辽宁朝阳九年级下期第一次调研文综历史试卷

十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，这里“转折”的含义是

对于今天的中学生来说，粮票、布票、油票等品种繁多的购物票证已经非常陌生了，这些票证退出历史舞台的主要原因是

澳门回归以来，“国民生产总值以年均l5%的增幅快速增长……成为全球最活跃的微型经济体。”这些成就取得的政治性因素是

2013年6月11日，我国航天技术领域取得了又一突破，“神州十号”成功发射。追溯历史，上世纪70年代，我国在同一领域取得的成就是

2014年是第一次世界大战爆发100周年。点燃这场大战的“火星”是

“它引发了人们脑子里的一场地震，它改变了人们的世界，它打败了无敌的神，它开始使人们重新认识世界、认识自己。”材料中的“它”是指

委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔和玻利维亚等国的驻华大使，每年6月5日都要到北京朝阳公园向“南美的解放者”的铜像敬献花篮。你认为铜像人物应该是

拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新的普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。” 这里的“火种”是指

某班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；在客观上刺激了大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族间的战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是

三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成及争夺，就其实质而言说明了

古代文化是人类文明的标志，是劳动人民智慧的结晶。请指出下列文明古国与文化成就对应不正确的一组是

现代人类文明是在过去各民族、各区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显不同于其他三项的是

马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊的内部极盛”主要表现为

斯塔夫里阿诺斯写到：“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。”马克思的理论与实践有

阅读下列材料，回答问题。
材料一：在中世纪，人类意识的两方面—内心自省和外界都一样— 一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
材料三：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。                                  
— 摘自哥伦布日记
(1)材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？
(2)列举一位文艺复兴时期在艺术上的代表人物及其成就。
(3)你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？
（4）从材料三中找出哥伦布航海活动的目的。
(5)文艺复兴和新航路开辟对人类迈入近代社会有什么共同影响？

阅读下列材料
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
—《权利法案》
材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
—《独立宣言》
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
—《人权宣言》
请回答：
（1）材料一从那几个方面限制了王权？由此英国确立了什么政治体制？
（2）材料二的颁布宣告了什么史实？
（3） 材料三与哪一历史事件有关？
（4）请概述材料二、材料三的相同主张。

19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式度过了危机，走上富强的道路。
阅读材料，回答问题。

材料三：政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。
— 莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一，指出日本在面临危机时采取了什么应对措施？
（2）材料二中的林肯领导了南北战争，促进了美国资本主义的发展。战争中，他颁布的两个扭转战局的法令是什么？他受到人们尊敬和爱戴的根本原因是什么？
（3）材料三中的“农奴解放者”亚历山大二世最终使俄国历史发生了怎样根本性的转变？

阅读材料，回答问题。
材料一：第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二：……在电力的运用上，电报、电话、电灯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司、电影公司等纷纷建立。
（1）依据材料一，指出第一次工业革命的主要标志。
（2）材料二电报、电话等是哪次科技革命的成就？
（3）通过两次科技革命的学习，给予我们的启示是什么？