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长春版四年级下语文5-1 颐和园同步练习

我是拼写小能手。

来源:2015年长春版四年级下语文5-1 颐和园同步练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

字典宝宝。
“辉”字按部首查字法,查(   )部。去掉部首还有(   )画。
“痕”字按音序查字法,音序(  ),音节是(  ),第六笔是(    )。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

知音乐园。(在下列读音正确的字下面画“——”)
长廊(lǎng  láng)   槛(jiàn  kǎn)
画舫(fáng  fǎng) 栏杆(gǎn  gān)

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

巧识双胞胎兄弟。(组词)
皇(    ) 杆(    ) 辉(    )
煌(    ) 竿(    ) 挥(    )
慢(    ) 狮(    ) 痕(    )
漫(    ) 师(    ) 狠(    )

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

词语美容师。
(    )的树丛   (    )的琉璃瓦
(    )的宫墙   (    )的堤岸
(    )的杨柳   (    )的园林
(    )的狮子   (    )的姿势

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

句子变变脸。
颐和园,不愧为世界著名的皇家园林。
改为感叹句:                                               
改为反问句:                                               
缩句:                                   
改为双重否定句:                                                    

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

读句子,说说这些句子运用了什么描写方法。
(1)这就是著名的长廊,有3里长。这长廊分成一间一间的,一共有273间。(    )
(2)一座八角的宝塔形三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。(    )
(3)昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(    )

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  • 难度:未知

课内回顾。
(1)课文移步换景,作者按照       的顺序记叙。
(2)按课文叙述的顺序填空。
长廊——(     )——(     )——(     )——(     )。、

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

乱句重组
按时间顺序来清理句序组成段落。
(     )下午,我们来到“毛主席纪念堂”。
(     )不由想起了毛主席的诗句:“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”
(     )我们瞻仰了毛主席遗容。
(     )我们看到毛主席安卧在万花丛中。
(     )然后,大家举手宣誓:“向英雄们学习。”
(     )清晨,我们排着整齐的队伍,来到人民英雄纪念碑前。
(     )今年清明节,我们过得很有意义。
(     )把自已亲手编的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。
(     )夕阳西下,我们满怀激情离开了天安门广场。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

课内阅读
登上万寿山,站在佛香阁的前面一望,颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中,有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过,几乎不留一丝痕迹。往远处看,隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。
多音字。
       (     )        (     )
       (     )        (     )
根据意思在文中找出相应的词语。
A.把景物全部看在眼里。 (      )
B.形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。(       )
C.指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。            (       )
这一段主要描写              的景色。作者运用           方法进行描写。
这一段主要描写了哪些景物:
                                                                          
用“~~~”画出文中的比喻句,并仿写一句。
                                                                          
用“——”画出本段的中心句。

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课外阅读。
现代“孔夫子”——李纲
他,清秀的脸,长长的头发,戴着近视眼镜,衬衫老长老长,裤子也是又大又长。远远一看,真有点像孔夫子的后代。
平日,他总是捧着几本书,手里拿着那支早应该“退休”的笔!笔上还刻着名字,模模糊糊几乎看不清了。说他是旧朝代的人倒一点不错。
那天,世界上两个足球强国之间的决赛马上就要拉开战幕了,我们班的同学都争论起来,有的说这个赢,有的说那个赢,几乎闹翻了天。只有一个人没参加我们的大辩论。谁?“孔夫子”——李纲。他一个人静静地坐在教室的角落里,看着什么书。我相信,就是我们吵翻了天,他也不会动一动的。不识趣的小军走过去:“喂,世界杯足球赛就要开始决赛了!”“什么,死解背?唔,不知道。”……
看拼音写词语。

文中的“退休”为什么加上引号?有什么作用?
                                                                                  
“只有一个人没参加我们的大辩论。谁?‘孔夫子’——李纲。”本句运用了     的修辞手法。作用是                     
文中省略号的作用是                                                  
给第3自然段分层,并写出层意。
                                                                      
                                                                      
本文为什么把李纲称为现代“孔夫子”呢?
                                                                       
                                                                         

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