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河南省扶沟县初一下学期平行线及其判定单元测试

如图,把一块直角三角板的直角顶点放在一条直线上,如果∠1=35°,那么∠2=

来源:2011年江苏省大丰市初一第一学期末数学卷
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如图,已知线段AB=12cm,点N 在AB上,NB=2cm,M是AB中点,那么线段MN的长为         ▲      cm

来源:2011年江苏省大丰市初一第一学期末数学卷
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一张桌子上重叠摆放了若干枚面值一元的硬币,从三个不同方向看它得到的平面图形如上图所示,那么桌上共有   ▲     枚硬币.

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一个几何体的表面展开图如右图所示,那么这个几何体的名称是     ▲  

来源:2011年江苏省大丰市初一第一学期末数学卷
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计算(每小题4分,共16分)
(1)      
(2)-22×5-(-3)×-5÷(-
(3)4x2y-9xy2+7-4x2y+10xy2-4        
(4)3(2x2-xy)-4(x2-xy+3)

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解方程 (每小题4分,共8分)
(1)5x-6=3x+2       
(2)

来源:2011年江苏省大丰市初一第一学期末数学卷
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先化简,再求值:(每小题4分,共8分)
(1)a2+8a--6a-a2+,其中a=
(2),其中

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画图题.利用网络线画图.过点P画直线AB的平行线PQ,画PM⊥AB
垂足为C.(要在图中标出相关的点保留画图痕迹)(6分)

来源:2011年江苏省大丰市初一第一学期末数学卷
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”是新规定的这样一种运算法则:
,比如    (8分)
(1)试求的值;
(2)若,求的值;
(3)若(-2)+9,求的值

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段AB=12 cm,点O是线段AB中点,点C是线段AB上一点,且AC=BC,
P是线段AC的中点.(8分)

(1)求线段OP的长.(如图所示)
(2)若将题目中:点C是线段AB上一点,改为点C是直线AB上一点,线段OP还可以是多长?(画出示意图)

来源:2011年江苏省大丰市初一第一学期末数学卷
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⑴ 在同一平面内,__的两条直线叫做平行线.若直线__ 与直线 __平行,则记作_.
⑵ 在同一平面内,两条直线的位置关系只有_____、_____.
⑶ 平行公理是:____________________________________________.
⑷ 平行公理的推论是如果两条直线都与______,那么这两条直线也______.即三条直线a,b,c,若a∥b,b∥c,则______.
⑸ 已知:如图,请分别根据已知条件进行推理,得出结论,并在括号内注明理由.

⑴∵ ∠B=∠3(已知),∴______∥______.(______,______)
⑵∵∠1=∠D (已知),∴______∥______.(______,______)
⑶∵∠2=∠A (已知),∴______∥______.(______,______)
⑷∵∠B+∠BCE=180° (已知),∴______∥______.(______,______)

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如图(1)
(1) 如果∠1=∠4,根据_________________,可得AB∥CD;
(2) 如果∠1=∠2,根据_________________,可得AB∥CD;
(3) 如果∠1+∠3=180º,根据______________,可得AB∥CD .

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如图(2)

(1) 如果∠1=∠D,那么_____∥______;
(2) 如果∠1=∠B,那么_____∥_____;
(3) 如果∠A+∠B=180º,那么______∥________;
(4) 如果∠A+∠D=180º,那么______∥________;

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已知:如图,∠1=∠2,求证:AB∥CD 

∵ ∠1=∠2,(已知)
又∠3=∠2,(      )
∴∠1=______.(      )
∴ AB∥CD.(______,______)

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如图:已知∠2+∠D=180°,∠1=∠B,试说明:AB∥EF.

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如图,∠1=∠3,∠1=∠2,那么DE与BC有怎样的位置关系?为什么?

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如图所示,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F,问CE与DF的位置关系?试说明理由。

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(1)如图①,若∠B+∠D=∠BED,试猜想AB与CD的位置关系,并说明理由。                  
(2)如图②,要想得到AB∥CD,则∠1、∠2、∠3之间应满足怎样的位置关系?请探索。

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如图,∠1=60°,∠2=60°,∠3=100°。要使AB∥EF,∠4应为多少度?说明理由。

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如图,已知CD⊥DA,DA⊥AB, ∠1=∠2,试确定直线DF与AE的位置关系,并说明理由。

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