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河南平顶山华英学校七年级下学期语文试卷

选出下面加点字注音完全正确的一项  (   )

A.体(pò) 菜(wā) 收(1iǎn)然(mǐng)
B.痛(chì)头(gǎo)罚(chéng) 皂(jiá)
C.确(zuò) 玉花(zān) 云(bìng) 鸡毛子(dǎn)
D.歌(lì)嫉妒(jí dù) 金(tuò) 胡(jì)
来源:2013-2014学年河南平顶山华英学校七年级下学期语文试卷
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下列各组词语字形有误的一项是 ( )

A.轻捷屏障仰慕义愤填膺 B.书塾懊悔独裁可歌可泣
C.花圃崎岖深邃来势凶凶 D.丑陋默契锁闭锋芒毕露
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根据课文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是(  )
在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,_________,_________,_________,____________,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
(1)、她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人
(2)、但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方
(3)、用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边
(4)、成为我最了解、最珍贵的人

A.(3)(1)(4)(2) B.(2)(3)(1)(4)
C.(1)(4)(2)(3) D.(4)(2)(3)(1)
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诗文默写。(每小题1分,共8分)
①山际见来烟,                     ②马上相逢无纸笔,                         
                   ,明月来相照。④ 此夜曲中闻折柳,              。⑤有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的诗句是:                                              。⑥《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句:                       ,                             

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孙大圣执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;行者喜喜欢欢,又扇一扇,只闻得习习潇潇,清风微动;第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏。这段文字出自_________(作家名)的《西游记》,是“__________________”故事中的结局部分。(4分)

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专题与语文实践活动。(9 分)
我校七年级(2)班要开展一次以“千垛菜花节”为主题的宣传活动,请你为这次活动拟一条标语。(20字之内) (3分)
答:____________________________________________________________________
我们平顶山市,野生动物很多,请列举出其中的两种。假如你看到家人在家里或饭馆里吃野生动物,你该怎样劝说他们呢?(6分)
答:____________________________________________________________________
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阅读《邓稼先》中选文,完成后面问题.(共16分)
“我不能走”
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
“浩浩乎!平沙无垠,不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:
中国男儿中国男儿
要将只手撑天空
长江大河亚洲之东峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。
本文段叙述了邓稼先的一件什么事,表现了他的什么精神?
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选文中引用《吊古战场文》有什么作用?
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体会文中加线字“撑”好在哪里?
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简述:下面两句话蕴含着作者怎样的感情(4分)
①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事,埋葬下属的时候是什么心情.
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②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖.
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请你在邓稼先的墓碑上刻一句最能概括他一生的话。
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阅读下面的文段,完成后面问题。
第六枚戒指
我十七岁那年,正遇上经济大萧条,一个差事会有几十上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝套装,才得以被一家珠宝行录用。可母亲喜忧参半:家里有了指望,但又为我的毛手毛脚而操心。
在商店的一楼,我干得很快乐。第一周,受到领班的称赞,第二周,我被破例调往楼上。
楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。
我的职责是管理商品、在经理室外帮忙和传接电话。要求工作热情、敏捷,还要防盗。
圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。旺季过后我就得离开这家珠宝行,回复往昔可怕的奔波的日子,心中不免惴惴不安。然而幸运之神降临了。一天下午,我听到经理和总管说有留下她的意思。这让我回家时蹦跳了一路。
翌日,我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约三十岁。但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑,犹如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇。他用一种不可企及的绝望眼神,盯着那些宝石。
我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。
小屋打来要货电话,我进橱窗最里面取珠宝。当我急急地挪出来时,衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
总管先生激动不安地匆匆赶来,但没有发火。他知道我这一天是在怎样工作的,只是说:“快捡起来,放回碟子。”
我弯着腰,几欲泪下地说:“先生,小屋还有顾客等着呢。”
“去那边,孩子。你快捡起这些戒指!”
我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指,但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时,我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬间,他正在场!当他的手就要触及门柄时,我叫道:“对不起,先生。”
他转过身来。漫长的一分钟里,我们无言地对视着。我祈祷着,不管怎样,让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟,但终会被忘却;要是丢掉一枚,那简直不敢想象!而此刻,我若表现得急躁———即便判断正确———也终会使我所有美好的希望化为泡影。
“什么事?”他问,他的脸肌在抽搐。
我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么,他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获;我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:一些人在购买奢侈品,而他一家老小却无以果腹。
“什么事?”他再次问道。猛地,我知道该怎样作答了。母亲说过,大多数人都是心地善良的,我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外,此时大雾弥漫。
“这是我的第一份工作。现在找个事情做很难,是不是?”我说。
他久久地审视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的,的确如此。”他回答,“但我能肯定,你在这里会做得不错。我可以为你祝福吗?”
他伸出手与我相握。我低声地说:“也祝您好运。”他推开店门,消失在浓雾里。
我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处。
(选自《台港文学选刊》2008年第02期)
文章开头写经济萧条以及“我”的职务变更过程有什么作用?
答:  _____________________________________________________________  。
文中对珠宝店内那个男人的描写采用了哪些方法?文中说:“漫长的一分钟里,我们无言对视。”你能揣摩此时“我们”的心理活动吗?
(1)描写方法: _____________________________________________________。
(2)“我”想: ______________________________________________________。
“那男人”想: _______________________________________________________。
文中写道:“我确信我的命运掌握在他手里。”联系上下文,谈谈你对这句话的理解。
答:________________________________________________________________。
“我望望窗外,此时大雾弥漫。”此时为什么写雾景?
答: _______________________________________________________________。
上文的哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?对你做人有何启示?
答: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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古诗文阅读14分
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
解释下列加点的词语。
(1)当涂                        (2)               
(3)见往事耳:                    (4)刮目相待:                      
翻译句子
⑴孤岂欲卿治经为博士邪!
译文:                                                                     
⑵士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
译文:                                                                 
“吴下阿蒙”现在已成为了一个成语,它的意思是( )
A.比喻人学识尚浅。         B.比喻人不学无术.
C.讽刺那些不爱学习的人.     C.赞扬那些热爱学习的人.
文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?
_____________________________________________________________________。
鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么?侧面又表现出什么?(2分)
_____________________________________________________________________。
结合本文和《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。
_____________________________________________________________________。

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作文50分
23. 进入初中,我们在很多方面都有了变化。面对父母的辛劳,我们也许多了一份理解;面对学习的任务,我们也许多了一份压力;面对童年的无知,我们也许多了一份成熟……
请以“现在,我多了一份_________”为题,写一篇作文。
要求:①把题目补充完整后作文。②请结合自己的经历,写一篇记叙文。③不少于600字。④书写工整,卷面整洁。

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