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重庆开县五校九年级上期中联考历史试卷

关于人类起源的传说可谓千奇百怪,但科学证明,人是(  )

A.女娲创造的 B.古猿进化而来 C.来自外星球 D.上帝创造的
来源:2016届重庆开县五校九年级上期中联考历史试卷
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在人类的童年时期,人们“既知其母,又知其父”的情况最早出现在(  )

A.母系氏族公社时期 B.父系氏族公社时期
C.晚期猿人时期 D.奴隶社会时期
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对伤害他人致残致伤者,要 “以眼还眼,以牙还牙”,这一规定出自(    )

A.《圣经》 B.《古兰经》
C.《三藏》 D.《汉谟拉比法典》
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金字塔是古埃及文明的象征,它位于(  )

A.黄河流域 B.尼罗河流域
C.两河流域 D.印度河流域
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2012年7月27日,第30届奥运会在英国伦敦开幕。你知道奥运会中的 马拉松比赛项目源于世界古代史上的哪次战争?(  )

A.希波战争 B.布匿战争 C.亚历山大东征 D.伯罗奔尼撒战争
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下面列举的文明成果中,属于西方文明的是:(  )

A.象形文字 B.楔形文字
C.《几何原本》 D.《天方夜谭》
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在古代,中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有:(  )
①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习
②日本派遣唐使到中国友好交往
③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化
④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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下列关于阿拉伯的兴起和发展,表述错误的是:(  )

A.公元7世纪以后,阿拉伯社会奴隶制度发展起来
B.穆罕默德创立并发展伊斯兰教
C.阿拉伯建立的是一个政教合一的国家
D.利用伊斯兰教,阿拉伯完成统一并走向扩张
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对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是:(  )

A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C.大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系
D.各阶层之间没有严格的等级限制
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下列有关古代文明碰撞与融合的叙述,错误的是:(  )

A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流
C.古代文明交往的方向单一,即西方向东方学习
D.马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表
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下边示意图描述的是:(  )

A.佛教传播的路线 B.亚历山大东征的路线
C.伊斯兰教传播的路线 D.马可·波罗来华的路线
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世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是:(  )
①亚历山大东征    ②罗马共和国建立    ③日本大化改新    ④希波战争

A.①②③④ B.②①③④
C.③②④① D.②④①③
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同学们都知道辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事,它们均出自一部民间故事集。这部故事集是 (  )

A.《一千零一夜》 B.《伊利亚特》
C.《被缚的普罗米修斯》 D.《奥底赛》
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阿基米德的名言“给我一个支点,我将撬动整个地球”,下面的哪项理论或成就能体现这句话的内涵(   )

A.杠杆定律 B.浮力定律 C.运动三大定律 D.螺旋式水车
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下列对应关系不正确的是(  )

A.《拉奥孔》——古希腊 B.《俄狄浦斯王》——索福克勒斯
C.《三藏》——佛教 D.《几何原本》——阿基米德
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仔细阅读下列材料后进行判断
材料一:不管世界各国的文字多么不同,阿拉伯数字却不需要翻译,人们都能认得。其实,阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创,但却是他们将这种数字传到了全世界。在地跨欧亚非三洲的年代,帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作,翻译成阿拉伯文,然后再传到世界各地。随着伊斯兰教的传播,清真寺建筑特色也被带到世界许多地方,并与当地的文化传统相结合,形成具有当地文化特色的建筑风格。
材料二:唐朝时期,整个社会养成了一种敢于对外开放,勇于向外学习的心态。许多国家也派出了使节到唐朝建立友好关系。据史书记载,曾与唐交往的国家和地区有300多个,朝鲜半岛的纸、笔、折扇,波斯湾的马球、菠菜等传入中国,唐朝的丝绸、工艺品和书籍大量输往周边各国。高僧鉴真东渡日本,除积极传播佛教外,还将盛唐的医学知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
以下表述是从上图信息中得出的,请在后面的括号内划“A.”;违背了上图信息所表达的意思的,请在后面的括号内划“B.”;是上图信息没有涉及的,请在后面的括号内划“C.’。
(1)阿拉伯数字的真正发明者是阿拉伯人。
(2)阿拉伯人曾经建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
(3)宗教的传播对文化的发展有着深远的影响。
(4)唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了重大贡献。
(5)唐代长安城是一个开放性的国际文化交流中心。

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观察下图,将下列英文字母的代号填入图中对应的方框内。

A欧洲文明的发源地
B 非洲文明的发源地
C 西亚文明的发源地

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将下列所述事件城市的英文字母代号填入图中相应的方框内。
A、622年穆罕默德在这里建立了政教合一的国家
B、630年穆罕默德将此城确定为伊斯兰教的圣地。

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阅读材料回答
材料一  凡田,六年一班,神田。寺田不在此限,若已身死,应退田者,每至班年,既从收授。
材料二  农民必须向国家交租,必须向国家服劳役或纳布代替服役,还必须向国家交土特产。
(1)上述材料反映的是哪个国家的什么历史事件?
(2)材料一、二分别反映了这一历史事件的什么内容?
(3)这一历史事件对该国社会发展有何影响?对你有什么启示?

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阅读材料回答:
当时帝国地跨欧、亚、非三洲,境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。
请回答:
(1)材料中的“帝国”指哪一帝国?它的第一任皇帝是谁?
(2) 中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的?在这条商道上东西文明的传播者是哪国人?
(3)该帝国最初两百年经济繁荣,盛极一时,请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。

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仔细观察下列图片,回答问题:

请问:
(1)图(1)与图(2)中的人物分别是谁?
(2)这两个人物分别和古代文明的哪两种交往方式有关?
(3)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

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读图回答问题

图一               图二                    图三
(1)请你分别说出这三幅图片的宗教名称和创立者?
(2)说出哪一种宗教对我国影响最大?并举出中国这种宗教的一位著名人物?
(3)宗教的本质是什么?

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