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人教版初中物理八年级第七章综合测试卷

关于力的认识,下列说法中错误的是( )

A.力是物体对物体的作用
B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态
C.物体间力的作用是相互的
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用
来源:2015年人教版初中物理八年级第七章综合测试卷
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如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( )

A.大小有关
B.作用点有关
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
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关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是( )

A.只要物体发生形变就一定产生弹力
B.只要两个物体接触就一定产生弹力
C.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力
来源:2015年人教版初中物理八年级第七章综合测试卷
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两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则( )

A.手臂粗的同学用的臂力大
B.手臂长的同学用的臂力大
C.手臂短的同学用的臂力大
D.无法比较用的臂力大小
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在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )

A.0
B.3N
C.6N
D.12N
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一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103kg的货物悬吊着往下放.下列说法正确的是(g取10N/kg)( )

A.直升机所吊货物的重量是9×103N
B.直升机所吊货物的重量是9×104N
C.货物受到的重力方向是不断变化的
D.货物受到的重力方向是垂直向下的
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下列说法正确的是( )

A.“G=mg”表明:物体受到的重力跟它的质量成正比
B.“m=G/g”表明:物体的质量跟它的重力成正比
C.“g=G/m”表明:g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值,且是一个恒定的值
D.上述说法都正确
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跳高运动员用脚蹬地,人腾空而起,这一现象说明了________.若以人为研究对象,施力物体是________,以地球为研究对象,施力物体是________.

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下图是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁的力作用的情况,说明力可以改变物体的________;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是________.

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关门时发现,用手拉门的地方不同,关门的难易程度会不同.这说明力的作用效果和其作用的位置有关,这个位置物理学中称为________.

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游泳时手和脚向后划水,人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是________,此现象说明力的作用是________.

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2011年5月,科学家在太阳系外发现了适合地球生命居住的星球.该星球距离地球20光年,对物体的引力是地球的两倍.若把地球上质量为15kg的物体放在该星球表面,其质量是________kg,受到该星球的引力是________N(g取10N/kg).

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下图为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力).

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如图所示,小球从水平桌面上滚下,画出小球在A位置时所受重力的示意图.

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某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系.下表是该同学实验时测得的数据,请你根据表中数据计算物重跟质量的比值,再回答下列问题.

研究对象
钩码只数
质量m/kg
物重G/N
物重跟质量的比g/(N·kg-1
钩码
1
0.05
0.49
 
2
0.10
0.98
 
3
0.15
1.47
 

(1)把表格中空项填上,计算表明:物体受到的重力的大小跟它的质量成________关系,物重跟质量的比值等于________N/kg.
(2)若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重跟质量的比值,则G=________.

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为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一:

甲弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0

表二:

乙弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0

(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________.
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(填“大“或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是________(填“A”或“B”)测力计,精度较高的是________测力计.(填“A”或“B”)

(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.

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