小，画图比大小。
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
比大小，画图比大小。
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
把他们画成同分母的分数。
[3，4,7]=84
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
把他们画成同分母的分数。
[3,5,8]=120
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
把他们化成同分子的分数。
[2、3、6]=6
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
把他们化成同分子的分数。
[4、3、12]=12
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
比较大小：
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
比较大小：
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
按照分数大小排列，写在下面的横线上。
来源：2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）
按照分数大小排列，写在下面的横线上。
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