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2015年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)化学

下列变化中一定没有发生化学变化的是(

A. 铁器生锈 B. 燃放烟花 C. 汽油挥发 D. 食物变质
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下列图示实验基本操作错误的是(

A.

倾倒液体

B.

读取液体体积

C.

检查气密性

D.

稀释浓硫酸

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化学与生活密切相关,下列叙述中正确的是

A. 胃酸过多的人应少饮葡萄汁(葡萄汁的 p H 为3.5---4.5)
B. 为了个人卫生,应全部使用一次性的木筷和餐盒
C. 人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入得越多越好
D. 铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效
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下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是

A
食品保鲜的办法
B
灭火实例与原理
固态二氧化碳--冷藏保鲜
放入生石灰--防止受潮
充入氮气--防腐
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
住宅失火时用水浇灭--降低温度
扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
C
日常物质的区别
D
化学中常见的"三"
硬水和软水--加肥皂水并搅拌
酱油和醋--闻气味
氯化铵和磷矿粉--观察颜色

三种可燃性气体-- H 2 , C O , O 2

三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿

三种构成物质的粒子--分子、原子、离子
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下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂),你认为可行的是

A. 验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝)
B. 鉴别固体:氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵(水)
C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (点燃)
D. 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤)
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比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是

序号
实验事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解
有、无催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
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向一定质量的 A g N O 3 C u ( N O 3 ) 2 的混合溶液中加入 m Z n ,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后再称量,得到的质量为 m 克。据此,下列说法不正确的是

A. 取反应后的滤液观察,滤液可能呈蓝色
B. 取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C. 取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生
D. 滤渣中的物质至少有两种
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小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现下图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是

H C l   N a O H B a C l 2   N a 2 S O 4 H C l B a ( O H ) 2   N a 2 S O 4   B a C l 2 H 2 S O 4   B a ( O H ) 2   N a 2 S O 4   B a C l 2 H 2 S O 4   N a O H   B a C l 2   N a 2 S O 4
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C a , N a , C , H , O , N 六种元素中选择适当的元素,按要求填空。
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子;  ②3个氨气分子
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①造成"温室效应"的单质是
②一种氮肥是
③实验室常用的液体燃料是
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是

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请认真阅读材料,回答下列有关问题。
能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。
(1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和
(2)天然气是常见的燃料,写出其燃烧的化学方程式:
(3)我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的二氧化硫,会引起"酸雨"。为减少大气污染,某发电厂采用了"石灰固硫法",即在一定条件下向煤中掺入生石灰,用来吸收二氧化硫,已知这一过程中,各元素的化合价均未发生改变,写出"石灰固硫法"的化学方程式
(4)科学家预言,氢能将成为 21 世纪的主要能源,试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点:
(5)如图所示是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。

①下列有关说法正确的是

t 2 时,甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等 t 1 时,甲的溶解度为 40 t 3 时,甲、乙的饱和溶液分别恒温蒸发相同的水,甲析出的晶体的质量比乙多 甲的溶解度大于乙的溶解度

②将 t 3 甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液,可采取方法。
(6)如图所示都是常见的日常生活用品,其中是有机高分子材料的有:(填序号)。生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维,可通过的方法。

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某研究性学习小组为探究镁与水的反应,设计如下实验:
步骤1:将镁条用砂纸打磨至光亮,分成两等份。
步骤2:将一份光亮的镁条置于冷水中,几乎没有观察到任何现象。
步骤3:将另一份光亮的镁条置于热水中,观察到有气泡产生。
(1)将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是
(2)经百度可知,活泼金属与水反应生成对应的碱和氢气,如果金属活动性越强,生成的碱的碱性越强。某同学就向步骤3的烧杯中滴加酚酞试液,观察到镁条的表面有明显的红色出现。该反应的化学方程式:,反应类型是基本反应类型)。
(3)步骤2和3对比可知,影响镁与水的反应速率的一个因素是
(4)根据以上信息,若将金属钠加到硫酸铜溶液中,可能观察到的现象是

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某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。

(1)装置 A 中发生的反应:(用化学方程式表示)。
(2)装置 C 的作用:,无水 C a C l 2 的作用:
(3)装置 D 中发生的反应:(用化学方程式表示)。
(4)图中装置 E 是安全瓶,能防倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装之间添加装置 E

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某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品 20 g ,把 80 g 稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算:

(1)表中 n 的数值为
(2)样品中碳酸钙的质量分数是
(3)求盐酸中溶质的质量分数。

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