课时同步练习七年级语文下册（人教版）2爸爸的花儿落了

根据拼音写汉字。
衣jīn（ ）
懒duò（ ）
鸡毛dǎn（ ）子
lí（ ）歌
叮zhǔ（ ）
徘huái（ ）
zhà（ ）栏
恐jù（ ）
花pǔ（ ）
玉zān（ ）花
pú（ ）公英

给下列多音字注音、组词。

正字音给下面加点的字注音
①肿胀（ ）
②叮嘱（ ）
③恐惧（ ）
④花圃（ ）

多音字给下面多音字注音并组词
①
②

形近字给下面形近字注音并组词
①
②

正确使用词语解释下列词语
①挪窝儿：____________________________________________________________________
②咻咻：_______________________________________________________________________
③骊歌：_______________________________________________________________________

名句名篇根据所学课文填空
长亭外，古道边，芳草碧________天。问君此去几时来，来时莫________！天之涯，地之角，知交半________，人生难得是________，唯有别离多……

填入下列横线处的关联词语最恰当的一项是（ ）
“英子，不要怕，________什么困难的事，________硬着头皮去做，________闯过去了。”

下面加点的字注音有误的一项是（ ）

夹袄（jiá） 捆扎（zā）

下列各句中加点的词语运用有误的一句是（ ）

下列句中加点的词语书写错误的一项是（ ）

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

亘古（gèn） 九曲连环（qū）

阅读下面文章，回答下题。
买一个奇迹
小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。为了准确无误，她数了三遍。
她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。
她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。
小女孩动了动脚．好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。
“你想要点什么？”药剂师的语气似乎有些不耐烦。
“我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常非常厉害。我想买一个奇迹。”
“对不起，你说什么？”药剂师问道。
“他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我，一个奇迹要多少钱？”
“小姑娘，我们这里不卖奇迹。很遗憾，我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。
“我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就行。”
这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹？”
“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。”
“你有多少钱？”这位来自芝加哥的男士问。
“1美元11美分，”这位小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。”
“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说，“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。”
这位身穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿·阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。
爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说，能做这个手术是一个真正的奇迹，这一定要花很多钱。
听到这里，小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分，再加上一个小姑娘的坚定信念。
请写出标题中“奇迹”的两层含义。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
请用简洁的语言概括本文的主要内容。
答：________________________________________________________________________
“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用？
答：________________________________________________________________________
文章是怎样刻画小女孩这一形象的？试举一例作简要分析。
答：________________________________________________________________________
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读了此文后，你得到了怎样的启示？
答：________________________________________________________________________
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文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：
①英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
②“怎么还不起来，快起！快起！”／“晚了！爸！”我硬着头皮说。
③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？
④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——
“硬着头皮”是口语，根据文中的语境，换成四个四字书面语，依次是：________、________、________、________。

根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者用词的准确精妙。
（1）爸爸气极了，一把把我从床上________起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上________起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。
（2）爸爸把我从________打到________，从________打到________，外面的雨声________着我的哭声。

下列说法有误的一项是（ ）

下列词语依次填入横线上最恰当的一项是（ ）
（1）英子，不要怕，________什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
（2）________你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
（3）黄河以它英雄的气魄，________在亚洲的原野。
（4）拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们________，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

填空。
（1）《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《________》，作者________，________作家。
（2）全文的情感基调是________，贯穿全文的线索是________。

从全文看，爸爸是一个怎样的人？
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“爸爸的花儿落了”在文中有什么作用？
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下面语段中的句子有语病的一句是（ ）

下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是（ ）
（1）在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了[甲]的避水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。
（2）夜里家中失了火，[乙]头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。
（3）[丙]粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。”
（4）快到收割的时候了，麦子长得至少有十多米高。[丁]走了一个小时才走到这一片田的尽头。

阅读下文，回答问题。
旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳·比恩 洪帆译
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。
“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”
“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。
“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”
“那我就自己做，但你要借钱给我。”
“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。
安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。
“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。
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文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。
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你是怎样看待安东尼这个形象的？
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小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？
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