3.2 正比例和反比例的意义

正方体的表面积和棱长的平方成　   　比例．

长方形的长一定，它的周长与宽成　   　比例．

下面图　   　表示的是成正比例关系的图象．

西红柿的单价一定，购买西红柿的数量和总价成反比例．　   　．（判断对错）

因为X=2Y，所以X：Y=　   　：　   　，X和Y成　   　比例．

实际距离一定，图上距离与比例尺成正比例．　   　．（判断对错）

如果m：n=4，那么m和n成　   　；如果5m=n，那么m和n成　   　；如果m/n=1/2那么m和n成　   　；如果nm=4，那么m和n成　   　；如果m/9=4/n，那么m和n成　   　．

，则x和y 成　   　比例．

分子一定，分母和分数值成　   　比例．

圆柱的高一定，圆柱的侧面积与底面直径成正比例．　   　．（判断对错）

下面成正比例的是　   　．
①和一定，两个加数
②圆的半径和面积
③一个人的年龄和他认识的字的数量
④铅笔的单价一定，铅笔的数量和总价．

一个因数不变，积与另一个因数成正比例．　   　．（判断对错）

根据，那么A和B成　   　比例．

六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成　   　比例； 3x=5y，x和y成　   　比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成　   　比例．

=C（a，b不等于0），当c一定时，a和b成　   　比例；当a一定时，b和c成　   　比例．

在一定的时间里，每分钟生产的零件和生产零件的总个数成正比．　   　．（判断对错）

=B，那么A和B成反比例　   　．（判断对错）

2A=3B，A和B成　   　比例．

A÷B=C，当A一定时，B和C 成　   　比例；当B一定时，A和C 成　   　比例；当C一定时，A和B成　   　比例．

圆的周长和直径成　   　，正方形的周长和边长成　   　比例．

一台机床，每小时加工零件的个数一定，加工的时间与加工零件的总量成　   　比例．

如果m：n=a，当a一定时，m和n成　   　比例；当n一定时m和a成　   　比例；当m一定时，n和a成　   　比例．

Y=8÷X，X和Y 成　   　比例关系；圆的周长与直径成　   　比例关系．

已知工作效率×工作时间=工作总量
①如果工作总量一定，工作效率和工作时间成　   　比例．
②如果工作效率一定，工作总量和工作时间成　   　比例．

三角形底一定，它的高和面积成　   　比例．

长方形的长一定，宽和面积成正比例．　   　．（判断对错）

下面各量成什么比例，请写在　   　中．
（1）小丽从家到学校，行驶的时间和速度　   　．
（2）王师傅去购买“雪花牌”饺子粉，买的袋数和总价　   　．
（3）六（1）班同学参加数学竞赛，及格人数和不及格人数　   　．
（4）设计一个面积是24平方米的三角形草地，设计的底和高　   　．
（5）用24米长的篱笆围一个长方形鸡舍，围出的长和宽　   　．
（6）给病人打点滴（250毫升），每分钟滴的滴数与滴的时间　   　．

机器的台数一定，工作效率和产品数量成　   　．

看图答题．
（1）依次写出同一条直线上的点A、B、C、D、E、F的位置
A　   　  B　   　  C
D　   　  E　   　  F
不看图，你能判定G（7，7）也在这条直线上吗？
（2）依次写出同一条直线上的点0、H、L、K 的位置．
0　   　  H　   　  L　   　  K
你能判定J（12，5）不在这条直线上吗？　   　．

a和b是两个非0自然数，如果b=3a，则a、b的最大公因数是　   　，最小公倍数是　   　；a和b成　   　比例．