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[江苏]2013-2014学年江苏省淮安市清河区七年级下学期期末思品试卷

作家罗曼·罗兰说:“人生不出售来回票,一旦动身,决不返回。”这形象地说明了

A.生命中处处充满欢乐、愉悦 B.生命中有烦恼、困难与痛苦
C.生命很宝贵,应且行且珍惜 D.生命应该无忧无虑没有痛苦
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2013年11月27日上午9时,上海市第二中级人民法院正式开庭审理复旦大学医学院研究生林森浩涉嫌以投毒方式故意杀人案。林森浩涉嫌将剧毒药品放入宿舍饮水机中毒死同寝室黄洋同学。某校七年级同学们在讨论这一案件时,有以下几种观点,你认为正确的是
①我们从小就应该进行生命教育  ②生命需要互相尊重,互相关爱  
③自己生命很渺小,别人生命也不伟大 ④每个人珍爱自己的生命的同时,也要尊重他人的生命

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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我们青少年应有的正确人生态度是

A.我创造,我快乐 B.我清闲,我快乐
C.我享受,我快乐 D.我赚钱,我快乐
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一个人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是

A.婴幼儿时期 B.青少年时期
C.中老年时期 D.青春期
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我们每个人走向成功的前提是

A.时刻仰视他人。 B.常看到自己不足。
C.充分悦纳自我。 D.不过高估价别人。
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青春期美丽又危险,男女同学应

A.避免交往 B.亲密交往 C.适度交往 D.断绝交往
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青少年时期我们的主要任务是

A.一定要好好享受美好时光 B.重在知识学习和品德修养
C.重在常立志 D.重在身体锻炼
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云南昆明3.01暴力恐怖事件中,最先抵达案发现场的警察谢启明为抢救无辜群众,打光了手枪中全部子弹后,仍与暴徒搏斗,最终身负重伤。昆明各界群众纷纷自发到医院慰问他。这说明

A.只有关键时候挺身而出的人民警察的生命才最有价值
B.每个人的生命都很宝贵顽强,都值得人们怀念和尊重
C.只有为抢救群众生命而受伤的人才能得到人们的尊重
D.生命价值和意义在于内涵,在于对社会对人民的贡献
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同样一件事,能否产生良好情绪,主要取决于一个人

A.是否具有积极乐观的人生态度 B.是否具有较高的科学文化素养
C.在性格上是否与其他人有差异 D.在年龄上是否与其他人有差距
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七年级学生王某的母亲经常在家摸牌赌博,有时还叫王某顶替自己打麻将。其行为违反了未成年人保护法中的

A.司法保护 B.学校保护 C.社会保护 D.家庭保护
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某校学生李某和张某在课间皮闹时发生口角,于是李某便找来校外同学,在张某放学途中截住他,并对其殴打。李某等人的行为

A.侵犯了张某的名誉权 B.侵犯了张某的人格尊严
C.侵犯了张某的人身自由 D.侵犯了张某的生命健康权
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对违法犯罪的未成年人,应坚持的方针是

A.惩罚为主,教育为辅 B.教育、感化、挽救
C.教育与惩罚并重 D.挽救为主感化为辅
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暑假即将来临,淮安市网上家长学校无偿向市区5000名中小学生家长捐赠了一批家庭上网小卫士软件,该软件可以通过设置上网时间、游戏限制等技术手段还孩子们一个健康绿色的网络世界。这表明

A.青少年没有人身自由,一切行动都要受到限制
B.网络危害多风险大,青少年学生不能无限上网
C.社会应该为未成年人的健康成长提供良好环境
D.每一位家长必须对青少年实施更好的家庭保护
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未成年人要保护自己的生命健康,必须做到
①懂得生命的价值,理解父母的养育之恩    ②多学一些卫生保健知识,养成良好的卫生习惯
③杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,纠正不良行为  ④沉着冷静,采取最佳措施应对遭遇的危险

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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中国共产党自诞生之日起,就把      确立为自己的指导思想,写在自己的旗帜上。

A.马克思列宁主义 B.毛泽东思想 C.邓小平理论 D.三个代表重要思想
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经过二十多年的改革开放,我国顺利实现了现代化建设的“三步走”战略目标的前两步目标,人民生活

A.基本上达到温饱水平 B.达到全面小康水平
C.达到基本现代化水平 D.总体上达到小康水平
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每个人都有情绪,而且情绪不是一成不变的。在社会生活中,我们经常看见人们丰富多彩的情绪反映。请写出在下列情况下会出现的情绪。
(1)当读到《聊斋志异》中主人翁晚上独自一人在荒郊野地中行走时,你会和主人翁一样,感到                 
(2)面对日本政府冒天下之大不韪,公然否认南京大屠杀,公开参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社,你感到               。 
(3)2013年12月16日,嫦娥三号探测器在月球表面成功着陆,玉兔号月球车顺利抵达月面巡视。看到这则新闻,你感到              
(4)当你听到2014年5月22日晨,新疆乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街发生暴力恐怖事件,造成31人死亡,90余人受伤的消息时,你感到               

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情境分析:
情景一:李卉家在公共楼梯口随便堆放物品,妨碍了邻居的正常行走,受到了居委会批评。
情景二:放学路上,小明和小张两位同学在追逐嬉闹,不小心,撞了对面走来的行人,他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧、推推搡搡,结果遭到许多人的批评。
情景三:图书馆里,华宇和卢明边看书边大声议论。一会儿,华宇又大声接电话,旁边的人忍无可忍,纷纷谴责他们。
(1)上面情景中的主人翁分别违背了什么秩序?
(2)我们为什么维护社会公共秩序?
(3)结合材料,谈谈我们应该怎样维护社会公共秩序?                    

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2011年6月14日,学习了七年级思想品德第四单元内容后,某校七年级(3)班同学组织了《共创美好明天》的主题班会。现邀请你与他们一起参与活动。
[探究归因]
班会课前,同学们搜集到下列两则材料:
材料一:2013年我国经济逆水行舟,增长速度位居世界第一。蛟龙号载人潜水器深海下潜,玉兔号探测车在月球表面巡视探测……。一个个巨大成就生动展现了改革开放的伟大力量。
材料二:现在,人们的日子越过越好,住房、汽车、电脑、证券、出国旅游,已成为许多人日常生活中的主要内容。城乡居民收入大幅度增长,国家综合国力显著增强。
请回答:(1)请简要分析我国发生以上巨大变化的主要原因。
[我辨我思]
有些同学不赞同。他们举出下列材料:
材料三:改革开放36年来,我国在经济发展,人民生活水平提高的同时,也出现了一些矛盾和问题:如资源日益紧张,环境不断恶化,民生问题突出,城乡发展差距拉大等等,严重影响了经济社会的可持续发展,也影响了人民群众的身心健康。
请回答:(2)要解决材料三中的矛盾和问题,我们应坚持什么样的发展观?这一发展观的核心、基本要求和根本目的分别是什么?
[共创明天]
会上,班长进行了总结:党的十八届三中全会在全面建设小康社会目标的基础上,提出了我国经济社会发展的新目标和新要求。实现这些目标和要求,我们新时代的中学生责无旁贷。
请回答:(3)实现我国经济社会发展新目标,作为中学生,我们准备做些什么?

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