[山西]2010-2011学年山西省临汾高一下学期期中考试生物试卷

下列各组中不属于相对性状的是                  

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

A．生物的性状是遗传因子决定的

B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1

D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1

下图曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是

在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是

在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是
①杂种自交后代的性状分离比　②杂种产生配子类型的比例　③杂种测交后代的表现型比例　④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例

遗传因子组合分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例为      

关于科学发现所应用的研究方法，下列叙述不正确的是

A．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法

B．萨顿观察蝗虫减数分裂提出假说基因在染色体上——类比推理法

C．摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因在染色体上——类比推理法

D．沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——模型建构法

下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是

A．图①和图②可能来自同一初级精母细胞

B．精子的形成过程应为图中的④③②⑥①

C．上图属于有丝分裂的是④⑤

D．该生物体细胞染色体数为4

已知芦花鸡基因B在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地知道小鸡的性别，应选用

下图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是

A．肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁

B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带着

C．四图都可能表示白化病遗传的家系

D．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为1/8

人体精子、卵细胞的核DNA都是23个，其受精卵在分裂过程中染色体最多的个数是

南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A，a和B，b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F₁收获的全是扁盘形南瓜；F₁自交，F₂获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是

DNA分子中碱基对的排列顺序、特定的排列顺序、千变万化的排列顺序分别代表和体现了DNA分子的 

红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表：

设翅长基因为A、a，眼色基因为B、b。亲本的基因型是
A．AaX^BX^b、AaX^BY                             B．BbX^AX^a、BbX^AY
C．AaBb、AaBb                                   D．AABb、AaBB

1928年，由格里菲思做的肺炎双球菌转化实验，成功地证明了     

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如右图所示，则叙述正确的是    

A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

B．在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种

C．ATP脱去两个磷酸基团，可形成b

D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种

下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于
 

噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要

从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤，则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的

下图是四位同学制作的DNA分子结构模型，其中正确的是

以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是

某一DNA分子中，A为200个，复制数次后消耗周围环境中含A的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子已经复制了几次

下列叙述中错误的是：

A．基因是有遗传效应的DNA片段	B．染色体是DNA的主要载体
C．DNA在染色体上呈线性排列	D．一个染色体上有许多基因

如下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是

将大肠杆菌放在¹⁵N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为¹⁵N。然后将其转移到¹⁴N培养基中，连续培养3代，在第3代大肠杆菌DNA总量中含¹⁵N标记的DNA占

下图为人类某种遗传病的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：

(1) 该病的遗传是由________染色体上的__________基因控制的。
(2)若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因，则3号和7号个体的基因型分别为____________、____________。
(3)6号是纯合子的几率为________，9号是杂合子的几率为________。
(4)7号、8号再生一个孩子有病的几率是________。
(5)如果6号和9号结婚，则他们生出有病孩子的几率是________，如果他们生出的
第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的几率是____________。

³²P和³¹P的化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的合成，但³²P比³¹P质量大。现将某哺乳动物的细胞放在含³¹P的培养基中，连续培养数代后得到G₀代细胞。然后将G₀代细胞移至含³²P的培养基中培养，经过第一次、第二次细胞分裂后，分别得到G₁和G₂代细胞。再从G₀、G₁、G₂代细胞中提取DNA，由于DNA分子质量不同，经密度梯度离心后得到如下图的结果。若①、②、③分别表示轻、中、重3种DNA分子的位置，请回答：

（1）G₀、G₁、G₂三代DNA离心后的试管分别是图中的：G₀              、G₁              、G₂                   。
（2）G₂在①、②、③三条带中DNA数的比例是_______    ____。
（3）上图②带中DNA分子所含的磷是____________________。
（4）上述实验结果证明DNA的复制方式是_________________。
（5）对上述实验结果生化分析得知：新合成的DNA分子中，A=T、G=C这个事实说明DNA的合成遵循__________________________。
（6）新合成的DNA分子中，A+T/G+C的比率与³¹P标记的亲代DNA分子一样，这说明________________________________________________________________。

下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：

图甲                                图乙　
(1)坐标图中纵坐标的含义是__________________________，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中a＝________。
(2)H→I段表示发生了              ，之后进行的细胞分裂方式是____________。
(3)CD段，细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为___________。
(4)在分裂图中，含有同源染色体的是________；含有姐妹染色单体的是________。
(5)分裂图①的细胞名称为________________，一个这样的细胞能产生________种生殖细胞。
（6）某种抗癌药物能专一性阻止DNA的复制。动物实验中，动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图甲中的                段受阻。

回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
Ⅰ. （共8分）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：
(1)写出以下实验的部分操作步骤：

第二步： ____________________________________________________。
(2)以上实验结果说明： _______________________________________________。
(3)若要大量制备用³⁵S标记的噬菌体，需先用³⁵S的培养基培养______________，再用噬菌体去感染                         。
Ⅱ.（共7分）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，用³²P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法___________。
（2）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液出现放射性，其原因是__________________________________
_______________________________________________________________________。
b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将__________ (填“是”或“不是”)误差的来源，理由是_______________________________________
______________________________________________________________________。
（3）噬菌体侵染细菌实验证明了__________________________________________。
（4）上述实验中，__________ (填“能”或“不能”)用¹⁵N来标记噬菌体的DNA？理由是_________________________________________________________________。