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苏教版四年级上语文期末测试卷

看拼音写汉字。

来源:2015—2016学年苏教版四年级上语文期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

组词。
博(     )  膊(      )
编(     )  遍(      )
济(     )  挤(      )
宛(     )  腕(      )
枕(     )  沈(      )
障(     )  樟(      )

来源:2015—2016学年苏教版四年级上语文期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子,写词语。
(1)例:密密麻麻(AABB)
____________    ____________   ______________
(2)例:自作自受(ABAC)
____________    ____________   ______________
(3)例:滑溜溜(ABB)
____________    _____________  _______________
(4)例:心有戚戚(ABCC)
____________    _____________  _______________

来源:2015—2016学年苏教版四年级上语文期末测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选择正确的词语填在括号里。
宁可……也不…… 如果……就…… 不管……都……只要……就……无论……都……
(1)( )是什么人,谁向我们指出( )行。
(2)很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步。
(3)( )困难有多大,我们( )能克服。
(4)( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他。
(5)刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

修改病句。
(1)爷爷对我是那么的爱戴。
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(2)电脑的作用非常广大。
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(3)昨天傍晚刮了一夜的风。
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(4)我估计他大概是出去看电影了。
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(5)在困难面前,我们要经得起考察。
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(6)如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求写句子。
(1)海浪很响。(改为夸张句。)
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(2)在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句)
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(3)春天来了,柳叶从枝干中长出来了。(改成拟人句)
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

排列错乱的句子。
(  )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”
(  )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”
(  )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”
(  )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《一路花香》回答问题。
印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”□过去两年中□在你到主人家的路上□水从我的裂缝中渗出□我只能运半罐水□ 你尽了自己的全力□却没有得到应有的回报□□破水罐答道□挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”
请从文中找出一句反问句,用横线划出,并将它改成一句陈述句。________________________________________________________          __
给文中有□的句子里加上标点符号。
那只破损的水罐共向挑水工道歉几次?它为什么向挑水工道歉?
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文中分别出现了“完好无损的水罐”,“破损的水罐”,“挑水工”,你分别想对他们说什么呢?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外短文。
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的"船",去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新"船",继续前进。一旦找不到"船",它便吸附在附近的礁石   及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游,(   )省力气,(   )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
理解带点的字,再联系上下文理解词语。
(1)机:__________                                    _________
(2)游:__________                                     _________
在文中括号里填上合适的关联词。
鱼印乘的“船”指的是?鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指?
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鱼印在大海中乘船周游,“一举两得”指的是什么?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

写作。
你有喜欢的小动物吗?你养过什么难以忘怀的宠物吗?请和大家分享它的故事吧!
教学要求:
(1)内容详细,感情真实,语句通顺,有一定条理。
(2)书写工整,注重不写错别字,会用常用的标点符号。

来源:2015—2016学年苏教版四年级上语文期末测试卷
  • 题型:未知
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