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内蒙古赤峰市宁城县九年级上学期期末考试历史试卷

“一切成败得失都在我们自己,然而我们往往说是无意的”,莎士比亚的这句名言体现的思潮是

A.人文主义 B.自由主义
C.专制主义 D.神权主义
来源:2015届内蒙古赤峰市宁城县九年级上学期期末考试历史试卷
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  • 难度:未知

《人权宣言》宣称:“人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。”这集中体现了

A.市民阶层的利益
B.世俗贵族的利益
C.资产阶级的利益
D.封建教主的利益
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学利用下边的资料卡片进行研究性学习,研究的内容应是

A.美国独立战争爆发的必然性
B.法国大革命爆发的条件
C.拿破仑对外战争失败的原因
D.美国南北战争的正义性
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

“1640年革命和1789年革命,是欧洲范围的革命。他们产生了欧洲社会的‘新政治制度’。”在这里所说的‘新政治制度’指的是

A.奴隶制度
B.封建制度
C.资本主义制度
D.社会主义制度
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克思说:“市场总是在扩大,需求总是在增加,工场手工业再也不能满足这种需求了。于是,蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”这主要表明

A.市场扩大是工业革命的直接原因
B.蒸汽机的发明是工业革命开始的标志
C.工场手工业是资本主义发展的一个阶段
D.蒸汽和机器是工业革命的起因
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在人类起源问题上,以艰辛的劳动获取大量生物进化的证据,从而雄辩地论证了造物主完全没有必要存在的科学家是

A.牛顿 B.爱迪生
C.爱因斯坦 D.达尔文
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

沙皇亚历山大二世曾说:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动,我认为我们把农民同土地割裂会点燃俄国,假使要我签字,连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉”。上述材料表达的信息不包括

A.改革的目的
B.沙皇的矛盾心理
C.改革可能会不彻底
D.促进了资本主义发展
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  • 题型:未知
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改革开放是永恒的主题。日本是近代亚洲唯一个没有沦为殖民地、半殖民地,而走上了资本主义发展道路的国家,它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运,是因为它成功地实施了:

A.大化改新 B.明治维新
C.天皇专制 D.幕府将军的统治
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  • 题型:未知
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19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题,其相同的历史任务是

A.使国家走上资本主义发展道路
B.为工业资本主义发展消除障碍
C.避免国家分裂
D.反抗殖民压迫
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历史老师强调:“亚非拉的无限财宝,无限的良田沃壤,迅速的养肥了欧洲,刺激了生产,引起了工业革命。”由此判断,该老师正在讲述

A.西欧城市兴起的表现
B.马克思主义诞生的背景
C.第一次世界大战的原因
D.海外殖民扩张的影响
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在学习第一次世界大战的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份。持第三种观点的人的主要依据是

A.一战是世界性战争
B.一战是掠夺性战争
C.一战是破坏性战争
D.一战是正义性战争
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朱自清在《论标语与口号》中说:“标语口号用在战斗当中,是有现实性的必要的。”与标语“打倒战争!打倒沙皇专制政府!临时革命政府万岁!”相关的“战斗”是

A.二月革命 B.巴黎公社
C.十月革命 D.苏联解体
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  • 题型:未知
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20世纪30年代,一位莫斯科居民要通过信件与外国友人联系时,他在寄信人地址栏中应该填写的国名是

A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国
C.苏联 D.俄罗斯
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  • 题型:未知
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美国总统奥巴马2012年1月5日宣布推出一项新军事战略,表示将美国军事重心转向亚太地区。第一次世界大战后,为“安排”这一地区,美国曾倡议召开了

A.巴黎和会 B.华盛顿会议
C.雅尔塔会议 D.万隆会议
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  • 题型:未知
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20世纪30年代,在资本主义经济危机的打击下,西方人士纷纷前往某国取经。它的经济的一枝独秀和所采取的“计划”方式,引起了西方世界的极大兴趣。西方一名记者从该国回去后告诉国人:“我看到了未来,它行得通。”一时间,“计划”成为最时髦的词。文中的“某国”应该是

A.苏联 B.波兰
C.印度 D.中国
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有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能够验证这一结论的是

A.面对分裂势力的挑战,美国通过战争维护了国家统一
B.面对一战带来的灾难,列宁领导了俄国十月革命
C.面对经济危机的打击,德国走上了法西斯的道路
D.面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路
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1929—1933年资本主义世界空前严重的经济危机,主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是

A.美国采取措施,调整资本主义制度
B.苏俄实行新经济政策
C.日本发动侵略中国的“九·一八”事变
D.希特勒上台,德国法西斯独裁统治的建立
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标志第二次世界大战全面爆发的事件是

A.慕尼黑协定的签订
B.德国闪击波兰
C.英法对德宣战
D.德军开始进攻苏联
来源:2015届内蒙古赤峰市宁城县九年级上学期期末考试历史试卷
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“我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划……我们坚定不移的宗旨,就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义,保证德国不能再扰乱世界和平……我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织,维护世界和平安全!”这段材料应该出自

A.雅尔塔会议 B.波茨坦会议
C.《联合国家宣言》 D.中共七大
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当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作,共同应对。在第二次世界大战中,正义力量携手合作,共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是

A.三国协约建立
B.三国同盟形成
C.《慕尼黑协定》签订
D.《联合国家宣言》发表
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学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是

A.牛顿发现了万有引力定律
B.两次世界大战都是人类的浩劫
C.《九国公约》签订于1922年
D.中国是联合国常任理事国之一
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“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票,而不是子弹’的思想,美国统治集团决定以美援作为主要手段,达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。”与该材料直接相关的是

A.马歇尔计划的实施
B.杜鲁门主义的出台
C.北大西洋公约组织的建立
D.丘吉尔“铁幕演说”
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1964年斯坦利,库布里克在电影《核战狂人》中,将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人,正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。这部电影的拍摄背景应是

A.俄国十月革命
B.第二次世界大战
C.冷战的进行
D.苏联解体
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引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是

A.华约建立 B.美苏争霸
C.古巴导弹危机 D.东欧剧变
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科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业,最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是

A.中国李宁 B.美国微软
C.德国奔驰 D.美国麦当劳
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阅读材料,回答问题。
材料一  康熙帝说:“今天下大事,皆朕一人亲理,无可旁贷,若将要务分任他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”
——摘自北师大版历史九年级上册
材料二 “凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”“凡未经议会准许,借口。国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。”
——英国《权利法案》
材料三 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成,掌握立法权;总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家行政大权;最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立,但互相制约。
——人教版高中历史教材必修一
请回答:
(1)材料一反映了当时中国的政治体制是什么?
(2)材料一中的中国皇帝的权力与材料二英国国王的权力有何不同?
(3)根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用?
(4)结合上述材料,联系所学知识,说出人类政治文明的发展趋势。

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阅读材料,回答问题。
材料一(煤炭开采)

材料二(石油开采)

请回答:
(1)请分别找出与材料一、二图示所反映的变化的主要因素。
(2)结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类产生的影响。

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阅读材料,回答问题。
19世纪末20世纪初,德国的发展引人注目,也深深地影响了世界。
材料一 1850——1870年,英国工业年平均增长率为3.12%,德国是2.7%;1870——1900年,英国工业年平均增长率为1.6%,德国是4.8%。1870年,英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%,而德国仅占13.2%;到1914年时,英国工业产量在世界上所占的比例为14%,德国达到14.3%。
材料二 德国大事年表(1871——1905年)

时间
史 实
1871年
德国从普法战争中获得50亿法郎赔款,割占法国煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林
1878年
德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明
1886年
德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权”
1903年
德国通过了《童工法》,规定:6~14岁的青少年必须接受最基本的义务教育

 
请回答:
(1)材料一说明了什么问题?
(2)根据材料二,概括推动德国发展的因素有哪些?(不得摘抄原文)
(3)这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响?

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阅读材料,回答问题。
近代史上,欧洲曾经是世界的政治、经济中心,然而到了20世纪,欧洲逐渐衰落,后来,欧洲人通过团结协作,终于走向复兴,在国际政治经济舞台上扮演着重要角色。让我们一起走进欧洲、认识欧洲。
请回答:
[欧洲的兴起]
(1)欧洲人掀起的哪一场运动使人们认识到“人的力量的伟大”?
(2)在欧洲发生的使“世界开始连成一个整体”的大事指什么
[欧洲的恩怨]
(3)20世纪上半期,由于历史恩怨,欧洲国家之间爆发了两次大规模战争,并且波及到整个世界,它们使欧洲国家元气大伤。这两次战争都以战败告终的国家是哪一个?
[欧洲的联合]
(4)20世纪后半期,欧洲各国“相逢一笑抿恩仇”,开始走向联合,到20世纪末,欧洲人终于成立了世界上最大的经济体,这个经济体是指什么组织?该组织的成立与发展对世界格局有何影响?
[欧洲的启示]
(5)从“欧洲的恩怨”到“欧洲的联合”演变的结果告诉我们什么道理?

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