2 角的度量

量出这张试卷长　   　厘米，宽　   　厘米（保留整厘米）
算一算这张试卷的周长是多少厘米．
用1：10的比例尺，把这张试卷的平面图画出来．

将分别含有30°和45°角的一副三角板如图放置，且30°和45°角的顶点重合在一起，OM平分∠AOC，ON平分∠DOC，画出几何图形，并求∠MON的大小．

8时40分时针与分针之间的锐角是多少度？

已知∠1=35°，∠3=55°，那么∠2，∠4，∠5分别等于多少度？

一个60°的角用放大镜看，角变大了．　   　．

一个三角形的三个角分别为A、B、C，其中角A度数的4倍比角C多20度，角C度数是角B的两倍，则角A的度数为　   　．

想一想．

（1）图1中∠1　   　度，∠2　   　度，∠3　   　度．
（2）图2中∠A　   　度，∠B　   　度，∠C　   　度．

写出下面各角的度数：
∠1=　   　；∠2=　   　；∠3=　   　．

观察钟面．指针从“12”绕点O顺时针旋转　   　°到“2”；指针从“12”绕点O逆时针旋转90°到　   　；指针从“12”绕点O顺时针旋转　   　°到“6”．

操作题一：

（1）量出所需数据算出面积和周长．
（2）在右图圆上取一点，C连接AC、CB，量出∠C=　   　°，像这样再画几个角，量一量这些角的度数你发现　   　．

量出下面各角的度数，并说说是哪一类角．

　   　°；　   　°；　   　°
　   　角；　   　角；　   　角．

求各角的度数

量一量：

∠A=　   　度
∠B=　   　度
∠C=　   　度．

如图，已知∠1=60°，则∠2、∠3、∠4分别是多少度？

（1）测量：∠2=　   　．
（2）以A为顶点，射线AB为一边，画一个与∠1一样大的角，并标明度数．

如图所示的角是　   　度，以A点为顶点，再在这个角内画一个60度的角．

已知∠1=95°，∠2=　   　，∠3=　   　，∠4=　   　，我发现了　   　．

用一副三角板可以拼出75°和15°的角，测量方法可以用下面的算式表示．
75°=45°+30°；              15°=45°﹣30°．
下面这些角的度数都是用一副三角板拼出来的，请把拼的方法填在括号里．
105°=　   　°+　   　°；120°=　   　°+　   　°；
135°=　   　°+　   　°；150°=　   　°+　   　°．

如图是一张长方形纸折起来以后的图形，已知∠1=30°，那么∠2=　   　度．

量出下图角的度数，是　   　度，再以这个角的顶点为顶点，在角内画一个直角．

请画一个钝角，量出它的度数并标出来．

用水彩笔在下图中按要求描一个角．

楼梯有的比较平缓，有的比较陡险，这是怎么回事呢？
（1）先量一量它们的角分别是多少？
（2）根据角的度数可以发现什么？

求下面各角的度数．

图1 中∠A=　   　；图2中∠C=　   　；图3中∠B=　   　．

3时整，钟面上的时针和分针的夹角是　   　度．　   　时整，钟面上时针和分针的夹角是平角．

请画一个锐角，量出它的度数并标出来．

根据图中的信息解答下列问题：

（1）车站到学校的路线与游乐园到学校的路线的夹角的度数是　   　．
（2）电影院位置在车站的　   　方向，在游乐园的　   　方向．
（3）量一量学校到电影院的图上距离是多少厘米？根据图上比例尺，求出学校到电影院的实际距离是多少？

如图中，以顶点A的对边为底，画出三角形的高，并量出∠C的角度数，标在图中括号里．