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[安徽]2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)

下列关于蛋白质检验和分离实验不正确的是(   )

A.检验蛋白质时,向样本中先加双缩脲试剂A,后加双缩脲试剂B
B.检验蛋白质时,样本与双缩脲试剂混合加热后,溶液呈紫色
C.分离蛋白质时,用透析法能够除去样品中质量较小的杂质
D.分离蛋白质时,用凝胶色谱法可把样品中不同蛋白质分开
来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第1题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在孟德尔定律中,等位基因分离伴随下列哪一过程实现?(   )

A.同源染色体分离
B.姐妹染色单体分离
C.染色质螺旋成染色体
D.非姐妹染色单体交叉互换
来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第2题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析不正确的是    (   )

A.图l、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B.图l中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C.图l中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
D.图I、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量
来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第3题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某人在饭后及运动过程中血糖平衡的调节示意图,下列表述正确的是 (   )

A.激素甲作用的靶细胞只有肝细胞
B.饭后l h激素甲与运动共同作用使血糖下降
C.该图体现了血糖的分级调节过程
D.激素乙通过内环境使大部分体细胞参与升高血糖
来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第4题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某单基因遗传病的系谱图,如果Ⅲ2与一个携带致病基因的正常女子结婚,生出患病男孩的概率是                                                                                                    (   )

A.1/6 B.1/8 C.1/12 D.1/16
来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第5题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

哺乳动物的下列四种生理活动发生的顺序是(   )
①透明带反应             ②透明带破裂      ③顶体反应         ④卵黄膜封闭

A.①②③④ B.③①④② C.④③②① D.①③②④
来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第6题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请完成下列有关细胞的问题:
Ⅰ细胞膜是细胞的重要结构,它主要由脂质和蛋白质组成。请回答:
(1)某些物质进出人休细胞的过程,与膜蛋白无关,而与膜脂有关。例如         
(2)人体中,K和Na出入细胞膜时,一定需要膜上什么物质?               
(3)当人体内某细胞癌变时,细胞膜会出现                 等变化。
Ⅱ下图是浆细胞合成和分泌抗体过程模式图,请回答:

(1)抗体合成过程中,需要经历两次与碱基配对有关的生理过程,进行这两个生理过程的场所分别是                
(2)与B淋巴细胞相比,浆细胞的结构特点是              
(3)浆细胞中,不同生物膜之间可以相互转变,实现这种转变依赖于              

来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第29题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Ⅰ某研究性学习小组欲探究生长素培育无子番茄的适宜浓度,但对生长素促进果实发育的浓度范围所知不多,故须事先设计一组      的生长素溶液进行摸索。实验时,需使用一系列浓度梯度的生长素溶液分别涂抹到      上,其中     (“需”或“不需”)设置生长素浓度为0的一组作为对照,实验中需要控制的无关变量有    
Ⅱ(1)兴奋在神经纤维上以           的形式进行传导。
(2)兴奋在突触间的传递过程是:突触前神经元兴奋传至        ,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到         ,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元           
(3)神经——肌肉的接头类似突触。乙酰胆碱是一种兴奋神经递质。有机磷农药可抑制胆碱酯酶(该酶可使乙酰胆碱水解)的活性,使肌细胞        ;美洲箭毒可以同乙酰胆碱竞争结合位点,使肌细胞           

来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第30题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)在摩尔根设计的果蝇遗传实验中,非常关键的一组实验是:白眼雌蝇与红眼雄蝇交配。请写出其子代的基因型和表现型                。(红眼、白眼基因用W、w表示)
(2)摩尔根的合作者布里吉斯做了很多这样的交配,发现有少数例外。大约每2000——3000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇。
①对这种现象合理的解释是:雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中,在2000~3000个细胞中,有一次发生了差错,因而产生了            两种异常卵细胞。已知果蝇的Y染色体在性别决定中失去了作用,其体细胞中含一个X染色体为雄性,含两个X染色体为雌性。故例外的白眼雌果蝇是上基因组成为      的卵细胞和基因组成为  
             的精子受精后发育而成。例外的红眼雄蝇的基因型为      
②光学显微镜可以观察到有丝分裂中的染色体的数目及形态。请提出一个验证上述解释的简单实验思路,并预期实验结果。
实验思路:                                 
预期实验结果:                               

来源:2010届安徽省合肥市高三第三次质量检查理综试题(生物部分)第31题
  • 题型:未知
  • 难度:未知