安徽省黄山市高中毕业班第二次质量检测生物试

下列有关细胞的结构和功能的叙述中，正确的是

有关下列四个图示的表述，不正确的是

下表相关实验的结果或结果分析中，正确的是

下图是某单基因遗传病的家谱图（基因用A、a表示）。下列有关的分析中，不正确的是

A．控制该遗传病的基因最有可能是位于X性染色体上，且为隐性遗传
B．若该遗传病基因位于X、Y性染色体的同源区段，则Ⅱ₁的基因型是X^AX^A或X^AX^a。
C．若Ⅲ₁的基因型是X^AX^AX^a，则不可能是Ⅱ₄在卵细胞形成时两个X同源染色体未分离
D．若I₂和Ⅱ₂的基因型都是Aa，则Ⅱ₁与Ⅱ₂生个孩子患遗传病的概率是1/6

某生物兴趣小组的四位同学做了“验证生长素和赤霉素对豌豆幼茎生长的协同作用”实验，实验结果用图表示如下，其中正确的是

近年来某些地方在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如构建稻一萍一鱼生态系统，在该生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长。下列关于该稻一萍一鱼生态系统的叙述中错误的是

本题由两个小题组成：
I．为研究细胞分裂周期所经历的时间，科学家应用³H-TdR（氚标记胸苷）短期饲养植物愈伤组织细胞（10个细胞），数分钟到半小时后，将³H-TdR洗脱，置换新鲜培养液继续培养。随后，每隔半小时定期测定带标记的细胞数（见图l。假定洗脱后的细胞分裂中，如果两条姐妹染色单体中只有一条染色单体带有标记时，则姐妹染色单体分开后总是带有标记的染色体移向同一极）。统计带标记细胞数占总细胞数的比例，结果如下图2所示。

(1)从图可知，培养的10个细胞是____       （填同步或非同步）进入细胞分裂周期的；一个细胞周期所经历的时间约是___   _h。
(2) ³H-TdR开始掺入DNA分子的区段是____(填AB或BC或CD)；着丝点分裂姐妹染色单体分开分别向两极移动过程，发生两次的区段是____（填BC或CD或FG）。
Ⅱ．玉米、高粱等C4植物含有与CO₂亲和力高约60倍的磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，因而比水稻、小麦等C3植物光合作用能力强。科学家应用PCR方法从C。植物高梁的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因，构建重组的表达载体后，利用农杆菌介导的方法转入小麦体内。这种转基因小麦光合作用强度明显提高，千粒干重明显增加。
(1)应用PCR方法从C₄植物高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因，需要知道磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因两端的一部分核苷酸序列，以便根据这一序列合成两种     _______   。
(2)植物光合作用的强度，简单地说是指植物______________的数量。植物光合作用的暗反应阶段，二氧化碳中碳原子的转移途径是_________________________。
(3)下图表示转基因小麦（导入磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因的小麦）和非转基因小麦（未导入磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因的同品种小麦）在不同C0₂浓度和光照强度条件下C0₂的同化量。

①从图甲可知，转基因小麦能利用___________，这是因为转基因小麦体内含有__________________。
②如果是干旱地区，适合栽种_______________小麦；多施有机肥更能提高______________小麦的产量。

对照下图回答相关的问题（甲、乙、丙代表相应的器官）：

(1)上图中激素①是_______________________，它进入细胞后最终在细胞核内形成激素受体复合物作用于DNA分子的特定部位，使RNA聚合酶结合在________________________位置并开始转录。除了激素①外，还有________________________等激素的初始受体也在细胞质中。
(2)从上图可知，激素①的分泌是____________调节，也存在着________________调节机制。激素①能提高细胞代谢速率，加速体内物质的氧化分解，可能是通过增加相关________________的数量来实现的。
(3)当人体处于寒冷环境时，皮肤中冷觉感受器接受刺激产生兴奋，经传入神经传到体温调节中枢____________（填甲或乙或丙），再经传出神经传导，使激素②____________________（写激素名称）分泌增多，促进肝脏等器官产热增加。
(4)若激素②能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，则激素②是由______________（写器官名称）分泌的；急性肾小球肾炎有的是由链球菌感染引起的免疫反应性疾病，从免疫学角度看，它属于__________________病。

下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：

(1)通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种：
方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为____________的植株，并在____________期用____________（化学物质）处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。
方法二：先取甲、乙两种植物的_____________，利用________________________处理，获得具有活力的_______________；然后用________________________方法诱导融合、筛选出基因型为_________________的杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过____________________技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是________________________ 。
(2)由丙种植物经II过程培育成丁植株，发生的变异属于____________________；将丁植株经III培育成戊植株的过程，在育种上称为________________________________。
(3)若B基因控制着植株的高产，D基因决定着植株的抗病性。如何利用戊植株（该植株为两性花），采用简便的方法培育出高产抗病的新品种（不考虑同源染色体的交叉互换）?请画图作答并作简要说明。
(4)通过图中所示育种过程，____（填能或否）增加物种的多样性。