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[黑龙江]2011-2012学年黑龙江省建三江分局七年级第一学期期末调研语文试卷

下列划线的字注音完全正确的一项是(     )。

A.夺(cuàn)猎(shǒu)澹澹(dàn)头晕目(xuán)
B.立(chù)强(juè)鸟(huì)玲珑透(tì)
C.落(duò)责(hē)日(yùn)累累硕果(léi léi)
D.然(cù)匍(fǔ)骨(hái)忍俊不(jìn)
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下列词语没有错别字的一项是(      )。

A.孪生弥慢诅咒随声附合
B.洗濯枯涸玷污波光粼粼
C.崩蹋暄嚣暗哑窸窣作响
D.踉抢缥缈贮蓄禄禄终生
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下列语境中划线词语的解释不正确的一项是(     )。

A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。
B.当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒
红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。
C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
小心翼翼:形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎、严肃。
D.这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。

滑稽:形容(言语、动作)有意思。

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仿写(共2分,每句1分)
模仿下面的例句,写两个句子,突出理想在人生中的重大意义。
例句:没有理想,人生就如荒漠,没有生气;
答:没有理想,                          
没有理想,                          

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古诗文默写。
曲径通幽处,_________________。(常建《题破山寺后禅院》)                
无可奈何花落去,              。(晏殊《浣溪沙》)
            ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
              ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
《<论语>十则》中阐明学与思辩证关系的句子是:
                                      
白居易在《钱塘湖春行》一诗中,借“莺燕”表现早春美景的一句是:                                  
《泊秦淮》中借古讽今,以批判歌女来批判不顾国家艰难,只顾自己享乐的晚唐统治者,表达诗人忧患意识的名句是:
__________________, __________________________。

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名著阅读。
《繁星》《春水》是___________在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对________________的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等等。
名著知识填空:根据提供的相关事件, 在横线上填入人物姓名。
     舌战群儒 《三国演义》          葬花《红楼梦》

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综合性学习与口语交际(6分)
学校开展“书香校园”系列读书活动,你作为其中一员,请根据要求完成下列活动。
活动一:班级拟办一期“我读书,我快乐”的主题班刊,请你为这期班刊策划两个栏目。
栏目一:________________________
栏目二:________________________
活动二:班级开展“我读书,我快乐”的演讲活动,请你为本次活动拟写一段开场白。要求引用一句有关读书的名言。

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文言文阅读
阅读《童趣》,完成下列各题。
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
解释下列划线的词语(共2分,每小题1分)
(1)又留蚊于素帐中,喷以烟:       
(2)神游其中,怡然自得:             
下列选项中的划线词语意思完全相同的一项是(  )

A.时有物外之趣温而知新
B.人谋而不忠乎项之强
C.人不而不愠是
D.吾日三吾身见不贤而内自

用现代汉语翻译下面语句(共4分,每小题2分)
(1)见藐小之物必细察其纹理。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
第③自然段中,作者说“神游其中,怡然自得”,“其中”具体指代的内容是什么?
文中所说的“物外之趣”怎么解释?这种“物外之趣”是怎么获得的?

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阅读《春》,完成下列各题。
①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
③雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
第①自然段中,作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去,对写春花有什么作用?
第②自然段中,作者通过哪些感觉来描写春风?突出了春风的什么特点?
第③自然段中,作者除直接写雨外,还写了些什么?给我们描绘出一幅什么样的画面?

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《神奇的蚂蚁》
①蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
  ②蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为,这与肌肉的构造有直接的关系,肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比,而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍,而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍,所以按体重比例计算,蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
  ③蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。
  ④生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。
  ⑤白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。
本文从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的?(每方面回答不超过8个字)
答:(1)_____________(2)______________(3)______________
第③段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是(  )
A.标明行文中直接引用的话。  B.标明需要着重指出的对象。
C.标明具有特殊含义的词语。
第④段中加线的“有一种”三个字能否删掉?为什么?
第②、③段分别运用了什么说明方法?) (2分)

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《民工父亲的“幸福”》
①刚搬进新房的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外一看:一个生疏人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道:“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红,他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说:“同志,我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”
②“什么事?你说吧。”我推开他送过来的香烟,一脸怀疑地看着他。
③见我态度缓和,他一冲动,脸涨得更红了,语速急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放寒假了,他就要从老家来城里看我了。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的美丽房子。我想,孩子来了后,我能带他到您家看看吗?屋子盖了很多,可我从来不知城里人住在里面的情形,我很难对孩子说明白。”这位民工一口气把话说完,然后一脸企盼地看着我。
④我恍然大悟,原来,这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一个细心的父亲!我点头答应了。
⑤他见我爽直地答应了,冲动地说:“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我头脑有问题,还有的跟踪我,认为我是坏人,一直看着我走进民工棚------今天,我可碰到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦,眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后,他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子,皮肤漆黑,身材硬朗,还有一双很亮的眼睛。见到我,小男孩有一种怯怯的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外轻缓。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起,两人的眼光中有一种摇摆的拘束。做父亲的似乎在尽力显示出一种干练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了砌墙这活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫偏差。你看,这面墙上本来还留有一个洞口,为的就是运送砖块、水泥便利,待房屋建好后,再将这洞口堵上。哦,对了,我的中级技工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子刻画出自己在城里打拼时的细节,让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地看着他的父亲,眼睛里流露着一种骄傲和自豪的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了很多。
⑨一会儿,这对父子看完了我的新房,他们几乎是一步步挪着退到门边向我道别。忽然这位民工父亲一下子牢牢地握住了我的手,激动地说:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,我能进进城里人家,感受到了一种城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到他的眼里一片晶莹。
⑩没想到,在我看来一件简单普通的事,只不过让这对父子进了我的新房看了看,竟让这位民工父亲这么冲动。就这一下子,我觉得我和这位民工父亲心的距离拉近了很多。周遭氤氲着一种温暖。
⑾父子俩互相扶持着下楼,只听到孩子对他父亲说:“爸爸,你真了不起,盖出这么好的屋子,城里人住得真舒畅,气质高雅,假如我们在城里也能住上您盖的这么好的屋子就好了。”儿子的语气里有种爱慕和憧憬。父亲爱怜地摸了摸孩子的头说道:“傻孩子,这怎么可能呢?不要乱想了。我想,你只要在家里把书念好,帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑿孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“_______________________________”
通读全文,说说民工父亲的“幸福”指什么?(写出两点即可)
①______________________________________________________
②______________________________________________________
③______________________________________________________
文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?
 _____________________________________________________________
联系上下文揣摩划线句,父子的两次握手,意味有什么不同?
第一次:____________________________________________________
第二次:____________________________________________________
民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(写出两方面即可)
结合上文,展开合理的想象,将第⑿段孩子要说的话续写出来
孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“_______________________________
__________________________________________________________________

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写作构思与表达50分
从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
(一)、呵护中有温情,呵护中有智慧,呵护中有境界。我们在呵护中成长,成长的我们也将呵护传递…… 请以“呵护”为题目,写一篇文章。
(二)、          教育了我
请将题目补充完整,然后作文。
要求:①感情真挚,不得抄袭。②除诗歌、戏剧外,文体不限。
③不出现真实校名。④书写整洁,不少于600字。

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