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广东连州市初一下学期期末质检政治试卷

对同样的一件事情,不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。如下雨有人喜、有人忧,这说明
①情绪与个人的态度是紧密相联的     
②积极乐观的态度会产生健康的情绪表现
③情绪可以通过改变自己的态度来控制 
④每个人所产生出来的情绪表现是相同的

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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一个小丑进城,胜过一打名医,这句话说明

A.小丑比医生重要
B.医生没有什么用
C.愉快的情绪有利于人的身体健康
D.不愉快的情绪有碍于人的身体健康
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下列属于压力过大而产生的生理反应有
①胸口憋闷   ②心慌   ③呼吸急促    ④脸红   ⑤手心出汗

A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤
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考场上紧张时,可以

A.自我暗示——我已经做了准备,能够考出水平
B.转移注意力——听一曲轻松的音乐
C.克服焦虑——适当自我加压
D.合理发泄——向他人倾诉
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两个推销员同时被派到非洲去卖鞋,其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回,因为这里的人不穿鞋子”。另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场,相信一定能打开销路,因为这里还没有人有鞋子。”下列对此认识错误的是

A.乐观者善于从积极的角度去考虑事物
B.悲观者消极应对,认为自己无能为力
C.我们要做生活的乐观派
D.悲观的人总能看到事物美好的一面,绝处逢生,柳暗花明
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下面对“助人为乐,助人能乐”理解正解的是
①助人能给别人带来更大的快乐
②助人也能给自己更多的满足
③当你对别人好的时候,其实也是对自己好
④为别人做的事不仅仅是一种责任,更是一种快乐

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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下列同学的话语中体现了对父母的理解的是(   )

A.“只要学习好其他无关紧要”
B.“只要是妈妈说的,我都听从,都照办”
C.“扶养我,是父母的义务,只要我想要的,他们就应满足我”
D.“放学后我们应该尽快回家,回家晚了,会让父母担心的”
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“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种。”这句话的意思是
①通过彼此交往我们可以沟通思想,互相促进 
②交换思想比交换苹果更容易
③在交往中我们可以不断完善自己           
④通过交往可以取长补短

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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“狼孩”的故事大家都知道,由于长期与狼为伍,“狼孩”智力低下,没有语言表达能力,生活习惯与狼相似,这告诉我们
①交往有利于完善自我          
②交往对人的成长影响不大
③交往可促进我们运用语言的能力
④交往可提高我们的思维能力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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下列对代沟问题理解正确的是

A.我们只和父母存在代沟,和其它长辈不存在代沟
B.跨越消除代沟就是要父母什么事情都听我们的
C.我们要学会巧妙的避开冲突,尽量让父母理解自己,做善于和父母沟通的好孩子
D.父母只能对我们表示友好,如果批评我们,那我们的父母之间就存在代沟
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观察漫画《心病》,孝敬父母,我们子女应该(     )

A.对父母有礼貌,不向父母提出过分的要求
B.不让父母难看、不给父母丢脸
C.多给与父母一些物质方面的赡养
D.关注父母的健康和心情,予其更多的精神安慰
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“海内存知己、天涯若比邻”名诗说明

A.人生只要一个好朋友就够了
B.人生很难获得真正的友情
C.不要与许多人成为好朋友
D.友情是人们所渴求的,十分珍贵
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俗话说:玻璃与金子相合,便有宝石的光辉;愚人与哲人接近,也同样会变得聪明。这句话的寓意是

A.真正的友谊对人的成长有重要作用
B.真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的
C.同学之间应该亲密无间
D.选择朋友要看这个人对自己是否有用
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在家庭中,我们是父母的孩子;在学校里,我们是老师的学生;在社会上,我们是国家的公民。这说明(  )

A.人是善变的
B.每个人都拥有不同的角色或身份
C.人善于适应新环境
D.每个人都想不断改变自己
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小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了,这时绿灯方向正好没车,在小刚前面的几个人便没有停车,直接过去了。这时,小刚应该(  )

A.“随大流”,与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示,停车等待
D.走自己的路,无需遵守信号灯
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周末,小强的父母要求他在家做作业,但他很想出去打游戏,父母不同意,小强一气之下决定离家出走,再也不受父母的管束,过自由自在的生活。对此,你的看法是(  )
①小强有骨气,摆脱了父母,走向了独立
②小强过于冲动,做事不计后果,是对自己的不负责任
③小强离家出走让父母担心,是对父母、对家庭不负责任的表现
④父母要求小强周末做作业,是限制他人身自由的表现

A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后,立即“行动”起来,下列选项正确的是(   )

A.小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤
B.小李劝阻同学不要在图书馆阅览室内大声喧哗
C.小南将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告
D.小勇不在去网吧浏览不健康的信息
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为了遵守《未成年人保护法》和《互联网上网服务营业场所管理条例》,某网吧老板在开业时决定写一块牌子。你认为这块牌子上应该选的内容(   )

A.除节假日外,未成年人不得入内
B.在校学生不得入内
C.未成年人不得入内
D.没有家长陪同,未成年人不得入内
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赵氏四兄弟因遗产纠纷诉讼至法院,法律在查明事实的基础上作出公正判决,避免了兄弟间的冲突。这体现了法律能够(  )

A.解决一切争端 B.调整人们之间的利益关系
C.提高人们的道德水平 D.打击违法犯罪行为
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邯郸市民给儿子买了一个棒棒糖没想到儿子吃后发生意外,呼吸不畅,引起严重的过敏反映,经过抢救才转为安。在给儿子治疗的同时,张女士走上了维权的道路,你认为张女士维权不可行的办法有(   )

A.向工商部门举报
B.到法院起诉,要求依法赔偿.
C.请求当地消费者协会进行调节
D.带领亲朋好友到生产厂家闹一场。
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乒乓球是中国的国球,在中国的发展相当快,水平也很高。但中国一直重视培养外国乒乓球运动员,帮助其他国家提高乒乓球运动水平。因为(   )
①只要有了对手的竞争,我们就能取得事业的成功
②对手的竞争能赋予我们压力和动力
③对手的竞争对我们的发展和进步有促进作用
④与对手搞好合作,我们就能赢得更多的奖牌

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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在竞争中,不公平的竞争时有发生。下列属于不正当竞争的是(  )
①运动员服用违禁兴奋剂      
②拳击运动员在比赛中将对手打倒
③冰上短道速滑运动员将对手故意挤出跑道
④举重运动员比赛根据体重分成不同级别

A.①②③ B.①③ C.①②④ D.①②③④
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要在竞争中获得“双赢”的理想结果,我们必须(   )
①树立协作、互助的合作观念
②反对不正当竞争
③彻底击垮竞争对手
④在竞争中合作,在合作中竞争

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推倒山。”对这句谚语的寓意理解正确的(  )

A.只要人多,就没有办不成的事
B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来,形成强大的合力
C.在集体中会阻碍个人特长的发挥
D.手越多办的事越大
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在合作中要善于发掘自己的闪光点,发挥自己的独特作用,就要(  )
①不能让别人展现优点和成绩    
②善于发掘自己的闪光点,表现自己的闪光点
③把自己的闪光点和别人的闪光点融合在一起 
④使自己尽量占支配地位,起决定作用

A.①②③ B.②③ C.①②④ D.②③④
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今年,NBA联盟骑士队主力队员詹姆斯在每场比赛中都发挥很好,带领他在球队取得了东部冠军。但每次接受采访时,他几乎都说:自己只是球队中的一员,每个人都是很棒的。他的话告诉我们(   )
①篮球队是一个整体,没有大家的合作不可能取胜
②在一个球队中只要合作,没有竞争
③没有集体的合作努力,就没有个人的辉煌
④在任何时候都要在合作中竞争,在竞争中合作

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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下列事件中正确体现了团结作用的是( )

A.小强通过刻苦学习,成绩迅速提高
B.三个臭皮匠,顶个诸葛亮
C.小华因考试作弊,受到老师的批评
D.小郑因学习成绩优秀,被评为学习标兵
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下列行为不利于班级团结的是(  )

A.七年级(5)班同学每人自觉捐献一本书,在班里建起了“图书一角”
B.小洪和小李两名同学为争论“先有鸡还是先有蛋”的问题大打出手
C.同学小郑因病落下了课,同学们轮流去为他补课
D.七年级(2)班同学建立了互帮互助学习兴趣小组
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中共中央总书记习近平2013年1月22日强调:从严治党,惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”“苍蝇”一起打,既坚决查处领导干部违纪违法案件,又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。以上材料体现了我国法律的什么特征和作用?

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七年级某班的同学小梅和小华,品学兼优,是同学们心目中的榜样。班级小记者采访,并问起他们成功原因。他们说:(下图)运用竞争与合作的相关知识回答:他俩的对话体现了书本哪些观点?请你辨析他们的观点。

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阅读材料,回答问题。
压力是现代人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。我们中学生面临的压力主要来源于学习和考试。学完了“第2课 缓解压力”后,张明同学发表了自己的观点:生活中所有压力有其压力源,只要我们找到这个压力源并消除它,我们就再也不会感到压力了。既然我们的压力来之学习和考试,那么放弃学习,不参加考试,自然就不会焦虑了。运用所学知识,结合自己的经验请回答:
运用所学的知识,结合材料回答下列问题:
(1)张明这种对压力的态度正确吗?请简要说明理由。
(2)我们应该怎样迎战因学习和考试带来的压力?

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2015年4月,连州市第二中学与主办方举办了一场“爱与和谐心连心”的公益活动。参加活动的教师、学生以及家长在教练的带领下体验了活动的主题是“关爱、沟通、责任”。活动后,中学生小芳给主办方写信,诉说了她的烦恼:她学习努力,但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋,对她进行了严厉的批评,提出了一些她感到苛刻的要求。她对父母的严厉批评无法理解,因此对父母不理不睬。
(1)你认为小芳对待父母的态度是否合适?为什么?
(2)请你帮助小芳,为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。
(3)“谁言寸草心,报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。

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