碳和碳的化合物

规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是

下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是

下列说法正确的是

某无色气体可能由H₂、CH₄、CO、CO₂中的几种组成。将这些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是

下列关于二氧化碳的说法正确的是

C₆₀的金属渗入物具有超导性质，下列关于C₆₀的叙述不正确的是

下列关于CO和CO₂的说法中，正确的是

“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是

下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是
 

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置．下列说法错误的是

下列有关说法正确的是

A．实现COCO2的相互转化，都只有一种途径

B．Al可以实现单质氧化物碱

C．实现C CO的转化，都利用了碳的可燃性

D．实现H2OO2相互转化，化学反应的基本类型不同

我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是

①CO₂密度比空气密度大②CO₂能够与水发生化学反应③CO₂不能使干石蕊纸花变色④CO₂不支持燃烧

碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现。请根据所学知识回答下列问题：
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是________（填字母序号）。
A．碳酸钙         B．乙醇（C₂H₅OH）        C．一氧化碳
（2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法不正确的是__________（填字母序号）。

A．具有吸附性                     B．可重复使用  
C．可处理海上泄露的石油           D．属于复合材料
（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少_________（填化学式）的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法__________________。

下图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题。

（1）B装置中仪器X的名称是         。
（2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是          。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序       ；检验二氧化碳的化学反应方程式为        。

学习化学离不开实验．

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中
的             （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替       ．
（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式                       ．
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和        （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是      （填序号）．
A．反应过程中可以添加固体药品     
B．可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是     （填序号）．
A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气    
B．加热高锰酸钾固体制氧气
C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气            
D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置     （填编号，下同）；若收集氨气应选用装置     （已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满     （填序号）．
A．将点燃的木条伸至集气瓶中部       
B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
C．将点燃的木条伸至集气瓶口         
D．将带火星的木条伸至集气瓶口．

某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示，请回答有关问题：

（1）实验进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是         
（2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是            。
（3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为
a→     →     →    
（4）除CO外，还有氢气等物质可以还原Fe₂O₃，某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如图所示：

①制取氢气的反应方程式为           。
②用E和F装置制取二氧化碳，F装置与E装置比较，优点是           。

轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦剂。目前轻质碳酸钙的生产主要是碳化法，工艺流程见下图：

请分析轻质碳酸钙的生产流程，回答下列问题：
（1）物质B的化学式为                                ；
（2）在A→B之间，过滤操作的目的是                                ；
（3）在B+C→CaCO₃的过程中，应控制物质C的流量，原因是                 （用化学方程式表示）；
（4）生产轻质碳酸钙的方法很多请再设计一种制备方法                  （用化学方程式表示）。

某同学在实验室里制取二氧化碳和验证二氧化碳的某些性质，根据下图回答问题。

（1）写出图中仪器①的名称：                       。
（2）装置甲中应添加的固体试剂的名称是                 。
（3）用装置乙收集二氧化碳时，导管口a应与            （填“b”或”c” ）相连。
（4）用途丙所示的质地较软的塑料瓶收集满二氧化碳，再倒入约1/3体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象为：                               。
（5）往图丁的烧杯中缓缓通入二氧化碳，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得到二氧化碳的性质是                                         。

使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：

（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：
混合气体→   →   →   →D（填写装置序号，装置不重复使用）．
（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为                  （填写化学式）．
（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中            的检验．

实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：

（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图A），应在蒸发皿内出现                时，即停止加热．
（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图B），一定要先                  ．
（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图C），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是           ．
（4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与             有关．

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”，实现碳循环(如图所示)。

某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。

（1）能证明装置A“释放CO₂”的现象是                    ；
（2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是                            ；
（3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO₂。
【猜想与假设】
D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是                                               。
②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是                             。
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有          (填字母序号)。
A．原料易得   
B．充分利用太阳能   
C．释放出的CO₂可作为资源加以利用

一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤．
【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？
【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO₂、CH₄等．
【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：有CO₂、CH₄     猜想Ⅱ：有CO、CH₄
猜想Ⅲ：有CO、CO₂      猜想Ⅳ：有CO、CO₂、CH₄
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究．

【问题讨论】
（1）装置A出现浑浊，证明猜想        不正确．
（2）小明通过装置C处            的现象，证明猜想Ⅲ不成立．小芳对此提出了疑义，小芳认为要
在         位置，再增加一个上图中        （填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立．
（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想      成立．
（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是                            ．

同学们在帮助老师整理实验室时，从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种。他们继续进行了分析、试验和反思：
【查阅资料】CuO、Fe₂O₃等金属氧化物与酸反应，生成盐和水
（1）分析：小燕同学认为一定不是高锰酸钾，原因是_______________________；
（2）实验一：

（3）反思：小华同学认为不做实验①，运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论，原因是：__________________________________________________；
（4）实验二：他们又进行了如下实验：将两种黑色粉末混合加热（实验装置如下图），发现黑色粉末逐渐变_______，澄清石灰水变____________。写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式__________________。

请根据下列装置回答问题：

（1）写出标号仪器名称：a             ；b             ．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为                  ，其发生装置是      （填字母，下同），收集装置是         ．
（3）装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是
（4）连接完B装置后应            ，用该装置制取氧气的化学方程式是                   ，该反应的基本类型是        反应．

牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂．某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究．
【实验原理】测定C装置中生成的BaCO₃沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO₃的质量分数．
【查阅资料】CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
【实验装置】

根据探究过程回答下列问题：
（1）装置B中发生反应的化学方程式                               ；
（2）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：①搅拌B、C 中的反应物，使其充分反应；②                                          ；
（3）从C中过滤出BaCO₃沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、       和玻璃棒；
（4）实验中准确称取三份牙膏样品，每份4.0g，进行三次测定，测得生成BaCO₃的平均质量为1.97g．则样品中CaCO₃的质量分数为        ；
（5）若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO₃的质量分数         （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】
（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO2Cu+CO₂↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu₂O；③                 ．
【实验探究】
（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC1₂（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水            ，此时停止加热．
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

【评价反思】
（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是                 （写出1条即可）．
（2）若要证明CaC1₂是该反应的催化剂，还需要验证CaCl₂的                       ．
（3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示                            ．

已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：

（1）写出E、F的化学式：E___________；F ___________；
（2）用化学方程式表示以下转换关系：
A→D ______________________________________；
C→A ______________________________________；

钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。

现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。

（1）人体缺钙易出现的疾病是              ，这时除在医生指导下服用保健药剂外，日常生活中要多摄入                           等食物。
（2）该品牌补钙药剂中CaCO₃的质量分数是              ，a的数值为              。
（3）求该盐酸中溶质的质量分数为（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。

为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应，有关实验数据如下表。

请计算：（1）该反应生成二氧化碳的质量为      g。
（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少。（请写出计算过程）