[江苏]2008年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)数学
据《连云港日报》报道,至2008年5月1日零时,田湾核电站1、2号两台机组今年共累计发电42.96亿千瓦时.“42.96亿”用科学记数法可表示为( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
若一个几何体的主视图、左视图、俯视图分别是三角形、三角形、圆,则这个几何体可能是( )
| A.球 | B.圆柱 | C.圆锥 | D.棱锥 |
如图,一落地晾衣架两撑杆的公共点为
,
cm,
cm.若撑杆下端点
所在直线平行于上端点
所在直线,且
cm,则
cm.
如图,扇形彩色纸的半径为45cm,圆心角为
,用它制作一个圆锥形火炬模型的侧面(接头忽略不计),则这个圆锥的高约为 cm.(结果精确到0.1cm.参考数据:
,
,
,
)
如图所示,①中多边形(边数为12)是由正三角形“扩展”而来的,②中多边形是由正方形“扩展”而来的,
,依此类推,则由正
边形“扩展”而来的多边形的边数为 .
如图,在平面直角坐标系中,点
的坐标分别为
.
(1)请在图中画出
,使得
与
关于点
成中心对称;
(2)若一个二次函数的图象经过(1)中
的三个顶点,求此二次函数的关系式.
如图,在直角梯形纸片
中,
,
,
,将纸片沿过点
的直线折叠,使点
落在边
上的点
处,折痕为
.连接
并展开纸片.
(1)求证:四边形
是正方形;
(2)取线段
的中点
,连接
,如果
,试说明四边形
是等腰梯形.
某中学为了了解七年级学生的课外阅读情况,随机调查了该年级的25名学生,得到了他们上周双休日课外阅读时间(记为
,单位:小时)的一组样本数据,其扇形统计图如图所示,其中
表示与
对应的学生数占被调查人数的百分比.
(1)求与
相对应的
值;
(2)试确定这组样本数据的中位数和众数;
(3)请估计该校七年级学生上周双休日的平均课外阅读时间.
甲、乙两人玩“锤子、石头、剪子、布”游戏,他们在不透明的袋子中放入形状、大小均相同的15张卡片,其中写有“锤子”、“石头”、“剪子”、“布”的卡片张数分别为2,3,4,6.两人各随机摸出一张卡片(先摸者不放回)来比胜负,并约定:“锤子”胜“石头”和“剪子”,“石头”胜“剪子”,“剪子”胜“布”,“布”胜“锤子”和“石头”,同种卡片不分胜负.
(1)若甲先摸,则他摸出“石头”的概率是多少?
(2)若甲先摸出了“石头”,则乙获胜的概率是多少?
(3)若甲先摸,则他先摸出哪种卡片获胜的可能性最大?
“爱心”帐篷集团的总厂和分厂分别位于甲、乙两市,两厂原来每周生产帐篷共9千顶,现某地震灾区急需帐篷14千顶,该集团决定在一周内赶制出这批帐篷.为此,全体职工加班加点,总厂和分厂一周内制作的帐篷数分别达到了原来的1.6倍、1.5倍,恰好按时完成了这项任务.
(1)在赶制帐篷的一周内,总厂和分厂各生产帐篷多少千顶?
(2)现要将这些帐篷用卡车一次性运送到该地震灾区的
两地,由于两市通住
两地道路的路况不同,卡车的运载量也不同.已知运送帐篷每千顶所需的车辆数、两地所急需的帐篷数如下表:
| |
地 |
地 |
|
| 每千顶帐篷 所需车辆数 |
甲市 |
4 |
7 |
| 乙市 |
3 |
5 |
|
| 所急需帐篷数(单位:千顶) |
9 |
5 |
请设计一种运送方案,使所需的车辆总数最少.说明理由,并求出最少车辆总数.
如图,现有两块全等的直角三角形纸板Ⅰ,Ⅱ,它们两直角边的长分别为1和2.将它们分别放置于平面直角坐标系中的
,
处,直角边
在
轴上.一直尺从上方紧靠两纸板放置,让纸板Ⅰ沿直尺边缘平行移动.当纸板Ⅰ移动至
处时,设
与
分别交于点
,与
轴分别交于点
.
(1)求直线
所对应的函数关系式;
(2)当点
是线段
(端点除外)上的动点时,试探究:
①点
到
轴的距离
与线段
的长是否总相等?请说明理由;
②两块纸板重叠部分(图中的阴影部分)的面积
是否存在最大值?若存在,求出这个最大值及
取最大值时点
的坐标;若不存在,请说明理由.





的值是( )



的结果是( )







有意义,那么字母
的取值范围是( )



在数轴上对应点的位置如图所示,则必有( )




为矩形
的对角线,则图中
与
一定不相等的是( )
A. B. C. D.
,则它一定也经过点( )



,那么
的算术平方根是 .
时,代数式
的值为 .
中,
,
,
,则
.
,且当
时,它的值为12,则这个分式可以是 .
的解集是 .
;
.
内接于⊙O,
为⊙O的直径,
,
,过点
作⊙O的切线与
的延长线交于点
,求
的长.
地
地
的最小覆盖圆就是以线段
(其位置如图2所示),现拟建一个电视信号中转站,为了使这四个村庄的居民都能接收到电视信号,且使中转站所需发射功率最小(距离越小,所需功率越小),此中转站应建在何处?请说明理由.
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