3.1.4 比的性质

已知a：b=c：d，若将b扩大5倍，那么，使比例不成立的条件是．（　　）

在3：4中，如果前项加上6，后项应加上8，比值是（　　）
A.    B.    C.

已知a：b=2：5，那么4a：4b等于（　　）

把6：5的前项扩大为18，为了使比值不变，后项应加（　　）
A.15    B.10    C.3

一个比的后项是12，如果后项减少6，要使比值不变，前项应（　　）

A．减少6

B．除以6

C．除以2

D．除以

下列说法正确的（　　）
（1）用 （5，5）表示位置，两个5表示的意义是不一样的．
（2）一个三角形三个内角度数的比是1：2：3．这个三角形是锐角三角形．
（3）1：的前项、后项同时乘4，它的比值不变．
（4）“男生人数的相当于女生人数，”是把女生人数看作单位“1”．
（5）圆环是轴对称图形，它有无数条对称轴．

将3：11的前项加6，要使比值不变，后项应（　　）
A.加上2    B.加上22    C.乘上2

给3：4的前项加上6，后项（　　），比值不变．

2：3的后项增加3，要使比值不变，前项应（　　）

一个比的比值是，如果后项乘3，前项不变，那么求新的比值．列式是（　　）
A.÷3    B.×3    C.3÷

3：11的前项加上6，后项应（　　）比值不变．
A.加上2    B.乘2    C.加上22

在4：5中，比的前项加上8，要使比值不变，比的后项应（　　）
A.加上8    B.乘8    C.乘3

比的前项不变，后项缩小3倍，比值（　　）
A.扩大3倍    B.缩小3倍    C.不变

如果x：y=0.2：1.2，y：z=1.5：0.4，那么x：y：z是（　　）

下列说法正确的是（　　）
A.一项工程，甲队单独做8天完成，乙队单独做10天完成，甲、乙两队工作效率的比是5：4．
B.比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变
C.一个比的后项是8，比值是，则比的前项是12

一个比的比值是，如果前项和后项同时扩大为原来的4倍，比值是（　　）
A.    B.    C.2

两数的比值是，这两个数同时缩小4倍，它们的比值是（　　）
A.    B.    C.

将一个比的前项扩大2倍，比的后项扩大3倍，这个比的比值与原来比值相比是（　　）

将比的前项扩大为原来的5倍，后项除以，比值将（　　）

A．扩大为原来的5倍	B．扩大为原来的25倍
C．缩小为原来的	D．不变

5：11的前项增加45，要使比值不变，后项就（　　）
A.增加45    B.扩大9倍    C.增加9倍

在3：5中，如果比的后项增加3，要使比值不变，前项应增加 （　　）

比的前项乘以3，后项除以3，则它们的比值（　　）
A.不变    B.是原来的    C.是原来的9倍

3：8的前项加上6，要使此值大小不变后项应（　　）

0.75=9：　   　=　   　÷4==　   　%

已知a：b=：1.2，b：c=0.75：，那么c：a=　   　．（写成最简单的整数比）

给4：9的前项加上8，要使比值不变，后项应加上　   　．

0.3：1的前项扩大10倍，要使比值不变，后项也应该　   　，这是根据　   　性质．

比的前项和后项都乘以或除以一个数，比值不变．　   　．

18：　   　=0.45=　   　：60=36÷　   　=　    　%

在3：4的前项加上6，要使比值不变，后项应加　   　．