四年级下语文期中试卷
比一比，再组词。
螺（ ） 徘（ ） 缎（ ） 驰（ ） 嘶（ ）
摞（ ） 排（ ） 锻（ ） 弛（ ） 撕（ ）
给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
差（chā chà）不多 挣扎（zhā zhá） 削（xiāo xuē）铅笔
象似（sì shì） 堤（dī tī）坝 拮据（jūjù）
补充下列词语
（ ）（ ）壮阔 （ ）（ ）而起 （ ）（ ）不堪
（ ）（ ）不解 （ ）（ ）如柴 狼（ ）虎（ ）
响（ ）云（ ） （ ）（ ）吁吁 （ ）（ ）而出
我会选词填空。
默默 轻轻 悄悄 匆匆
(1)时间来去（ ），稍纵即逝。
(2)他（ ）奉献，从不计个人得失。
(3)时间（ ）从我们身边溜走。
严明 严密 严肃 严格
干革命工作要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。
按要求写下面的句子。
(1)人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
(2)景色吸引了游客。（扩句，至少扩两处）
(3)看了这部电影，很受启发。（修改病句）
(4)生物真是人类的好老师。（缩句）
(5)鲜花开了。（改写为拟人句）
(6)天上的云形态各异，什么样子的都有。（改为比喻句）
课文内容，我知道。（11分，每空1分）
(1)日出江花红胜火， 。
(2)已所不欲， 。
(3)春雾风， ，秋雾阴， 。
(4)一个人只要活得 ， ，就等于有了一大笔 。
(5)别看他现在什么都没有，可他百分之百是个 ，因为他有 。
(6)老吾老， ；幼吾幼， 。
阅读短文，回答问题。
心灵的大桥
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟,你在干什么呀?”我疑惑地问。
“造桥呗！”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造啥桥啊?”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声．一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种刻苦好学、坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙的细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！
(1)写出下列词句在文中的意思。
疑惑： 坚持不懈：
(2)文章结尾在全文起什么作用？（ ）。
A、照应开头 B、总结全文
(3)“男孩的心里已建起一座理想之桥”这“理想之桥”指的是（ ）。
A、长大建一座又大又牢的桥 B、木桥
(4)“每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥” 这“理想之桥”指的是（ ）。
A、一座又大又牢的桥 B、树立远大而有崇高的理想
(5)用“ ”划出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥”的有关句子（划两处即可）。
(6)作者在什么情况下遇到一件什么事，他从中受到了什么启发？
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