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广西省钦州市钦南区七年级上学期期中考试语文试卷

能写一手漂亮的字是令人骄傲的,请你用正楷字认真抄写下面的文字。
不要小看自己,因为人有无限的可能。

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下列加点字的注音完全正确的一项是(        )

A.柳(xù)粼(líng)痪(tān)树(chà)
B.岸(tí)笑 (nì )憔(chuì)寒(zhàn)
C.温(xīn)告(shòu)分(qí) 间(shùn)
D.咱(liǎ)散(chāi)着(zuàn)视(níng)
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选出无错别字的一项:(       )

A.绰号铺垫惭愧各得其所
B.诀别渔塘应和小心翼翼
C.铭记捶打脸颊翻来腹去
D.严历挨凑澄清形影不离
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下列加横线成语运用正确的一项是(       )

A.为了全村致富,村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乐乎。
B.通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹
C.小张同学匠心独运,勤学苦练,很快学会了骑自行车。
D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁观
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下列句子没有语病的一句是 (        )

A.妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。
B.光头强这个动漫形象对我并不陌生。
C.我的家乡是个风景优美的地方。
D.我国有世界上所没有的万里长城。
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依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是(      )
_______,飘逸着沁脾的清香;________, 散发着浓烈的祝福;_______,这有细细品尝,才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
① 生命是酒      ② 生命是咖啡   ③生命是茶

A.③②① B.①②③ C.②①③ D.③①②
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古诗文名句默写
(1)_____________,______________。小园香径独徘徊。(《浣溪沙》晏殊)
(2)__________,志在千里;_____________,壮心不已。(《龟虽寿》曹操)
(3)《<论语>十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多
提问题,又要多想当前的事情的语句是:______________,____________。
(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对朋友的担忧和牵挂的句子
是:_________________,_______________。
(5)朱熹在《观书有感》中借自然现象表达深刻的哲理的句子是:
_________________,_______________。

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请你设计。
学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌,请你帮忙设计两条告示语。
(1)爱护绿茵草场。
告示牌:_______________________________________________________
(2)保持阅览室的安静。
告示牌:_______________________________________________________

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口语交际
2015年10月1日,利川迎来大批外地游客。假如你作为志愿者参加了对他们的接待工作。在某景区,你看到一位游客正要往墙壁上刻字留念,你会怎样劝说他放弃这个念头?
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请欣赏下面一首元曲,回答问题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,
古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯
自己的话描述画线句子所展现的画面。
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这首元曲抒发了怎样的思想感情?
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文言文阅读:
阅读下文,完成下列各题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
解释下列句中加点词语的意思。
(1)尊君在(   )    (2)君久不至(    )
(3)太丘去(   )    (4)门外   (    )
请用现代汉语翻译下列句子。
(1)与人期行,相委而去。
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(2)下车引之,元方入门不顾。
__________________________________________________
客人被元方反驳前后神态有变化,请你找出对其神态描写的词语,并在此基础上说说客人是一个怎样的人。
___________________________________________________________________
元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?读了这个故事,如果面对他人的无礼,你该如何处理?
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课内阅读理解
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“小草偷偷地从土里出来,嫩嫩的,绿绿的。”这一句里加点的词有什么表达效果?
“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”这里连用几个动词有什么妙处?
第一段文字写了春草的哪些特征?
选文第二段利用人的哪几种感觉来写春花的?请举例说明。
选文第二段是一幅“春花图”,写到“蜜蜂”和“蝴蝶”,其作用是什么?

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阅读下文,按要求回答问题
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
可是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:“你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了:“什么?” 他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
在第一段中,“写得美丽如花”运用了什么修辞手法,请联系上下文分析其含义。
第2自然段加点词“极其”,你认为“极”字用得好吗?请你说明理由。
为什么把“老师”称为“妈妈式”的?
文中画线的句子采用了什么描写方法,有什么作用?
请用简洁的语言概括这则故事的内容。
                           

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请从下面两题中任选一题作文。
(一)命题作文:生活中的美景无处不在,只要你具有一双慧眼,就能发现身边的美:有大自然五彩缤纷的美,有人与自然的和谐美,有家庭温馨甜蜜美,有社会的关爱帮助美……
请你以“生活中的美景”为题,写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。
(二)话题作文。亲爱的同学,童年时代离你并不久远,那时的你或许捕过知了、钓过小鱼、养过鸟儿、玩过家家、捉过迷藏……童真童趣依然伴随在你的身边,请你写一篇文章描述自己做过的最有趣、最感人、或最受启发的事,以“童真童趣”为话题,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于600字.

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